교사 교육을 위한 역사 인물 프로젝트

송인주

양성원(강철원)

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9791161266077

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Publication Date	2025/03/07
Pages/Weight/Size	18825720mm
ISBN	9791161266077
Categories	역사

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Contents

Chapter
01 한국 역사교육연구에 대한 비판적 성찰

Ⅰ. 비판적 성찰의 배경 34
Ⅱ. 교육철학 빈곤의 역사교육연구 38
Ⅲ. 역사교육연구의 방향 48

Chapter
02 예비 초등 교사들의 역사 인물 프로젝트: 이순신

Ⅰ. 머리말 58
Ⅱ. 역사 인물 프로젝트 지도안 구성의 실태 60
Ⅲ. 역사 인물 프로젝트 지도안의 문제점과 과제 76
Ⅳ. 맺음말 83

Chapter
03 예비 초등 교사들의 역사 인물 프로젝트: 정약용

Ⅰ. 문제 제기 88
Ⅱ. 역사와 역사교육의 관계 90
Ⅲ. 역사 인물 프로젝트의 초점과 학생들의 인식 95
Ⅳ. 맺음말 105

Chapter
04 예비 초등 교사들의 역사 인물 프로젝트: 정조

Ⅰ. 문제 제기 110
Ⅱ. 리더십에 대한 오해 112
Ⅲ. 에세이 후기 117
Ⅳ. 맺음말 120

Chapter
05 예비 초등 교사들의 역사 인물 프로젝트 후기 분석

Ⅰ. 머리말 126
Ⅱ. 역사 인물 프로젝트 구성상의 난점 130
Ⅲ. 역사 프로젝트 경험 이후의 변화 134
Ⅳ. 맺음말 143

Chapter
06 예비 초등 교사들의 역사 인물 프로젝트 구성의 문제점과 과제

Ⅰ. 머리말 149
Ⅱ. 역사 프로젝트 구성의 문제점 153
Ⅲ. 역사 인물 프로젝트 구성을 위한 과제 165
Ⅳ. 맺음말 170

부록1 초등 5학년 역사 인물 프로젝트: 정도전

Ⅰ. 머리말 176
Ⅱ. 연구 설계 180
Ⅲ. 결과 분석 185
Ⅳ. 정도전의 삶에 대한 학생들의 반응 197
Ⅴ. 제언 및 결론 201

부록2 초등 5학년 학생들의 역사 인물 프로젝트: 정조

Ⅰ. 머리말 215
Ⅱ. 예비적 검토 220
Ⅲ. 역사 인물 프로젝트 단계 설정 229
Ⅳ. 역사 인물 프로젝트 실행과 그 결과 238
Ⅴ. 맺음말 283??

Author

송인주

경상북도 대구 출생.계명대학교 인문대학 사학과 졸업하고 경북대학교 대학원 사학과에서 문학 석사/박사 학위를 받았다.
The University of Wisconsin Madison (2007∼2008) 연구교수.
현재 대구교육대학교 사회과 교수로 재직 중이다.

주요 저서로는『'고려시대 친위군 연구』' (일조각, 2007),『'프로젝트 학습에 기반한 역사탐구』' (양성원, 2016),『'교사 교육을 위한 역사 인물 프로젝트』' (양성원, 2025) 외에『'초·중학교에서 학생들과 조사연구하는 역사하기』' (공역, 아카데미프레스, 2007),『'초등사회과교육론, (공역, 교육과학사, 2012) 등이 있다.?