대전환 시대, 학교를 말하다

교육 대전환 시대, 학교가 가야 할 길을 묻다

전 한국교육과정평가원장인 성기선 가톨릭대 교수가 대전환 시대에 미래 학교가 나아갈 방향에 대해 교사, 학생, 학부모와 함께 대담한 내용을 책으로 펴냈다. 책에는 수능과 내신, 기초 학력 부진, 교사 승진 제도, 학교 문화 등 학교 공교육의 문제에 관한 현장의 목소리와 그러한 난제를 해결하기 위한 교육 주체들의 이야기가 담겨 있다. 또한 혁신학교와 고교학점제를 설계하고 실행해 온 대담 진행자 자신의 이론과 철학을 현장을 통해 검증받는다. 성기선 교수는 이 책을 통해 고교학점제의 전면 시행이 교육 문제를 해결할 ‘트로이 목마’로 작용하게 될 거라고 말한다. 교사, 학생, 학부모가 함께 찾은 미래 교육의 키워드를 담은 『대전환 시대, 학교를 말하다』는 미래의 학교와 공교육이 가야 할 방향을 제시해 줄 것이다.

1장 학부모와의 대담

#기초 학력 #선행 학습 #수능과 내신 #고교학점제 #미래의 교육 환경 #맞춤형 교육과 평가 #미래 교육과 교사 #대입 제도 변화 #학교 문화 #혁신학교 #미래 학부모의 역할

2장 교사와의 대담

#교직 전문성 #교사 성장 #교사 주도성 #교육 행정 업무 #코로나 19와 교육 변화 #승진 경쟁 #MZ 세대 교사 #혁신학교의 공과 #수준별 수업 #맞춤형 교육 #공교육 평준화 #고교학점제 #수능과 내신의 공정성 #새로운 학력 #학교 밖 청소년

3장 학생과의 대담

#수능과 지진 #평가 방식 #학교 시험 #학교의 필요성 #미래
학교 #교사의 역할 #저출생 #대학의 미래 #진로와 학교

에필로그

교육 대전환, 비판의 시간을 넘어 실천의 현장으로

성기선

가톨릭대학교 교육학 교수(교직과). 서울대학교 국어교육과 학사, 대학원 교육학 석사 및 박사 졸업. 석관고등학교에 발령받아 국어 교사의 길을 걸었으며, 이후 가톨릭대학교 교수로 부임. ‘고교 평준화’ 정책 도입의 근거를 마련하여 고등학교 교육 보편화에 힘썼다. 2011년 경기도교육청의 혁신아카데미 전문가 과정을 기획하여 혁신 교육 전문가를 양성하였고, 경기도율곡교육연수원장과 경기도중앙교육연수위원회 위원장 역할을 맡아 교사가 주도하는 연수 체제를 설계하였다. 2017년 문재인 정부 초대 한국교육과정평가원장으로 임명되어 포항 지진에서 코로나 19 상황까지 국가 재난 상황 속에서도 대학수학능력시험을 네 차례 무사히 주관하였다. 저서로는 『학교 효과의 이론과 방법론』, 『교육 사회학』, 『대한민국 교육 트렌드 2022』 등이 있다.

Publication Date	2022/02/11
Pages/Weight/Size	15021420mm
ISBN	9791165701185
Categories	사회 정치 > 교육