파워풀한 실전 과학 토론

39가지 논제로 ‘과학 토론, 수행 평가’ 완전 정복!
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Publication Date 2022/03/21
Pages/Weight/Size 153*220*31mm
ISBN 9791167030467
Categories 청소년 > 청소년 수학/과학
Description
과학 토론 대회, 수행 평가 어떻게 준비해야 할까?
학생 스스로 ‘생각의 근육’을 키울 수 있도록
도와주는 가장 실질적인 과학 토론 지침서!


매년 4월 과학의 달 행사로 개최되는 과학 토론 대회는 학생들의 종합적 사고력을 키우는 것을 목표로 삼는다. 학교에서 시행하는 과학 수행 평가 역시 과학적 사고력과 탐구 능력, 문제 해결력 등을 필요로 한다. 하지만 과학 토론 대회나 수행 평가는 고도의 사고 훈련이 필요하므로 준비하는 것이 만만치 않다. 과학 토론 대회나 수행 평가를 준비하는 데 많은 어려움을 느끼는 학생들을 위해 현장에서 오랜 기간 토론 교육에 매진하고 있는 두 저자가 다시 뭉쳤다. 이미 『파워풀한 교과서 과학 토론』으로 많은 독자의 호평을 받은 두 저자는 조금 더 구체적이고 실질적인 도움을 주고자 이 책을 집필하게 되었다.

최근 4개년간(2017~2020년) 전국의 학교, 시·도 교육청, 한국과학창의재단에서 출제된 논제를 모으고 그중 39개의 주제를 엄선해 체계적으로 정리했다. 학생들이 이 책의 구성을 따라 충실히 사고력을 훈련한다면 누구나 혼자서도 과학 토론 대회와 수행 평가를 완벽하게 준비할 수 있다. 또한 이 책은 과학 토론 대회와 수행 평가에서 학생들이 스스로 ‘생각의 근육’을 키울 수 있는 훈련 프로세스를 제공한다. 생각의 근육이 튼튼히 자라면 39가지 논제 외에 어떤 문제가 주어져도 자기 힘으로 문제의 원인을 분석하고 해결할 아이디어를 찾아낼 수 있다. 문제 해결 능력을 갖추고 거기서 비롯되는 자신감과 진취적인 태도를 겸비한다면 학교에서는 물론이고 앞으로 사회에서도 선한 영향력을 발휘하는 핵심 인재로 성장하게 될 것이다.
Contents
시작하며

PART 01 실전 과학 토론 개요서, 어떻게 써야 할까?
과학 토론 개요서 실전처럼 따라 써 보기
[논제 1] 지구 온난화
[논제 2] 쓰레기
[논제 3] 인공 지능
[논제 4] 미세 먼지
[논제 5] 물 부족
[논제 6] 바이러스

PART 02 최근 4년간 전국 학교별 기출 논제 살펴보기
CHAPTER 01 _ 생명 공학
[논제 7] 식용 곤충
[논제 8] 냉동인간
[논제 9] 동물 실험
[논제 10] 생체 모방
[논제 11] 줄기세포
[논제 12] GMO
[논제 13] 생물 멸종
[논제 14] 조류 인플루엔자
[논제 15] 백신

CHAPTER 02 _ 인공 지능
[논제 16] 스마트 시티
[논제 17] 드론
[논제 18] 증강 현실, 가상 현실, 혼합 현실
[논제 19] 인공 지능 로봇
[논제 20] 3D 프린터
[논제 21] 자율 주행 자동차

CHAPTER 03 _ 온난화 / 에너지
[논제 22] 탈원전
[논제 23] 자연환경 활용 에너지
[논제 24] 신재생 에너지
[논제 25] 기후 변화의 원인

CHAPTER 04 _ 생태 / 환경
[논제 26] 비무장 지대
[논제 27] 극지방 개발
[논제 28] 산불
[논제 29] 녹조와 적조
[논제 30] 도시광산
[논제 31] 라돈
[논제 32] 화학 물질
[논제 33] 미세 플라스틱

CHAPTER 05 _ 지구 과학 / 과학 기술
[논제 34] 우주 개발
[논제 35] 지진
[논제 36] 지진 해일
[논제 37] 적정 기술
[논제 38] 소음 공해
[논제 39] 빛과 광기술

PART 03 과학 토론 대회 준비, 어떻게 해야 할까?
과학 토론 대회란?
어떤 논제가 출제될까?
개요서는 어떻게 작성하면 좋을까?
발표 및 질의응답은 어떻게 해야 좋을까?
Author
남숙경,이승경
명지대학교 사회교육대학원에서 토론지도학을 공부했으며 토론전문학원 ‘K디베이트 일산 서구 교육원’ 원장, ‘K에듀코칭협회’ 이사로 활동하고 있다. 현재 학교, 도서관 등에서 학부모와 청소년들을 대상으로 디베이트, 하브루타 강의를 활발하게 하고 있다. 또한 영남사이버대학교 독서토론논술통합교육학과 교수로 독서와 토론의 융합인 독서 토론을 통해 아이들이 논리력과 사고력, 의사소통 능력, 학습 능력을 키워나가기를 바라며 경청하고 배려하는 삶으로 이끌기 위해 열정적으로 디베이트 수업을 연구하고 있다. 지은 책으로 『아이의 인생을 바꾸는 교과서 독서토론』(공저) 이 있다.
그동안 지도했던 아이들이 민화협에서 주관한 ‘청소년 통일공감 대토론회’에서 2015년 초등부 대상, 2016년 초등부 최우수상, 중등부 우수상, 2017년 중등부 장려상, 2018년 초등부 대상, 중등부 최우수상을 수상했다. 이 밖에도 ‘전국 청소년 다산 독서토론대회’에서 2015년 초등부 최우수상 및 2016년 중등부 장려상, ‘제1회 출판도시 어린이 독서토론 대회’에서 2015년 초등부 대상, ‘2017 경기도 고양시 청소년 과학탐구 토론대회’ 장려상 등 전국 토론대회와 교내 토론대회에서 입상했다.
명지대학교 사회교육대학원에서 토론지도학을 공부했으며 토론전문학원 ‘K디베이트 일산 서구 교육원’ 원장, ‘K에듀코칭협회’ 이사로 활동하고 있다. 현재 학교, 도서관 등에서 학부모와 청소년들을 대상으로 디베이트, 하브루타 강의를 활발하게 하고 있다. 또한 영남사이버대학교 독서토론논술통합교육학과 교수로 독서와 토론의 융합인 독서 토론을 통해 아이들이 논리력과 사고력, 의사소통 능력, 학습 능력을 키워나가기를 바라며 경청하고 배려하는 삶으로 이끌기 위해 열정적으로 디베이트 수업을 연구하고 있다. 지은 책으로 『아이의 인생을 바꾸는 교과서 독서토론』(공저) 이 있다.
그동안 지도했던 아이들이 민화협에서 주관한 ‘청소년 통일공감 대토론회’에서 2015년 초등부 대상, 2016년 초등부 최우수상, 중등부 우수상, 2017년 중등부 장려상, 2018년 초등부 대상, 중등부 최우수상을 수상했다. 이 밖에도 ‘전국 청소년 다산 독서토론대회’에서 2015년 초등부 최우수상 및 2016년 중등부 장려상, ‘제1회 출판도시 어린이 독서토론 대회’에서 2015년 초등부 대상, ‘2017 경기도 고양시 청소년 과학탐구 토론대회’ 장려상 등 전국 토론대회와 교내 토론대회에서 입상했다.