거꾸로 교실
잠자는 아이들을 깨우는 수업의 비밀
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| Publication Date | 2015/12/26 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*20mm |
| ISBN | 9791159300035 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
거꾸로교실로 한국의 교육 문화를 가로지르다!
‘학생의 성장’을 가르침의 목표로 삼는 최고의 교사들에게 응답하다!
강의와 숙제의 공간을 바꾸어 학습자 중심 교육을 실현한 거꾸로교실은 최근 가장 뜨겁게 회자되고 있는 수업 방식이다. KBS 방송의 거꾸로교실 실험 기획과 실행에 자문교수로 함께한 시간들은 ‘교육’을 업으로 하는 내게 가르치고 배운다는 의미를 다시 성찰하게 해주었다. 이후 전국 각지의 선생님들을 수업 연구회나 교사 연수, 단위 학교 교실 수업 개선 워크숍 등에서 만나면서 한국 교육 현실과 수업 문화에 대한 사유의 지평을 더 깊고 넓게 할 수 있었다. 학교 현장의 희망적이고 때론 비관적인 이야기들을 공유하면서 왜 가르치는지 그리고 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해 서로 머리와 가슴을 맞댈 수 있었다. 따라서 거꾸로교실 실험과 연수 등으로 만난 많은 선생님들은 이 책을 함께 쓴 보이지 않는 공동 저자다.
이 글은 섣부른 ‘낙관’이나 ‘기대’를 넘어 ‘희망’의 논리가 교육 현장에 스며들기를 바라는 마음으로 거꾸로교실이라는 새로운 수업 이야기를 풀어낸 것이다. 모두들 학교와 교실은 이미 붕괴되었다고 냉소 어린 눈길을 보내지만, 그 폐허 위에서 새로운 시도를 함께해보자는 초대의 글이기도 하다. ‘불가능하지 않다’는 희망을 가지고 무언가를 시도하느냐, 폐허더미 속에서 무기력하게 비관하고 있느냐는 여전히 우리 앞에 놓인 선택의 문제다.
‘학생의 성장’을 가르침의 목표로 삼는 최고의 교사들에게 응답하다!
강의와 숙제의 공간을 바꾸어 학습자 중심 교육을 실현한 거꾸로교실은 최근 가장 뜨겁게 회자되고 있는 수업 방식이다. KBS 방송의 거꾸로교실 실험 기획과 실행에 자문교수로 함께한 시간들은 ‘교육’을 업으로 하는 내게 가르치고 배운다는 의미를 다시 성찰하게 해주었다. 이후 전국 각지의 선생님들을 수업 연구회나 교사 연수, 단위 학교 교실 수업 개선 워크숍 등에서 만나면서 한국 교육 현실과 수업 문화에 대한 사유의 지평을 더 깊고 넓게 할 수 있었다. 학교 현장의 희망적이고 때론 비관적인 이야기들을 공유하면서 왜 가르치는지 그리고 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해 서로 머리와 가슴을 맞댈 수 있었다. 따라서 거꾸로교실 실험과 연수 등으로 만난 많은 선생님들은 이 책을 함께 쓴 보이지 않는 공동 저자다.
이 글은 섣부른 ‘낙관’이나 ‘기대’를 넘어 ‘희망’의 논리가 교육 현장에 스며들기를 바라는 마음으로 거꾸로교실이라는 새로운 수업 이야기를 풀어낸 것이다. 모두들 학교와 교실은 이미 붕괴되었다고 냉소 어린 눈길을 보내지만, 그 폐허 위에서 새로운 시도를 함께해보자는 초대의 글이기도 하다. ‘불가능하지 않다’는 희망을 가지고 무언가를 시도하느냐, 폐허더미 속에서 무기력하게 비관하고 있느냐는 여전히 우리 앞에 놓인 선택의 문제다.
Contents
프롤로그 1-교사는 여전히 힘이 세다?!
