아동 및 청소년을 위한 인지행동치료 상담사례

REBT를 중심으로
$22.03
SKU
9788999701030
+ Wish
[Free shipping over $100]

Standard Shipping estimated by Mon 04/21 - Fri 04/25 (주문일로부 10-14 영업일)

Express Shipping estimated by Wed 04/16 - Fri 04/18 (주문일로부 7-9 영업일)

* 안내되는 배송 완료 예상일은 유통사/배송사의 상황에 따라 예고 없이 변동될 수 있습니다.
Publication Date 2014/03/10
Pages/Weight/Size 176*248*30mm
ISBN 9788999701030
Categories 대학교재 > 사회과학 계열
Description
인지정서행동치료(Rational Emotive Behavior Therapy: REBT) 상담사례집. 2학년에서 6학년까지의 초등학생과 중학교 3학년에서 고등학교 2학년까지의 중등학생 상담 사례를 수록했다.
Contents
1부 초등학생 사례

1장 들키지 않는 거짓말은 해도 된다?
주제: 거짓말을 자주 하는 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

2장 다른 사람이 나를 놀려도 괜찮아요
주제: 친구 간의 스트레스
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

3장 짜증나게 하는 친구는 왕따를 시켜도 된다?
주제: 집단 따돌림을 시키는 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

4장 동생의 잘못을 엄마에게 말씀드려도 되나요?
주제: 형제 관계 문제
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

5장 나는 형편없지 않아요, 소중한 사람이에요
주제: 집단 따돌림을 피하여 전학온 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

6장 저는 전교 왕따예요
주제: 집단 따돌림을 당하는 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

2부 중등학생 사례

7장 엄마는 엄마 인생을 살아도 돼요
주제: 어머니의 재혼을 걱정하는 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

8장 나는 모든 사람에게 사랑받고, 인정받고 싶어요
주제: 지나친 인정욕구 호소 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 과정
3. 상담 목표 및 전략
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

9장 나는 착한 딸이기 때문에 모든 것을 잘해야 해요
주제: 강박 증상을 호소하는 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 과정
3. 상담 후기
4. 사례의 해설

10장 형들이 무서워 나갈 수가 없어요
주제: 묻지마 집단 폭행 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 문제
3. 상담 과정
4. 상담 후기
5. 사례의 해설

11장 인터넷만이 나의 세상
주제: 인터넷 중독 호소 사례
1. 내담자의 기본 자료
2. 상담 과정
3. 사례의 해설
Author
박경애
미국 트루먼주립대학교에서 영문학을 전공했고 미주리대학교에서 교육 및 상담심리학 박사학위를 받았다. 킹스칼리지런던대학 교환교수로 있었으며 광운대학교 교육대학원 상담심리전공 교수로 재직중이다. 우리나라에서 유일하게 미국 Rational Emotive Behavior Therapy Institute의 공인치료사 및 지도감독 자격을 취득했으며, 또한 우리나라에서 유일하게 REBT 기법의 창시자인 앨버트 앨리스 박사에게서 직접 수련을 받았다. 미주리 주정부 심리학자로 일했으며, 국제 인지치료학회 회원이자 한국심리학회 공인 상담심리전문가, 한국상담학회 수퍼바이저급 상담전문가, 인지행동치료학회 인지행동치료전문가, 한국REBT인지행동치료 상담센터(www.rebt.kr) 수퍼바이저로 활동하고 있다. 2011년부터 2016년까지 광운대학교 교육대학원장을 역임했으며, 2011년부터 2013년까지 한국학교상담학회장을 역임했다. 2012년에 국무총리상, 대한민국 세종대왕 나눔봉사 대상, 유엔봉사 대상을 수상했다. 저서로는 『인지정서행동치료』 『인지행동치료의 실제』 『그래도 자식은 희망입니다』 『아동 및 청소년을 위한 인지행동치료』 『아동 및 청소년을 위한 인지행동치료상담사례』 등이 있다.
미국 트루먼주립대학교에서 영문학을 전공했고 미주리대학교에서 교육 및 상담심리학 박사학위를 받았다. 킹스칼리지런던대학 교환교수로 있었으며 광운대학교 교육대학원 상담심리전공 교수로 재직중이다. 우리나라에서 유일하게 미국 Rational Emotive Behavior Therapy Institute의 공인치료사 및 지도감독 자격을 취득했으며, 또한 우리나라에서 유일하게 REBT 기법의 창시자인 앨버트 앨리스 박사에게서 직접 수련을 받았다. 미주리 주정부 심리학자로 일했으며, 국제 인지치료학회 회원이자 한국심리학회 공인 상담심리전문가, 한국상담학회 수퍼바이저급 상담전문가, 인지행동치료학회 인지행동치료전문가, 한국REBT인지행동치료 상담센터(www.rebt.kr) 수퍼바이저로 활동하고 있다. 2011년부터 2016년까지 광운대학교 교육대학원장을 역임했으며, 2011년부터 2013년까지 한국학교상담학회장을 역임했다. 2012년에 국무총리상, 대한민국 세종대왕 나눔봉사 대상, 유엔봉사 대상을 수상했다. 저서로는 『인지정서행동치료』 『인지행동치료의 실제』 『그래도 자식은 희망입니다』 『아동 및 청소년을 위한 인지행동치료』 『아동 및 청소년을 위한 인지행동치료상담사례』 등이 있다.