인간 삶과 교육

인간은 태어나서 죽음에 이를 때까지 배움과 성찰을 끊임없이 반복하며 삶을 영위한다. 이 책은 미래 사회의 주역이 될 예비 전문가들에게 자기주도적인 평생학습자로서 자신의 삶을 계획하고 교육현상에 대한 문제의식과 안목을 갖도록 도와주는 교양도서이다.

2판 머리말

제1장 나의 삶과 교육
1. 인간 삶과 교육
2. 학습의 의미
3. 학습을 통한 나의 성장

제2장 학습하는 사람의 심리
1. 학습동기
2. 학습스타일

제3장 자기주도학습법
1. 자기주도학습
2. 독서공부법
3. 노트필기법

제4장 행복을 추구하는 학습
1. 행복의 개념 및 요소
2. 행복해지는 법
3. 행복한 학습방법

제5장 비전 수립 및 목표 설정
1. 꿈과 비전 수립
2. 목표 수립 및 시간 관리

제6장 교육에 대한 생각
1. 교육에 대한 네 가지 관점
2. 한국의 교육과정

제7장 교육의 기능과 역할
1. 학교의 기능과 역할
2. 교육사회학: 기능이론과 갈등이론
3. 교육과 사회평등

제8장 교육제도와 대안교육
1. 교육제도
2. 공교육과 사교육
3. 대안교육의 기회와 한계

제9장 교육평가의 목적과 유형
1. 교육평가의 의미와 목적
2. 교육평가의 유형
3. 평가방법의 종류와 특징
제10장 디지털 기술 활용 교육
1. 디지털 활용 교육의 이해
2. 디지털 리터러시
3. 디지털 활용 학습플랫폼 및 학습도구

제11장 창의융합 교육
1. 창의와 융합
2. 창의적 문제해결

제12장 한국교육의 강점과 위기
1. 한국의 전통적 교육관
2. 한국교육의 명암

제13장 미래사회와 교육
1. 미래사회 메가트렌드와 교육
2. 미래교육의 방향

참고문헌
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진성희

교육공학자입니다. 서울대학교 교육학과 교육공학 전공으로 박사학위를 취득하였다. 현재 한밭대학교 인문교양학부 부교수로 재직 중이다. 경인교육대학교와 서울교육대학교에서 학사와 석사학위를 취득하여 교육실천가로서의 경력을 바탕으로 학교현장에 도움을 줄 수 있는 학습분석, 인공지능의 교육적 활용에 관한 실천적인 연구(2004년 2월 기준 8편의 SSCI, 3편의 SCIE, 74편의 등재지)를 수행하고 있다. 인하대학교 프런티어 학부대학에서의 조교수 경력과 미국 인디애나대학교와 하와이대학교에서의 교환교수 경력이 있다. 공학교육혁신과 관련된 연구와 교육으로 공학교육에도 관심이 있으며, 최근에는 인공지능을 활용한 학생 맞춤형 교육을 실현하고자 하는 공교육의 교육혁신에 관심을 갖고 서울시교육정보연구원, 한국교육학술정보원과 협력하여 관련 연구를 수행하고 있다.

Publication Date	2024/03/20
Pages/Weight/Size	18823512mm
ISBN	9788999730634
Categories	대학교재 > 사범대 계열