2015 개정 교육과정에 맞춘 고등학교 ‘생활과 윤리’, ‘윤리와 사상’ 과목과의 연계
철학과 윤리 입문을 위해 토의?토론을 통해서 동양철학적으로 접근하다!
동양철학은 도(道)를 실천하는 학문이다. 이 책에서는 동양철학의 대표하는 세 가지 사상에 대해 이야기하고 있다.
-고대 중국의 철학자 공자가 창시한 사상인 유교. 인(仁)을 최고의 도덕적 덕목으로 강조하며, 수양을 통해 개인의 도덕적 인격 완성과 도덕적 사회의 실현을 목표로 하는 윤리사상이다.
-춘추전국시대의 제자백사 사상 중 하나인 도가. 자연의 도(道)에 따르는 삶, 즉 무위자연(無爲自然)의 삶을 이상적인 삶의 모습으로 제시하였다.
-기원전 6세기경 인도의 석가모니가 창시한 종교 사상 불교. 불교는 인간의 삶을 고통으로 파악하고, 그러한 고통에서 해탈하여 깨달음을 얻은 부처가 되는 것을 이상으로 삼았다.
이 책은 철학사상의 내용만을 설명하던 지난 방식에서 벗어나 실생활에 지니는 다양한 의미에 대해 찾아가고 있다. 일상생활에서 고민할 수 있는 주제를, 철학사상의 대표적인 인물이라고 할 수 있는 공자, 맹자, 순자, 노자, 장자, 석가모니의 사상을 통해 자유롭게 토론하고 생각해볼 수 있는 기회를 제공하고 있다. 동양철학의 한 구절, 한 구절은 단순 암기해야 할 시험의 소재가 아니다. 철학자들의 다양한 주장들이 우리 삶의 경험들과 연결되면서 삶을 변화시켜 줄 의미 있는 교훈이 될 것이다.
Contents
一. 유교
제1장 공자
가장 좋은 사람은?
인을 실천하는 마음은?
형식적인 예, 필요한가?
‘관종’에서 벗어날 수 있는 방법은?
효도를 법으로 강제할 수 있을까?
법이냐, 도덕이냐?
어떤 경제적 분배가 바람직한가?
공부를 재미있게, 잘할 수 있는 비법은?
부(富)의 추구는 잘못인가?
어떻게 살아야 하나?
제2장 맹자
인간은 본래 선한가?
맹자냐, 고자냐?
사랑에 차별이 있을 수 있나?
학문의 도(道), 우리가 찾아야 할 것은?
백성과 군주, 누가 더 귀한 존재일까?
사회적 분업은 필요한가?
공자?맹자의 동양철학이냐, 서양철학이냐?
제3장 순자
인간은 본래 이기적인가?
공정한 분배란 무엇인가?
악한 인간도 성인이 될 수 있을까?
하늘과 사람은 무관한가?
무엇으로 관계를 회복해야 하나?
二. 도가
제4장 노자
천하를 위해 털 한 올을 희생할 것인가?
무엇을 본받아 살까?
도(道)를 아십니까?
최고의 통치자는?
좋은 일과 나쁜 일은 구분되는가?
부자가 되는 방법은?
제5장 장자
쓸모는 정해져 있을까?
차별하지 않고 살고 있나?
사물과 내가 하나 될 수 있을까?
죽음은 슬픈 일인가?
채워야 하나, 비워야 하나?
三. 불교
제6장 석가모니
인생은 고통인가?
나 혼자 성공할 수 있을까?
다음 생에 나는 어디서 태어날까?
무엇을 알아야 고통에서 벗어날까?
집착과 탐욕의 대상은 영원한가?
Author
임정환
「율곡 철학에 나타난 통합적 도덕교육론 연구: 聖}學輯要를 중심으로」라는 주제로 연구해 석사학위를 취득했으며, 「아리스토텔레스와 공리주의 철학이 행복교육을 위한 교육과정에 주는 함의」라는 주제로 연구해 박사학위를 취득했다. 『행복으로 보는 서양철학』(도서출판 씨아이알), 『생활과 윤리』(비상교육) 교과서 및 지도서, 『윤리와 사상』(비상교육) 교과서 및 지도서, 『EBS 수능특강』, 『EBS 수능완성』 등 여러 권의 책을 집필했다. 인천해송고등학교, 인천국제고등학교 등을 거쳐 현재 인일여자고등학교 교사로 재직 중이다.
「율곡 철학에 나타난 통합적 도덕교육론 연구: 聖}學輯要를 중심으로」라는 주제로 연구해 석사학위를 취득했으며, 「아리스토텔레스와 공리주의 철학이 행복교육을 위한 교육과정에 주는 함의」라는 주제로 연구해 박사학위를 취득했다. 『행복으로 보는 서양철학』(도서출판 씨아이알), 『생활과 윤리』(비상교육) 교과서 및 지도서, 『윤리와 사상』(비상교육) 교과서 및 지도서, 『EBS 수능특강』, 『EBS 수능완성』 등 여러 권의 책을 집필했다. 인천해송고등학교, 인천국제고등학교 등을 거쳐 현재 인일여자고등학교 교사로 재직 중이다.