가족치료의 태동 후 그 역사가 60년에 가까워진 오늘, 접하기 쉽지 않은 다양한 가족치료 사례를 담은 번역서가 출간됐다. 살바도르 미누친 박사와 두 가족치료 전문가가 뜻을 모아 저술한 『미누친의 숙련된 가족치료 기술』로 국내의 명망 높은 전문가 번역진이 참여했다. 본서는 두 권의 책을 합본해 완성된 책으로 전반부는 주 저자인 미누친 박사의 실제 사례들로 가족 치료의 핵심을 소개하고, 후반부는 나머지 두 저자인 마이클 레이터 교수와 카메인 보르다 교수가 초보 치료사들의 실제 치료 과정들을 상세히 설명한다.
구조적 가족 치료의 창시자인 미누친 박사의 별세 몇 해 전 쓰인 이 책은 ‘가장 진화된 구조적 가족치료를 담았다’고 일컬어도 손색이 없다. 더불어 가족치료가 무수히 재정립 및 형성되는 과정에서 생겨난 부족함을 보완하려는 미누친 박사의 뚜렷한 취지가 담겼다. 그 때문에 훈련 과정에서 흔히 누락된 실제 치료실에 대한 사례를 담은 책이 탄생했으며 이로써 가족 치료 수련 과정의 균형이 재정비됐다.
총 13장으로 이뤄진 본서는 가족치료의 개념과 숙련된 기술의 실제를 다룬 뒤, 그 숙련된 기술을 가르치고 배울 수 있도록 구성돼 있다. 첫 회기에 반드시 숙고해 실행해야 하는 하위체계 등 중요한 개념을 풍부한 사례로 소개하기 때문에 처음 가족치료를 배운 대학원생, 훈련생부터 실제 상담 현장에서 개시를 시작한 초보 단계의 치료사에게 든든한 교과서로 역할한다. 또, 실제 경험이 많은 가족치료도 본서에 담긴 미누친의 상세한 치료 과정과 사례로 더 심도 있는 이해를 겸비한 전문가로 성장할 수 있을 것이다.
Contents
역자 서문
저자 서문
제1부 개념과 기술의 실제
제1장 가족치료의 숙련된 기술
가족치료사 파우치
도구의 목적
제2장 증상들 한 명의 가족 구성원에게서 증상을 찾아내야 한다는 개념에 도전하기
사례
무엇을 배울 수 있는가
제3장 가족 구성원의 정체성 풀어 나가기
정체성의 표층
무엇을 배울 수 있는가
제4장 가족 조직을 해체해 보기 하위체계를 탐색하면서
가족 치료: 사례 분석
제5장 치료사의 방식
치료 방식
제6장 가족치료사의 파우치 활용하기
사례: 대화와 분석
무엇을 배울 수 있는가
제2부 치료 기술의 교수 및 학습
제7장 안젤라와 질문의 방법
사례: 감독 대화 및 해설
무엇을 배울 수 있는가
제8장 슈퍼내니가 된 올리비아
대학원생들과 슈퍼바이저의 논의
무엇을 배울 수 있는가
제9장 나의 실수로부터 배우기 사라 A. 워커
당신의 왼쪽 발을 쳐다보세요
로드리게즈 가족
결론
무엇을 배울 수 있는가
제10장 너무 가까워서 편하지 않은 로잔 파스칼
한 부부에게 반응하는 치료사
회기 1: 로잔의 인터뷰
갈등의 중심에서
물러서지만 머물러 있기
회기 2: 미누친 박사의 인터뷰
무엇을 배울 수 있는가
제11장 미누친 박사의 가르침 헬렌 T. M. 레이놀즈
윌슨 가족
제12장 미누친과 윌슨 가족
무엇을 배울 수 있는가
제13장 변화하는 현장에서 자신의 기술을 연마하기
포스트모더니즘과 체계론적 가족치료
체계적인 치료사 되기
참고문헌
찾아보기
Author
Salvador Minuchin,정정화
미누친은 이 시대에 현존하는 최고의 가족치료전문가이며, 1970년대 후반에 이르러 모든 가족치료 접근법 중에서도 가장 강력한 영향력을 끼쳐 온 ‘구조적 가족치료’ 기법을 개발하였다. 그는 아르헨티나에서 러시아--유대인 계통의 유럽 이민자 부모에게서 태어났으며, 정신의학을 공부하기 위해 미국으로 건너가 네이던 애커먼(Nathan Ackerman)과 함께 뉴욕에 있는 유태인지도연구소에서 아동정신과 의사로서 훈련을 받고, 뉴욕에 있는 ‘윌리엄 앨란슨 화이트 정신분석연구소(William Alanson White Institute of Psychoanalysis)’에서 정신분석 훈련을 받았다. 