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놀이치료에서 공격성 다루기
신경생물학적 접근
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| Publication Date | 2025/01/10 |
| Pages/Weight/Size | 153*225*9mm |
| ISBN | 9788999732720 |
| Categories | 대학교재 > 사회과학 계열 |
Description
『놀이치료에서 공격성 다루기』는 놀이치료실에서 공격적인 놀이를 하는 아이와 작업할 때 뇌에서 일어나는 일과 신경과학적으로 아이들의 놀이를 이해하는 내용을 포함하고 있다. 또한 치료자에게 공격적인 놀이를 어떻게 진정성 있게 치료적으로 다루며, 통합적인 치료를 깊이 있게 경험할 수 있을 것인지를 다룬다. 아이들이 조절 불능 상태가 되어 과각성이나 저각성 상태일 때, 뇌와 몸에서 무슨 일이 일어나는지를 이해하여 놀이를 멈추거나 경계 설정을 하지 않고도 정서적 치유를 촉진할 수 있는 치료적 방법을 상세하게 설명하고 있다.
Contents
역자 서문
저자 서문
chapter 01 놀이치료실에서의 공격성
희망찬 새로운 패러다임
기본을 알기
추가적인 지원과 병행하기
시너제틱 놀이치료
강렬함을 피하지 않기
놀이치료사가 흔히 겪는 일
치료자부터 시작하기
트라우마 치료를 위한 놀잇감 선택하기
chapter 02 새로운 관점 탐색하기: 공격성 수용하기
공격성 표현에 완벽한 장소, 놀이치료실
카타르시스
공격성에 “안 돼.”라고 말하지 않기
수치심
chapter 03 신경계 이해하기
신경계가 정의하는 위협
신경계의 활성화
안전에 대한 신경지
치료에서의 신경계
공격적 놀이에서의 신경계
chapter 04 조절의 진정한 의미
연속선상에 존재하는 조절
아동의 본능적인 조절 방식
외부 조절자의 필요성
chapter 05 외부 조절자로서의 역량 키우기
성장에 대한 헌신
느끼면서 조율하기
강렬함에 다가가기
치료자의 배쪽 신경계로 포용하기
몸과의 관계를 개발하기
구하고자 하는 욕구
두려움에 맞서기
공격성에 대한 신념
치료자의 과거 경험이 미치는 영향
chapter 06 조절하기의 기본
치료자 먼저 산소마스크 착용하기
보고 배우는 원숭이
마이키 사례
조절을 모델링하기
경험을 소리 내어 표현하기
chapter 07 설정
한 발은 안으로, 한 발은 밖으로
나인가, 아니면 당신인가
chapter 08 진정성 있는 표현
나는 정말로 내가 될 수 있을까
‘해야 한다.’는 생각이 주는 방해
진정성 있는 반응 나누기
아이들에게 진짜가 되기 위한 치료사의 진정성
신경 경로 변경하기
chapter 09 경계 설정
경계는 개인마다 다르다
경계는 중요하다
경계 설정은 유연한 경험이다
어떻게 경계를 설정해야 할까
흐름 유지하기: 인정하기와 재지시하기
나는 공격성을 조장하고 있는가
안전 문제
교정하기
chapter 10 너무 강렬한가: 정서적 범람과 작업하기
정서적 범람에 대한 이해
정서적 범람은 관계의 부분이다
범람은 어떻게 나타나는가
정서적 범람과 작업하기
정서적 범람은 나쁜 것인가
불화와 교정은 안전감을 만든다
정서적으로 범람할 때
chapter 11 공격적인 놀이 관찰
관찰자의 중요성
관찰자가 되는 방법
밥백/펀칭백 사용하기
chapter 12 과각성 놀이
과각성을 조절하기 위한 추가 정보
느끼고 흘러가도록 두어라