프롤로그 2-다시 학교교육의 희망을 이야기하다
들어가며-교실 수업에서 시작하는 교육혁신 이야기
Part 1
한국 교육의 빛과 그림자: 한국 교육 현실의 세 가지 풍경
1. 학생: 높은 학업성취도와 낮은 배움에의 즐거움
2. 교사: 높은 직업 선호도와 낮은 자기 효능감
3. 부모: 높은 교육열, 낮은 학교 만족감
PartⅡ
교육 패러다임의 전환과 수업
1. 미래 사회와 교육
2. 미래 역량 교육을 위한 수업
Part lll
거꾸로교실 제대로 이해하기
1. 거꾸로교실은 어떤 수업일까?
2. 거꾸로교실의 이론적·실천적 배경
PartⅣ
거꾸로교실의 실제
1. 강의 동영상
2. 동영상과 연계한 교실 수업 기획과 실행
3. 교실에서는 뭐하지?: 효과적인 교실 수업 디자인
PartⅤ
거꾸로교실을 보다 효과적으로 만드는 법
1. 거꾸로교실을 위한 수업 진행 팁
2. 거꾸로교실을 위한 효과적인 평가 방법
PartⅥ
거꾸로교실에 대한 오해와 진실
1. 거꾸로교실을 둘러싼 몇 가지 오해
2. 거꾸로교실 Q & A
PartⅦ
출판사 서평거꾸로교실로 한국 교육 문화 가로지르기
1. 거꾸로교실 현장 이야기
2. 한국 교육 문화에서 거꾸로교실의 의미
3. 거꾸로교실의 다양한 가능성
Part Ⅷ
거꾸로교실에서 시작하는 교육혁신
1. 한국 교육 현실과 교육혁신
2. 미시적 교육혁신으로서의 거꾸로교실
PartⅨ거꾸로교실이 다시 던지는 오래된 교육적 화두
1. 가르치는 자로 살아간다는 것
2. 교육, 학교 그리고 수업
에필로그: 거꾸로교실은 완벽한 수업이 아니다
프롤로그 2-다시 학교교육의 희망을 이야기하다
들어가며-교실 수업에서 시작하는 교육혁신 이야기
Part 1
한국 교육의 빛과 그림자: 한국 교육 현실의 세 가지 풍경
1. 학생: 높은 학업성취도와 낮은 배움에의 즐거움
2. 교사: 높은 직업 선호도와 낮은 자기 효능감
3. 부모: 높은 교육열, 낮은 학교 만족감
PartⅡ
교육 패러다임의 전환과 수업
1. 미래 사회와 교육
2. 미래 역량 교육을 위한 수업
Part lll
거꾸로교실 제대로 이해하기
1. 거꾸로교실은 어떤 수업일까?
2. 거꾸로교실의 이론적·실천적 배경
PartⅣ
거꾸로교실의 실제
1. 강의 동영상
2. 동영상과 연계한 교실 수업 기획과 실행
3. 교실에서는 뭐하지?: 효과적인 교실 수업 디자인
PartⅤ
거꾸로교실을 보다 효과적으로 만드는 법
1. 거꾸로교실을 위한 수업 진행 팁
2. 거꾸로교실을 위한 효과적인 평가 방법
PartⅥ
거꾸로교실에 대한 오해와 진실
1. 거꾸로교실을 둘러싼 몇 가지 오해
2. 거꾸로교실 Q & A
PartⅦ
출판사 서평거꾸로교실로 한국 교육 문화 가로지르기
1. 거꾸로교실 현장 이야기
2. 한국 교육 문화에서 거꾸로교실의 의미
3. 거꾸로교실의 다양한 가능성
Part Ⅷ
거꾸로교실에서 시작하는 교육혁신
1. 한국 교육 현실과 교육혁신
2. 미시적 교육혁신으로서의 거꾸로교실
PartⅨ거꾸로교실이 다시 던지는 오래된 교육적 화두
1. 가르치는 자로 살아간다는 것
2. 교육, 학교 그리고 수업
에필로그: 거꾸로교실은 완벽한 수업이 아니다