『혁신학교, 한국 교육의 미래를 열다』는 혁신학교 운동의 역사적 흐름, 혁신학교의 민주적 운영 방식 및 교육과정과 수업과정, 혁신학교와 지역사회의 협력 관계, 그리고 서구 혁신학교 운동의 동향과 우리나라의 혁신적 교육운동가 실천 사례 등을 소개하고 있다. 학교를 새로이 바꾸어 보려는 사람이나 혁신학교 운동의 현주소와 지향점을 궁금해하는 사람이라면 꼭 읽어 보기를 권한다(심성보, 한국교육연구네트워크 이사장, 부산교육대학교 교수).
Contents
추천의 글 4
여는 글 9
1장 혁신학교의 출현과 성장 15
혁신학교의 발단?전개?특징_송순재 17
이미 시작한 본보기 미래학교, ‘혁신학교’_손동빈 45
2장 민주적 학교와 행정의 유기체적 전환 67
행정 중심에서 교육 중심의 학교로_강민정 69
민주적 리더십이 살아 있는 학교_강민정 90
공동체 생활협약 이야기_윤우현 107
학부모와 함께 하는 교육_이희숙 131
지역사회와 협력하는 혁신학교_강민정 160
3장 삶을 위한 교육과정 177
학생과 교사가 주인이 되는 교육과정의 혁신_이부영 179
삶의 교육과정 함께 만들기_김정안 207
4장 함께 만드는 수업과 평가 229
서로 배우고 성장하는 수업_강민정 231
전문가학습공동체_강민정 251
살아 있는 협동학습_이상우 270
학생이 중심 되는 프로젝트 수업_이수미 293
성장과 발달 중심의 평가_손유미 315
5장 독서?연극?노작 수업 339
교육혁신과 독서_백화현 341
교육연극으로, 삶에 대화를 건네는 수업_구민정 373
몸과 마음을 살리는 노작교육_이부영 403
6장 스승을 찾아서 427
성래운 교육론 짚어 보기_이주영 429
이오덕 교육론 짚어 보기_이주영 447
7장 혁신학교를 위한 또 다른 상상력 467
헬레네랑에슐레_송순재 469
덴마크 자유교육 개방성, 유연성, 다양성에 대하여_송순재 492
온전한 성장을 돕는 발도르프 교육 | 독일_최미숙 509
공교윤의 생명철학적 전환: 프레네 교육_김세희 528
프레네 교육의 혁신 사례_김세희 555
배움의 공동체_엄미경 577
글쓴이 소개 596
Author
송순재
독일 튀빙겐대학교(Eberhard Karls Universitat in Tubingen) 사회과학 박사(교육철학 전공). 감리교신학대학교 교수, 서울시교육연수원장, 한국인문사회과학회 회장을 역임하였다. 저, 역서로 『상상력으로 교육에 말걸기』(저서), 『사유하는 교사』(역서), 『덴마크 자유교육』(편저), 『혁신학교, 한국교육의 미래를 열다』(편저), 『꿈의 학교, 헬레네 랑에』(역서), 「근대 기독교 민족운동에서 기독교와 민족 간의 관계 해명: 함석헌과 그룬트비(N.F.S. Grundtvig)의 관점에 비추어」(논문) 외 다수가 있다.
독일 튀빙겐대학교(Eberhard Karls Universitat in Tubingen) 사회과학 박사(교육철학 전공). 감리교신학대학교 교수, 서울시교육연수원장, 한국인문사회과학회 회장을 역임하였다. 저, 역서로 『상상력으로 교육에 말걸기』(저서), 『사유하는 교사』(역서), 『덴마크 자유교육』(편저), 『혁신학교, 한국교육의 미래를 열다』(편저), 『꿈의 학교, 헬레네 랑에』(역서), 「근대 기독교 민족운동에서 기독교와 민족 간의 관계 해명: 함석헌과 그룬트비(N.F.S. Grundtvig)의 관점에 비추어」(논문) 외 다수가 있다.