칼싸움을 하자
놀이 대본 작성
chapter 13 저각성 놀이
놀이치료실에서 죽음은 정말로 필요한가
죽으면서 넘어지기
죽은 사람은 말이 없는 법
저각성과 죽음을 통해 조절하기
당신은 여전히 느끼고 있다
당신은 여전히 마음을 느낀다
아이는 당신을 느낄 수 있다
죽은 동안에도 현재에 머물기
반복되는 죽음
저각성 묘사하기
부정적인 자기 대화
chapter 14 공격적인 놀이 동안 부모 지원하기
코치할 시간
놀이치료실에서 부모를 조절하기
경계 설정
참고문헌
찾아보기
저자 서문
chapter 01 놀이치료실에서의 공격성
희망찬 새로운 패러다임
기본을 알기
추가적인 지원과 병행하기
시너제틱 놀이치료
강렬함을 피하지 않기
놀이치료사가 흔히 겪는 일
치료자부터 시작하기
트라우마 치료를 위한 놀잇감 선택하기
chapter 02 새로운 관점 탐색하기: 공격성 수용하기
공격성 표현에 완벽한 장소, 놀이치료실
카타르시스
공격성에 “안 돼.”라고 말하지 않기
수치심
chapter 03 신경계 이해하기
신경계가 정의하는 위협
신경계의 활성화
안전에 대한 신경지
치료에서의 신경계
공격적 놀이에서의 신경계
chapter 04 조절의 진정한 의미
연속선상에 존재하는 조절
아동의 본능적인 조절 방식
외부 조절자의 필요성
chapter 05 외부 조절자로서의 역량 키우기
성장에 대한 헌신
느끼면서 조율하기
강렬함에 다가가기
치료자의 배쪽 신경계로 포용하기
몸과의 관계를 개발하기
구하고자 하는 욕구
두려움에 맞서기
공격성에 대한 신념
치료자의 과거 경험이 미치는 영향
chapter 06 조절하기의 기본
치료자 먼저 산소마스크 착용하기
보고 배우는 원숭이
마이키 사례
조절을 모델링하기
경험을 소리 내어 표현하기
chapter 07 설정
한 발은 안으로, 한 발은 밖으로
나인가, 아니면 당신인가
chapter 08 진정성 있는 표현
나는 정말로 내가 될 수 있을까
‘해야 한다.’는 생각이 주는 방해
진정성 있는 반응 나누기
아이들에게 진짜가 되기 위한 치료사의 진정성
신경 경로 변경하기
chapter 09 경계 설정
경계는 개인마다 다르다
경계는 중요하다
경계 설정은 유연한 경험이다
어떻게 경계를 설정해야 할까
흐름 유지하기: 인정하기와 재지시하기
나는 공격성을 조장하고 있는가
안전 문제
교정하기
chapter 10 너무 강렬한가: 정서적 범람과 작업하기
정서적 범람에 대한 이해
정서적 범람은 관계의 부분이다
범람은 어떻게 나타나는가
정서적 범람과 작업하기
정서적 범람은 나쁜 것인가
불화와 교정은 안전감을 만든다
정서적으로 범람할 때
chapter 11 공격적인 놀이 관찰
관찰자의 중요성
관찰자가 되는 방법
밥백/펀칭백 사용하기
chapter 12 과각성 놀이
과각성을 조절하기 위한 추가 정보
느끼고 흘러가도록 두어라
칼싸움을 하자
놀이 대본 작성
chapter 13 저각성 놀이
놀이치료실에서 죽음은 정말로 필요한가
죽으면서 넘어지기
죽은 사람은 말이 없는 법
저각성과 죽음을 통해 조절하기
당신은 여전히 느끼고 있다
당신은 여전히 마음을 느낀다
아이는 당신을 느낄 수 있다
죽은 동안에도 현재에 머물기
반복되는 죽음
저각성 묘사하기
부정적인 자기 대화
chapter 14 공격적인 놀이 동안 부모 지원하기
코치할 시간
놀이치료실에서 부모를 조절하기
경계 설정
참고문헌
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