초등영어교육
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| Publication Date | 2023/03/02 |
| Pages/Weight/Size | 188*257*30mm |
| ISBN | 9791160736113 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
초등영어교육을 담당할 교사들은 초등학교 교육과정과 아동의 언어 습득에 대한 이해를 기반으로 하여 영어의 언어적 특성, 영어권 문화에 대한 폭넓은 배경지식, 아동에 적절한 영어교수법, 그리고 교실영어 지식을 갖추는 동시에 이들을 상황에 맞추어 활용할 수 있어야 한다. 이 책은 현장 영어교사와 예비교사들이 위와 같은 능력을 갖추기 위한 내용을 담고 있다.
Contents
제1부 초등영어교육의 이론적 배경
제1장 초등영어교육의 이해
1. 영어와 영어교육의 의미 / 4
2. 영어교육 변화와 초등영어교육 / 9
제2장 초등영어 학습자와 교사
1. 아동의 특성 / 20
2. 아동의 영어 학습과 개인차 변인 / 24
3. 아동의 특성을 반영한 영어교육 / 30
4. 초등학교 영어교사의 자질 / 32
5. 초등학교 영어교사의 역할 / 36
제3장 의사소통 능력과 습득 이론
1. 의사소통 능력 / 42
2. 언어습득 장치와 결정적 시기/민감기 가설 / 51
3. 언어습득 이론 / 54
4. 제2언어습득 이론 / 56
5. 영어 학습 조건 / 61
제4장 초등영어의 교수 방법
1. 언어 교수 방법의 역사적 개관 / 66
2. 외국어 교수법의 유형과 특성 / 72
3. 초등영어 교수 방법의 실제 / 86
제2부 초등영어 기능 지도
제5장 이해 기능 지도
1. 듣기 지도 / 110
2. 읽기 지도 / 144
3. 보기 지도 / 181
제6장 표현 기능 지도
1. 말하기 지도 / 192
2. 쓰기 지도 / 226
3. 제시하기 지도 / 258
제3부 초등영어 요소 지도
제7장 어휘 지도
1. 어휘 학습의 중요성 / 268
2. 어휘의 선정 기준 / 269
3. 어휘 지식의 구성 요소 / 273
4, 어휘 지도법 / 277
5. 사전의 이용 / 300
제8장 발음 지도
1. 발음 지도의 중요성 / 304
2. 발음 기관 / 305
3. 영어 자음과 모음의 발음 / 307
4, 영어의 강세, 리듬 및 억양 / 319
제9장 문법 지도
1. 문법 지도의 중요성 / 336
2. 문법 지도의 원리, 방법, 절차 / 338
3. 문법 지도 단계별 원칙과 사례 / 345
제10장 문화 지도
1. 문화의 의미와 문화 간 의사소통 능력 / 362
2. 문화학습의 범위와 단계 / 366
3. 초등영어교육의 문화 지도 필요성과 목표 / 369
4, 초등영어교육의 문화 지도 방법 / 371
5. 문화 지도 활동 사례 / 378
제4부 초등영어 수업의 실제
제11장 초등영어 교실 발화
1. 교사 발화 / 394
2. 교실 영어 / 403
제12장 초등영어 수업 계획과 관찰
1. 수업 계획의 의미와 필요성 / 414
2. 수업 계획의 이점과 이유 / 416
3. 수업 계획 수립의 준비사항 / 417
4, 수업 계획의 원칙 / 419
5. 수업 계획의 단계 / 421
6. 본시 수업 계획 및 지도안 작성 / 424
7. 수업 관찰과 수업 계획 평가 / 433
참고문헌 / 438
제1장 초등영어교육의 이해
1. 영어와 영어교육의 의미 / 4
2. 영어교육 변화와 초등영어교육 / 9
제2장 초등영어 학습자와 교사
1. 아동의 특성 / 20
2. 아동의 영어 학습과 개인차 변인 / 24
3. 아동의 특성을 반영한 영어교육 / 30
4. 초등학교 영어교사의 자질 / 32
5. 초등학교 영어교사의 역할 / 36
제3장 의사소통 능력과 습득 이론
1. 의사소통 능력 / 42
2. 언어습득 장치와 결정적 시기/민감기 가설 / 51
3. 언어습득 이론 / 54
4. 제2언어습득 이론 / 56
5. 영어 학습 조건 / 61
제4장 초등영어의 교수 방법
1. 언어 교수 방법의 역사적 개관 / 66
2. 외국어 교수법의 유형과 특성 / 72
3. 초등영어 교수 방법의 실제 / 86
제2부 초등영어 기능 지도
제5장 이해 기능 지도
1. 듣기 지도 / 110
2. 읽기 지도 / 144
3. 보기 지도 / 181
제6장 표현 기능 지도
1. 말하기 지도 / 192
2. 쓰기 지도 / 226
3. 제시하기 지도 / 258
제3부 초등영어 요소 지도
제7장 어휘 지도
1. 어휘 학습의 중요성 / 268
2. 어휘의 선정 기준 / 269
3. 어휘 지식의 구성 요소 / 273
4, 어휘 지도법 / 277
5. 사전의 이용 / 300
제8장 발음 지도
1. 발음 지도의 중요성 / 304
2. 발음 기관 / 305
3. 영어 자음과 모음의 발음 / 307
4, 영어의 강세, 리듬 및 억양 / 319
제9장 문법 지도
1. 문법 지도의 중요성 / 336
2. 문법 지도의 원리, 방법, 절차 / 338
3. 문법 지도 단계별 원칙과 사례 / 345
제10장 문화 지도
1. 문화의 의미와 문화 간 의사소통 능력 / 362
2. 문화학습의 범위와 단계 / 366
3. 초등영어교육의 문화 지도 필요성과 목표 / 369
4, 초등영어교육의 문화 지도 방법 / 371
5. 문화 지도 활동 사례 / 378
제4부 초등영어 수업의 실제
제11장 초등영어 교실 발화
1. 교사 발화 / 394
2. 교실 영어 / 403
제12장 초등영어 수업 계획과 관찰
1. 수업 계획의 의미와 필요성 / 414
2. 수업 계획의 이점과 이유 / 416
3. 수업 계획 수립의 준비사항 / 417
4, 수업 계획의 원칙 / 419
5. 수업 계획의 단계 / 421
6. 본시 수업 계획 및 지도안 작성 / 424
7. 수업 관찰과 수업 계획 평가 / 433
참고문헌 / 438