인공지능 시대의 미래교육
가르침과 배움의 함의
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| Publication Date | 2021/12/17 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*30mm |
| ISBN | 9791165190576 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
교육분야는 인공지능 기술이 적용될 수 있는 중요한 분야 중의 하나이다. 에듀테크로 일컬어지는 미래교육 혁명이 이미 세계 곳곳에서 진행되고 있다. 인공지능의 교육적 활용은 한 명의 교사가 많은 학생들을 대상으로 일방향 강의를 진행하는 근대식 학교교육의 문제를 해결해 줄 최적의 방법으로 인식된다. 다시 말해서 학교 혁신의 지렛대가 되어줄 수 있다는 것이다.
이 책에서는 ‘인공지능 기술의 교육적 활용(AI in Education)’과 관련하여 크게 두 가지 측면에서 논의하고 있다. 즉 인공지능 시대에 무엇을 가르쳐야 할 것인지(What)와 어떻게 가르쳐야 할 것인지(How)에 대한 것이다. 이 책은 인공지능 시대의 교육 내용과 방법의 측면에서 의미 있는 문제를 제시하고 있다.
이 책에서는 ‘인공지능 기술의 교육적 활용(AI in Education)’과 관련하여 크게 두 가지 측면에서 논의하고 있다. 즉 인공지능 시대에 무엇을 가르쳐야 할 것인지(What)와 어떻게 가르쳐야 할 것인지(How)에 대한 것이다. 이 책은 인공지능 시대의 교육 내용과 방법의 측면에서 의미 있는 문제를 제시하고 있다.
Contents
ㅣ원저자의 헌정사ㅣ v
ㅣ추천사ㅣ vii
ㅣ역자 서문ㅣ xiii
개관: 맥락
1. 왜 혁신이 필요한가? 5
2. 무엇을 가르칠 것인가? 9
3. 어떻게 가르칠 것인가? 12
4. 평가의 역할 14
5. 결론 14
01
학교는 왜 변화해야 하는가: 인공지능 시대, 미래교육의 지향
1. 교육환경의 변화(1): 저출산과 학령인구의 감소 19
2. 교육환경의 변화(2): 고령화와 인구구조의 변화 23
3. 교육환경의 변화(3): 사회적 양극화와 교육격차의 심화 26
4. 표준화된 학교교육의 문제점 29
5. 표준화된 교육과정의 운영과 상대평가로 인한 무한 경쟁 32
6. 개인별 맞춤형 교육의 방향 36
02
학생들은 무엇을 배워야 하는가?: 인공지능이 교육과정에 미치는 영향
1. 교육의 목적 42
2. 기초 지식: 학생들이 배워야 할 것은 무엇인가? 48
3. 핵심 개념의 개관 49
4. 핵심 내용의 개관 51
5. 의미 구성과 알고리즘의 영향 54
6. 핵심 개념 79
7. 교육과정의 필수적인 내용 93
8. 교육과정에 추가해야 할 내용 108
9. 교육과정에서 삭제해야 할 내용 111
10. 교육과정 개정시 현실적 고려 사항 117
11. 소결 118
03
학생들은 어떻게 배워야 하는가?: 교육과 학습을 위한 인공지능의 전망과 시사점점
1. 인공지능을 활용한 교육 127
2. 인공지능의 배경지식 129
3. 인공지능 기술과 용어 134
4. 인공지능이 교육에서 활용되는 방식 141
5. 인공지능의 교육적 활용: 지능형 튜터링 시스템 150
6. 인공지능의 교육적 활용: 대화형 튜터링 시스템 165
7. 인공지능의 교육적 활용: 탐구학습 시스템 173
8. 인공지능의 교육적 활용: 자동 서술형 평가 182
9. 인공지능의 교육적 활용: ITS+, AR, VR, 챗봇 191
