前)학원 운영, 학교의 외부 강사로 활동을 하며 공교육 교실에서 벌어지는 학생들의 태도를 보며 부모의 역할에 대한 중요성을 깨달았다. 학생들이 교사의 가르침을 온전히 받아들일 수 있도록 돕는 바른 부모, 교실이 바로 설 수 있도록 돕는 조력자가 필요함을 직시하였고, 인성을 바탕으로 스승을 먼저 섬길 수 있도록 대화와 질문, 토론, 존중의 자세를 가르치는 부모 개입의 필요성을 가졌다. 더 나아가 입시제도의 변화에도 두렵지 않은 근본적인 학습법에 대한 고민과 실험 연구를 통해 셰브루타 학습법을 개발하게 되었다.
ㆍ한국형 유대인 교육 최초개발자?셰브루타 학습법-특허 제 41-0381336호
ㆍ연세대학교 대학원 국어 교육학과 석사
ㆍ이천시 마을 공동체 사업 선정.
공교육을 살리는 ‘이천 셰브루타 엄마들’ 대표
ㆍ하브루타 세어-십 단체 대표
ㆍ16년 채널 a, obs, jtbc 교육전문가 패널 출연
ㆍ14년 설봉 중학교 학습코치 양성(약 5개월 실습 포함)
(25명 학생 학습 코칭 효과 총점 평균 7점~33점 오름)
ㆍ14년 전국 독서새물결 진로독서
동영상 강의 & 진로 독서 워크북 공저
ㆍ13년 이천시 교육청 최우수 강사 선정
前)학원 운영, 학교의 외부 강사로 활동을 하며 공교육 교실에서 벌어지는 학생들의 태도를 보며 부모의 역할에 대한 중요성을 깨달았다. 학생들이 교사의 가르침을 온전히 받아들일 수 있도록 돕는 바른 부모, 교실이 바로 설 수 있도록 돕는 조력자가 필요함을 직시하였고, 인성을 바탕으로 스승을 먼저 섬길 수 있도록 대화와 질문, 토론, 존중의 자세를 가르치는 부모 개입의 필요성을 가졌다. 더 나아가 입시제도의 변화에도 두렵지 않은 근본적인 학습법에 대한 고민과 실험 연구를 통해 셰브루타 학습법을 개발하게 되었다.
ㆍ한국형 유대인 교육 최초개발자?셰브루타 학습법-특허 제 41-0381336호
ㆍ연세대학교 대학원 국어 교육학과 석사
ㆍ이천시 마을 공동체 사업 선정.
공교육을 살리는 ‘이천 셰브루타 엄마들’ 대표
ㆍ하브루타 세어-십 단체 대표
ㆍ16년 채널 a, obs, jtbc 교육전문가 패널 출연
ㆍ14년 설봉 중학교 학습코치 양성(약 5개월 실습 포함)
(25명 학생 학습 코칭 효과 총점 평균 7점~33점 오름)
ㆍ14년 전국 독서새물결 진로독서
동영상 강의 & 진로 독서 워크북 공저
ㆍ13년 이천시 교육청 최우수 강사 선정