대학생을 위한 숨겨진 학습비밀 워크북
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| Publication Date | 2020/03/11 |
| Pages/Weight/Size | 176*248*15mm |
| ISBN | 9791165190569 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
대학생활에 부적응하는 이유는 자기조절학습력이 부족하거나 그것을 적절히 활용하지 못하기 때문이다. 고등학교 시절 대학 입시를 위해 사교육에 의존하면서 오로지 공부만 하던 학생들이 자기 스스로 학습을 관리해야 하는 대학에서 적응하지 못하는 경우가 자주 있다. 미국에서 사용되는 헬리콥터 부모라는 용어도 마찬가지 이유에서 발생한 것이다. 대학생이 스스로 문제를 해결하지 못하니 부모의 지원을 받아야만 하는 학생들이 있다. 그러나 자기조절학습에 필요한 전략을 충분히 습득하고 실제로 활용하면 어느 누구나 대학생활을 잘할 수 있다.
대학생활에 쉽게 적응하지 못하는 학생들에게 도움을 주는 방법을 연구했다. 그동안 여러 제자들이 학습컨설팅 서비스 제공에 동참하였고 초등학교, 중학교, 고등학교에서 학습컨설팅을 제공해 왔다. 이러는 사이 쌓이게 된 노하우를 책으로 엮어 보자고 제자들이 의견을 모았다. 그 결과물이 이 책이다.
대학생활에 쉽게 적응하지 못하는 학생들에게 도움을 주는 방법을 연구했다. 그동안 여러 제자들이 학습컨설팅 서비스 제공에 동참하였고 초등학교, 중학교, 고등학교에서 학습컨설팅을 제공해 왔다. 이러는 사이 쌓이게 된 노하우를 책으로 엮어 보자고 제자들이 의견을 모았다. 그 결과물이 이 책이다.
Contents
0부. 들어가기 전
1장. 성공적인 대학생활
(3) 새 학기를 위한 목표설정 [대학생활 로드맵] 8
(6) 과목별 학업목표설정을 위한 5단계 접근법 [과목별 학업목표설정] 10
2장. 자신의 학습경향성 이해
(1) 나의 학습동기 성향 알기 [학습동기성향검사(Amabile, 1996)] 13
(2) 나의 시간관리 유형 알기 [시간관리 유형(김동일, 2005)] 15
1부. 수업참여
2장. 교재 이해를 위한 읽기
(1) 나의 현재 읽기 상태는? 20
(8) P2R 전략 [P2R 전략] 22
3장. 비판적 읽기
(1) 비판적 사고 점검 [비판적 사고 점검] 24
4장. 수업내용 정리: 노트필기
(3) 노트에 필기하기 [마인드맵핑 노트필기 양식 활용] 25
2부. 과제
1장. 리포트 작성
(1) 과제 실천 계획 작성 [과제 실천 계획 세우기] 30
2장. 발표
(2)-1 점검 [나의 발표가 끝났다면 발표에 대한 평가를 해 봅시다.] 32
(2)-2 점검 [평가기준] 34
3장. 토의 토론
(5) 토론 수업 준비과정 [토론전략서] 35
3부. 시험준비
1장. 시험계획
(3) 시험개요 작성 [시험개요 작성하기] 38
(4) 시험계획 작성 [시험계획 작성하기] 40
3장. 서술형 시험준비
(4) 답안 작성 준비 [서술형 시험답안 개요 작성하기] 42
4부. 기초 학습력 향상
1장. 동기강화
(1) 학습동기의 이해 [나를 움직이게 하는 힘!] 46
2장. 시간관리
(1) 시간관리의 이해 [시간관리의 이해(시간관리 개념)] 48
(2)-1 시간관리 점검 [지난 한 주간 시간사용표 작성하기] 50
(2)-2 시간관리 점검 [시간관리 매트릭스로 해야 할 일 우선순위 파악하기] 53
(2)-3 시간관리 점검 [시간관리 실패의 원인 파악하기(어골도 작성)] 55
(3)-1 학습상황 분석 [한 학기 일정 확인하기] 57