10. 인공지능의 다른 활용이 가능할까? 209
11. 인공지능의 활용한 교육: 잠정적인 결론 225
12. 인공지능의 교육적 활용이 미칠 사회적 효과 229
04
미래의 학교는 어떤 모습이어야 하는가?: 미래교육의 방향
1. 미래교육의 방향 설정: 개인별 맞춤형 교육 248
2. 학급당 학생수 감축으로 맞춤형 교육을 구현할 수 있는가? 251
3. 부분적 교육개혁의 한계 253
4. 미래 학교교육을 위한 시스템적 혁신 255
5. 디지털 전환에 대응한 미래교육의 방향 259
6. 학교제도의 유연화 263
7. AI 교육혁명: 하이터치 하이테크 교육 267
8. ‘교육과정-수업-평가-기록’ 과정을 지원하는 ‘AI 보조교사 시스템’ 268
9. 미래 교사의 역할과 역량 변화: EX with AI 270
부록 1 277
부록 2 295
ㅣ추천사ㅣ vii
ㅣ역자 서문ㅣ xiii
개관: 맥락
1. 왜 혁신이 필요한가? 5
2. 무엇을 가르칠 것인가? 9
3. 어떻게 가르칠 것인가? 12
4. 평가의 역할 14
5. 결론 14
01
학교는 왜 변화해야 하는가: 인공지능 시대, 미래교육의 지향
1. 교육환경의 변화(1): 저출산과 학령인구의 감소 19
2. 교육환경의 변화(2): 고령화와 인구구조의 변화 23
3. 교육환경의 변화(3): 사회적 양극화와 교육격차의 심화 26
4. 표준화된 학교교육의 문제점 29
5. 표준화된 교육과정의 운영과 상대평가로 인한 무한 경쟁 32
6. 개인별 맞춤형 교육의 방향 36
02
학생들은 무엇을 배워야 하는가?: 인공지능이 교육과정에 미치는 영향
1. 교육의 목적 42
2. 기초 지식: 학생들이 배워야 할 것은 무엇인가? 48
3. 핵심 개념의 개관 49
4. 핵심 내용의 개관 51
5. 의미 구성과 알고리즘의 영향 54
6. 핵심 개념 79
7. 교육과정의 필수적인 내용 93
8. 교육과정에 추가해야 할 내용 108
9. 교육과정에서 삭제해야 할 내용 111
10. 교육과정 개정시 현실적 고려 사항 117
11. 소결 118
03
학생들은 어떻게 배워야 하는가?: 교육과 학습을 위한 인공지능의 전망과 시사점점
1. 인공지능을 활용한 교육 127
2. 인공지능의 배경지식 129
3. 인공지능 기술과 용어 134
4. 인공지능이 교육에서 활용되는 방식 141
5. 인공지능의 교육적 활용: 지능형 튜터링 시스템 150
6. 인공지능의 교육적 활용: 대화형 튜터링 시스템 165
7. 인공지능의 교육적 활용: 탐구학습 시스템 173
8. 인공지능의 교육적 활용: 자동 서술형 평가 182
9. 인공지능의 교육적 활용: ITS+, AR, VR, 챗봇 191
10. 인공지능의 다른 활용이 가능할까? 209
11. 인공지능의 활용한 교육: 잠정적인 결론 225
12. 인공지능의 교육적 활용이 미칠 사회적 효과 229
04
미래의 학교는 어떤 모습이어야 하는가?: 미래교육의 방향
1. 미래교육의 방향 설정: 개인별 맞춤형 교육 248
2. 학급당 학생수 감축으로 맞춤형 교육을 구현할 수 있는가? 251
3. 부분적 교육개혁의 한계 253
4. 미래 학교교육을 위한 시스템적 혁신 255
5. 디지털 전환에 대응한 미래교육의 방향 259
6. 학교제도의 유연화 263
7. AI 교육혁명: 하이터치 하이테크 교육 267
8. ‘교육과정-수업-평가-기록’ 과정을 지원하는 ‘AI 보조교사 시스템’ 268
9. 미래 교사의 역할과 역량 변화: EX with AI 270
부록 1 277
부록 2 295