이 책은 다채롭고 이색적인 교육 자료인 명화를 통하여 도덕과 수업에 대한 학생들의 관심을 이끈다. 뿐만 아니라, 교과의 경계를 넘어 사고력 깊은 학생을 배출하고자 하는 교육 의도에 발맞추어 도덕과 교육에 명화를 활용함으로써 학생들로 하여금 도덕적 상상력을 함양할 뿐만 아니라 도덕적 실천 동기를 부여하는 데도 기여 할 수 있는 교수법을 제공한다. 김홍도, 신사임당, 김정희와 같은 고전 화가뿐만 아니라 백남준과 같은 비디오 아티스트, 게다가 일본과 중국의 산수화까지, 현재 각 출판사별 검정 교과서에 수록된 명화를 분류하여 동양화를 중심으로 소개한다.
이 책은 곧바로 실제 수업에 활용할 수 있도록 여러 가지 생각할 문제와 토론거리 등을 제공한다. 또한 명화속에서 시대적 배경, 화가의 생애, 작품의 의도를 찾아 보며, 때로는 가족 간의 사랑을, 때로는 미적 가치의 기준을 생각해 볼 수 있을 것이다. 아울러 초상화를 통한 자아정체성 찾기, 산수화를 통한 자연과 인간과의 관계 돌아보기, 더 나아가 종교 윤리와 생명 존중과 평화에 이르기까지 수많은 주제에 대해 쉽고 재미있게 다가갈 수 있는 유익한 자료를 제공한다.
Contents
책을 펴내며
제1장
교과서에 실린 명화
1. 제7차 도덕과 교육과정에 기초한 국정 교과서의 명화
2. 2007 도덕과 교육과정에 기초한 교과서의 명화
3. 2009 도덕과 교육과정에 기초한 교과서의 명화
4. 2012 도덕과 교육과정에 의한 내용 체계와 명화
5. 중등 도덕 교과서에 실린 명화의 분류
주엽고등학교 교사, 교육학 박사. 동·서양 명화와 여행지리 그리고 고전을 활용한 수업을 통해 도덕적 추론과 도덕적 상상력을 길러 주는 일에 많은 관심을 갖고 있다. 특히 교육과정 개정에 맞춰 교과서 재구성 작업과 다른 교과와 융합 수업을 하는 등 다양한 수업 방법에 대해 연구를 해 오고 있다. 저서로는 『명화를 활용한 도덕수업: 서양화, 동양화』, 『윤리와 사상: 주제와 문제들』(공저), 『여행 지리와 톡톡 윤리』와 다수의 논문 등이 있다.
주엽고등학교 교사, 교육학 박사. 동·서양 명화와 여행지리 그리고 고전을 활용한 수업을 통해 도덕적 추론과 도덕적 상상력을 길러 주는 일에 많은 관심을 갖고 있다. 특히 교육과정 개정에 맞춰 교과서 재구성 작업과 다른 교과와 융합 수업을 하는 등 다양한 수업 방법에 대해 연구를 해 오고 있다. 저서로는 『명화를 활용한 도덕수업: 서양화, 동양화』, 『윤리와 사상: 주제와 문제들』(공저), 『여행 지리와 톡톡 윤리』와 다수의 논문 등이 있다.