교사와 함께 성장하는 교사교육 워크북
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| Publication Date | 2023/04/06 |
| Pages/Weight/Size | 188*257*20mm |
| ISBN | 9791141023188 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
『교사와 함께 성장하는 교사교육 워크북』은 바쁜 보육 현장에서 누구나 쉽게 할 수 있도록 24가지의 주제로 엮어 놓은 워크북이다. 한 권의 책으로 좋은 교사교육을 실행할 수 있다. 교사의 정체성과 교직에 대한 이해, 교사의 전문성, 조직문화 조성 등의 내용으로 '성찰하기', '토의하기', '생각더하기'를 교육공동체 구성 원들 간에 함께 사유를 공유하도록 돕고 현장에서 적용하며 함께 만들어가는 교사교육프로그램이다. '원장 금자씨'의 네이버 블로그 [교육 이야기]로 2022년 1년 동안 꾸준히 교사교육에 대한 사유를 나누었던 글을 책 내용으로도 담았다.
Contents
여는 말---------------------------------------------------------3
교사교육 자료집 활용 안내---------------------------------------4~7
1부 교사교육 디자인하기---------------------------------------10~31
● 교사교육 디자인, 어떻게 할까?
● 왜 교사와 함께 성장하는 원내 교사교육인가?
● 유아교육 기관의 운영, 교사교육도 바뀌어야 한다
● 교사와 함께 교사교육의 주체로 함께 성장한다
● 밀려버린 교사들의 자율성을 살려야 한다
● 교사와 함께하는 ‘교육과정 운영’을 상상해보자
● 교사의 정체성 이해를 기반으로 교사교육 재구성하자
● 교사의 성찰, ‘반성성’을 통한 전문성 신장을 꿈꾸자
● 교사와 함께 성장하는 ‘현장연구 기반’의 더 좋은 현장 만들기
2부-철학 세우기----------------------------------------------32~60
● 01. 무엇이 최선인가?
● 02. 조직문화 형성을 위한 Wark Way
● 03. 교직원 역할 이해
● 04. 나의 수업철학 세우기
● 05. 함께하는 회의, 어떤 의미일까?
● 06. 공유된 가치 바라보기
3부-좋은 교사 되기-------------------------------------------61~115
● 01. 나 돌아보기
● 02. 나는 어떤 교사인가?
● 03. 나에게 필요한 역량 이해하기
● 04. 시간과 노력이 필요한 일, 조금씩 익혀가는 일
● 05. 전문가 학습을 통한 워크숍
● 06. 교직원의 인성이 문제일까요?
● 07. 교사의 스트레스 관리
● 08. 마음이 건강한 교사 바라보기
4부-함께 배우고 성장하기------------------------------------116~149
● 01. 현장연구, 교사들과 어떻게 할까?
● 02. 반성을 반성한다. 반성이 쌓이면 내가 되고
● 03. 성찰하는 시간 갖기
● 04. ‘보는 법의 교육’ 들여다보기
● 05. 여전히 일할 수 있는 끈기(Tenacity)
● 06. 따뜻한 시간 만들어가기
5부-함께하는 조직문화---------------------------------------150~192
● 01. 알찬 회의 만들어가기
● 02. 교사 협의 공간 만들어가기
● 03. 사회적 지지망 만들어가기
● 04. 마음 건강의 날 운영하기
● 05. 어린이를 사랑하는 연구모임
● 06. 우리 공동체 책임감 문화
맺는 말---------------------------------------------------193~194
부록------------------------------------------------------195-203
● 교사 역량지원 기록지
참고한 자료------------------------------------------------204-205
교사교육 자료집 활용 안내---------------------------------------4~7
1부 교사교육 디자인하기---------------------------------------10~31
● 교사교육 디자인, 어떻게 할까?
● 왜 교사와 함께 성장하는 원내 교사교육인가?
● 유아교육 기관의 운영, 교사교육도 바뀌어야 한다
● 교사와 함께 교사교육의 주체로 함께 성장한다
● 밀려버린 교사들의 자율성을 살려야 한다
● 교사와 함께하는 ‘교육과정 운영’을 상상해보자
● 교사의 정체성 이해를 기반으로 교사교육 재구성하자
● 교사의 성찰, ‘반성성’을 통한 전문성 신장을 꿈꾸자
● 교사와 함께 성장하는 ‘현장연구 기반’의 더 좋은 현장 만들기
2부-철학 세우기----------------------------------------------32~60
● 01. 무엇이 최선인가?
● 02. 조직문화 형성을 위한 Wark Way
● 03. 교직원 역할 이해
● 04. 나의 수업철학 세우기
● 05. 함께하는 회의, 어떤 의미일까?
● 06. 공유된 가치 바라보기
3부-좋은 교사 되기-------------------------------------------61~115
● 01. 나 돌아보기
● 02. 나는 어떤 교사인가?
● 03. 나에게 필요한 역량 이해하기
● 04. 시간과 노력이 필요한 일, 조금씩 익혀가는 일
● 05. 전문가 학습을 통한 워크숍
● 06. 교직원의 인성이 문제일까요?
● 07. 교사의 스트레스 관리
● 08. 마음이 건강한 교사 바라보기
4부-함께 배우고 성장하기------------------------------------116~149
● 01. 현장연구, 교사들과 어떻게 할까?
● 02. 반성을 반성한다. 반성이 쌓이면 내가 되고
● 03. 성찰하는 시간 갖기
● 04. ‘보는 법의 교육’ 들여다보기
● 05. 여전히 일할 수 있는 끈기(Tenacity)
● 06. 따뜻한 시간 만들어가기
5부-함께하는 조직문화---------------------------------------150~192
● 01. 알찬 회의 만들어가기
● 02. 교사 협의 공간 만들어가기
● 03. 사회적 지지망 만들어가기
● 04. 마음 건강의 날 운영하기
● 05. 어린이를 사랑하는 연구모임
● 06. 우리 공동체 책임감 문화
맺는 말---------------------------------------------------193~194
부록------------------------------------------------------195-203
● 교사 역량지원 기록지
참고한 자료------------------------------------------------204-205