나중에는 뉴욕시 외곽에서 비행 청소년들을 위한 기숙학교인 ‘윌트윅 소년학교(Wiltwyck School for Boys)’에서 정신과 의사로 일하면서 아직 조직화가 잘 되어 있지 않은 가난한 가족들과 함께 일하기 위한 특별한 개입 기법을 모색하고, 좀 더 나은 변화를 가져오기 위해 가족 맥락을 변화시키는 치료적 방법을 발전시키면서 그의 동료들과 함께 가족을 재구조화하는 작업을 통해 간결하고도 직접적이며 구체적이면서도 행동지향적인 동시에 문제해결적인 개입과정을 고안했다. 1965년에 미누친은 필라델피아의 중심지인 흑인 빈민가에 있는 ‘필라델피아 아동클리닉(Philadelphia Child Guidance Clinic)’과 ‘필라델피아 아동병원 정신과(Psychiatry at Children’s Hospital of Philadelphia)’ 소장 및 ‘펜실베이니아 대학교 의과대학(University of Pennsylvania School of Medicine)’의 아동정신과 교수가 되었으며, 구조적 가족치료를 통해 가족의 변화를 가져오게 하는 자신의 생각을 저술한 역작인 『가족들과 가족치료(Families and Family Therapy)』를 출간하였고, 1970년대 후반에 이르러 미누친의 ‘구조적 가족치료’는 모든 가족치료 접근법 중에서도 가장 영향력 있는 접근법으로 대두되었다.
최근작 : 미누친의 가족치료 마스터하기,구조적 가족치료의 기술,가족치유 … 총 35종
미누친은 이 시대에 현존하는 최고의 가족치료전문가이며, 1970년대 후반에 이르러 모든 가족치료 접근법 중에서도 가장 강력한 영향력을 끼쳐 온 ‘구조적 가족치료’ 기법을 개발하였다. 그는 아르헨티나에서 러시아--유대인 계통의 유럽 이민자 부모에게서 태어났으며, 정신의학을 공부하기 위해 미국으로 건너가 네이던 애커먼(Nathan Ackerman)과 함께 뉴욕에 있는 유태인지도연구소에서 아동정신과 의사로서 훈련을 받고, 뉴욕에 있는 ‘윌리엄 앨란슨 화이트 정신분석연구소(William Alanson White Institute of Psychoanalysis)’에서 정신분석 훈련을 받았다. 나중에는 뉴욕시 외곽에서 비행 청소년들을 위한 기숙학교인 ‘윌트윅 소년학교(Wiltwyck School for Boys)’에서 정신과 의사로 일하면서 아직 조직화가 잘 되어 있지 않은 가난한 가족들과 함께 일하기 위한 특별한 개입 기법을 모색하고, 좀 더 나은 변화를 가져오기 위해 가족 맥락을 변화시키는 치료적 방법을 발전시키면서 그의 동료들과 함께 가족을 재구조화하는 작업을 통해 간결하고도 직접적이며 구체적이면서도 행동지향적인 동시에 문제해결적인 개입과정을 고안했다. 1965년에 미누친은 필라델피아의 중심지인 흑인 빈민가에 있는 ‘필라델피아 아동클리닉(Philadelphia Child Guidance Clinic)’과 ‘필라델피아 아동병원 정신과(Psychiatry at Children’s Hospital of Philadelphia)’ 소장 및 ‘펜실베이니아 대학교 의과대학(University of Pennsylvania School of Medicine)’의 아동정신과 교수가 되었으며, 구조적 가족치료를 통해 가족의 변화를 가져오게 하는 자신의 생각을 저술한 역작인 『가족들과 가족치료(Families and Family Therapy)』를 출간하였고, 1970년대 후반에 이르러 미누친의 ‘구조적 가족치료’는 모든 가족치료 접근법 중에서도 가장 영향력 있는 접근법으로 대두되었다.
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