대학이란, 좋은 대학이란 무엇인가?
대학은 무엇을 하는 곳인가?
대학의 이념은 시대 변화에 따라 바뀌어야 하는가?
이 책은 이에 대한 답을 찾기 위한 역사 여행의 결과다. 900년의 대학 역사를 돌아보며 각 시대에 어떤 대학이 있었는지, 대학을 향한 시대의 요청은 무엇이었는지, 무엇이 대학 변화를 이끌었는지 살펴본다. 우리나라 대학의 지형과 경계선을 조감하면서, 이제 어떤 지형과 경계선 위의 대학을 만들어 갈 것인지 탐색하는 데 도움이 될 것이다.
Contents
머리말
서문
이상적인 학문·교육 공동체로서 카스탈리엔
총체적 위기에 직면한 우리나라 대학교육
1장 중세의 대학: 학문·교육 공동체로서 대학의 출현
중세 대학의 출현
중세 대학의 발전
중세 대학의 쇠퇴
중세는 어떤 대학을 원했는가?
2장 근세의 대학: 대학과 경쟁 고등교육 기관들의 병존
르네상스 시대의 근세 대학
종교 개혁 시대의 근세 대학
계몽주의 시대의 근세 대학
대학과 경쟁하는 기관들
근세는 어떤 대학을 원했는가?
3장 근대의 대학: 국가 대학 체제의 등장
프랑스의 근대 대학: 대학과 그랑제콜의 이원 체제
영국의 근대 대학: 중세적 대학과 근대적 대학의 이원 체제
독일의 근대 대학: 연구 중심 대학의 출현
미국의 근대 대학: 사립종합대학과 주립대학의 병존
19세기에 등장한 ‘대학의 이념’ 논의 분석
근대는 어떤 대학을 원했는가?
4장 현대의 대학: 미국의 경쟁 교육 vs 유럽의 평등 교육
경쟁 교육의 상징인 미국의 대학교육
평등 교육의 상징인 유럽의 대학교육
프랑스 고등교육 기관의 현황과 개혁 동향
현대는 어떤 대학을 원하는가?
5장 근본적인 물음: 대학이란 무엇인가?
‘대학’ 용어의 의미 변화: 다양한 대학의 공존 시대
한국 대학, 어디로 갈 것인가?
참고문헌
부록: 우리나라 대학의 역사
정초기(해방 후∼1960년대)
확장기(1970∼1980년대)
질적 도약기(1990년대 이후)