(3)-2 학습상황 분석 [교과목의 학습우선순위 파악하기] 59
(4)-1 시간관리 실천 및 평가 [한 한기 목표 세우기] 61
(4)-2 시간관리 실천 및 평가 [행동계약서 작성하기] 65
(4)-3 시간관리 실천 및 평가 [주간 계획표 작성하기] 66
3장. 기억전략
(3) 효과적인 기억전략 [목차로 공부 내용을 작성해 보자] 80
4장. 집중력 향상 전략
(2)-1 집중력 3 3 3 [집중을 방해하는 요소에는 무엇이 있을까요 무엇이든 자유롭게 떠올려 보세요.] 82
(2)-2 집중력 3 3 3 [집중을 방해하는 요소를 어떻게 제거할까] 83
5장. 정서관리
(2) 감정습관 탐색 [나의 감정습관 탐색] 84
(3)-1 학업 성취과정과 정서 분석 [나의 학습정서 탐색] 85
(3)-2 학업 성취과정과 정서 분석 [학업 스트레스 분류표] 87
1장. 성공적인 대학생활
(3) 새 학기를 위한 목표설정 [대학생활 로드맵] 8
(6) 과목별 학업목표설정을 위한 5단계 접근법 [과목별 학업목표설정] 10
2장. 자신의 학습경향성 이해
(1) 나의 학습동기 성향 알기 [학습동기성향검사(Amabile, 1996)] 13
(2) 나의 시간관리 유형 알기 [시간관리 유형(김동일, 2005)] 15
1부. 수업참여
2장. 교재 이해를 위한 읽기
(1) 나의 현재 읽기 상태는? 20
(8) P2R 전략 [P2R 전략] 22
3장. 비판적 읽기
(1) 비판적 사고 점검 [비판적 사고 점검] 24
4장. 수업내용 정리: 노트필기
(3) 노트에 필기하기 [마인드맵핑 노트필기 양식 활용] 25
2부. 과제
1장. 리포트 작성
(1) 과제 실천 계획 작성 [과제 실천 계획 세우기] 30
2장. 발표
(2)-1 점검 [나의 발표가 끝났다면 발표에 대한 평가를 해 봅시다.] 32
(2)-2 점검 [평가기준] 34
3장. 토의 토론
(5) 토론 수업 준비과정 [토론전략서] 35
3부. 시험준비
1장. 시험계획
(3) 시험개요 작성 [시험개요 작성하기] 38
(4) 시험계획 작성 [시험계획 작성하기] 40
3장. 서술형 시험준비
(4) 답안 작성 준비 [서술형 시험답안 개요 작성하기] 42
4부. 기초 학습력 향상
1장. 동기강화
(1) 학습동기의 이해 [나를 움직이게 하는 힘!] 46
2장. 시간관리
(1) 시간관리의 이해 [시간관리의 이해(시간관리 개념)] 48
(2)-1 시간관리 점검 [지난 한 주간 시간사용표 작성하기] 50
(2)-2 시간관리 점검 [시간관리 매트릭스로 해야 할 일 우선순위 파악하기] 53
(2)-3 시간관리 점검 [시간관리 실패의 원인 파악하기(어골도 작성)] 55
(3)-1 학습상황 분석 [한 학기 일정 확인하기] 57
(3)-2 학습상황 분석 [교과목의 학습우선순위 파악하기] 59
(4)-1 시간관리 실천 및 평가 [한 한기 목표 세우기] 61
(4)-2 시간관리 실천 및 평가 [행동계약서 작성하기] 65
(4)-3 시간관리 실천 및 평가 [주간 계획표 작성하기] 66
3장. 기억전략
(3) 효과적인 기억전략 [목차로 공부 내용을 작성해 보자] 80
4장. 집중력 향상 전략
(2)-1 집중력 3 3 3 [집중을 방해하는 요소에는 무엇이 있을까요 무엇이든 자유롭게 떠올려 보세요.] 82
(2)-2 집중력 3 3 3 [집중을 방해하는 요소를 어떻게 제거할까] 83
5장. 정서관리
(2) 감정습관 탐색 [나의 감정습관 탐색] 84
(3)-1 학업 성취과정과 정서 분석 [나의 학습정서 탐색] 85
(3)-2 학업 성취과정과 정서 분석 [학업 스트레스 분류표] 87