“코로나19로 심화된 학습 격차, 우리 반 아이들은 어떨까?”
현직 교사가 알려주는 개별 진단부터 솔루션까지!
학습 격차를 줄이는 수업의 모든 것
수업에 도움을 주는 매체는 다양하지만 이 역시 학생들의 학습 격차를 메우기엔 역부족입니다. 코로나19로 심화된 교실 속 학습 격차는 단순한 배움이 아닌 교사와 학생의 관계를 모두 포함하고 있습니다. 학생에게 꼭 필요한 공부 습관 형성부터 사회성, 의사소통 능력, 학습 태도와 같이 그 시기에 꼭 필요한 것을 꼼꼼하게 관찰하고 판단하는 것은 교사의 몫이기도 합니다. 때문에 교사가 수업을 통해 학생들의 학습 상태를 확인하고 격려하며 피드백하는 과정은 무엇보다 중요합니다.
공부 습관을 키우는 결정적 시기!
그러나 배움의 속도가 모두 다른 우리 반, 어떻게 지도해야 할까요?
학생들을 위한 맞춤 개별화 교육 방법 수록!
초등학교를 다니는 6년이라는 시간은 학생이 공부 가치관을 바로잡고 성장할 수 있는 중요한 시기입니다. 아이들이 더 이상 배움에서 소외되지 않고 걱정과 불안 속에서 헤매지 않도록 선생님이 먼저 공부할 수 있는 힘을 길러주세요.
Contents
프롤로그│25명의 아이들 그리고 초등 교사의 고민
CHAPTER 1.
코로나19 이후 학습 격차가 심화되고 있다
01 학습 격차, 무엇을 어떻게 해야 할까?
02 우리 반 아이들, 학습 격차는 어느 정도일까?
CHAPTER 2.
학습 격차를 줄이는 마법의 열쇠
01 관계 형성으로 한 걸음 더 다가가기
02 학습동기가 없는 아이를 위한 동기유발 지도법
03 배움의 속도가 다른 아이들은 어떻게 피드백 할까?
04 그림책의 힘! 그림책과 함께 성장하기
CHAPTER 3.
저학년 교실 속 학습 격차 예방하기
01 어휘 발달의 시작, 한글교육
02 학습의 시작, 기초 문해력 기르기
03 기초 수학은 수 개념과 연산 습관에서 시작된다
CHAPTER 4.
고학년 교실 속 학습 격차 극복하기
01 문해력을 키우는 비밀, 교과서 읽기
02 생각 표현을 돕는 어휘력과 글쓰기
03 점점 벌어지는 수학 격차 줄이기
04 자기 주도적 학습 능력 키우기
05 함께 공부하는 교실, 협력 학습
에필로그│모두가 함께 성장하는 교실을 위해
Author
박명선,정유진
아이들과 함께 배우고 성장하는 교실을 꿈꿉니다. 여전히 부족한 점이 많은 교사지만, 또 배우며 새롭게 알아가는 것을 좋아합니다. ‘함께하면 즐거운 우리’라는 뜻의 ‘라온우리’로 학급을 운영하고 있으며 '라온샘 행복일기' 블로그를 통해 많은 분들과 학교 이야기를 나누고 있습니다. 집필 도서로는 『평생 공부력은 초 5에 결정된다(서사원)』, 『초등 어휘력이 공부력이다(한빛라이프)』가 있습니다.
블로그: blog.naver.com/empress82
인스타: raon.ssam.2020
아이들과 함께 배우고 성장하는 교실을 꿈꿉니다. 여전히 부족한 점이 많은 교사지만, 또 배우며 새롭게 알아가는 것을 좋아합니다. ‘함께하면 즐거운 우리’라는 뜻의 ‘라온우리’로 학급을 운영하고 있으며 '라온샘 행복일기' 블로그를 통해 많은 분들과 학교 이야기를 나누고 있습니다. 집필 도서로는 『평생 공부력은 초 5에 결정된다(서사원)』, 『초등 어휘력이 공부력이다(한빛라이프)』가 있습니다.