이 저서는 10대 청소년들에게 인생의 축소판인 여행이 진로 설정에 매우 소중한 경험적 자료를 제공한다는 점을 알려 주기 위하여 집필되었다. 이러한 목표를 달성하기 위하여 이 저서에서는 어떤 목적으로 여행을 준비해야 하고, 어떻게 여행지 문화를 이해하고 존중해야 하는지 알아보고, 1인칭 글쓰기를 통해 자신을 돌아보는 활동을 한다. 은유로서의 여행, 삶의 이야기가 있는 여행의 의미를 이해하고, 시와 노래가 있는 지리 여행을 통해 좋은 인성과 다툼이 없는 세계를 탐구하는 방법을 살펴보게 된다.
저자는 중·고등학교에서 왜 여행 지리를 배워야 하는지를 고민하면서, 여행 지리와 윤리와의 관계에 중점을 두고 교수 학습 자료를 제시하고 있다. 또한 여행 지리에서 왜 윤리적인 대화가 필요한지를 생각해 보고자 한다. 그리고 학생 참여형 수업을 활성화하고 학습의 즐거움을 경험하도록 하고자 교과 간에 경계를 짓기보다는 다양한 방법을 통해 수업 지도안을 구성하고 있다. 이 책을 통해 여행을 왜, 어떻게 해야 하는지 여행지를 살펴보고, 저자의 경험을 나누며 여행 속 시, 동화, 노래 속에서 윤리적인 이야기를 찾아보자.
Contents
들어가며
CHAPTER 01_ 톡톡(Talk Talk) 윤리와 지리 여행 준비
1. 여행 지리를 위한 준비
2. 1인칭 글쓰기와 나를 돌아보는 여행
CHAPTER 02_ 시와 이야기가 있는 지리 여행지
마음의 평화를 위한 여행
1. 당산나무 내소사
2. 홍익인간 삼성궁
3. 순교자의 첫발 나바위 성당
환경 문제 해법을 탐색하는 여행
4. 생명체의 안식처 순천만습지
5. 이백만 년의 시간 고수동굴
6. 갯깍 주상절리대와 용머리해안
좋은 인성을 찾아보는 여행
7. 사단칠정논쟁 도산서원
8. 실레마을 김유정 문학촌
9. 섬진강 매화 마을
다툼이 없는 세계를 꿈꾸는 여행
10. 생태보전의 천국 비무장지대(DMZ)
11. 형제의 상 전쟁기념관
12. 도시의 두얼굴 꿀벌마을과 쪽방촌
회복탄력성 강화를 위한 여행
13. 슬로시티 전주와 북촌 한옥마을
14. 눈과 입이 즐거운 커피거리와 시장
15. 관조의 눈 템플스테이
보다 나은 세상을 설계하는 여행
16. 한민족의 시원 바이칼 호수
17. 워킹홀리데이 호주
18. 자연 비경 황산과 큐슈
나가며
참고문헌
Author
김미덕
주엽고등학교 교사, 교육학 박사. 동·서양 명화와 여행지리 그리고 고전을 활용한 수업을 통해 도덕적 추론과 도덕적 상상력을 길러 주는 일에 많은 관심을 갖고 있다. 특히 교육과정 개정에 맞춰 교과서 재구성 작업과 다른 교과와 융합 수업을 하는 등 다양한 수업 방법에 대해 연구를 해 오고 있다. 저서로는 『명화를 활용한 도덕수업: 서양화, 동양화』, 『윤리와 사상: 주제와 문제들』(공저), 『여행 지리와 톡톡 윤리』와 다수의 논문 등이 있다.
주엽고등학교 교사, 교육학 박사. 동·서양 명화와 여행지리 그리고 고전을 활용한 수업을 통해 도덕적 추론과 도덕적 상상력을 길러 주는 일에 많은 관심을 갖고 있다. 특히 교육과정 개정에 맞춰 교과서 재구성 작업과 다른 교과와 융합 수업을 하는 등 다양한 수업 방법에 대해 연구를 해 오고 있다. 저서로는 『명화를 활용한 도덕수업: 서양화, 동양화』, 『윤리와 사상: 주제와 문제들』(공저), 『여행 지리와 톡톡 윤리』와 다수의 논문 등이 있다.