소통척척 국어소통능력시험
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| Publication Date | 2016/05/31 |
| ISBN | 9788998408114 |
| Categories | 국어 외국어 사전 > 국어 |
Description
소통척척, 국어소통능력시험은 대한민국 성인의 국어능력 길잡이 ‘국어소통능력시험’의 평가 요소를 풀이하고 기출문제를 분석한 교재이다. 대화, 어휘, 읽기, 쓰기, 국어문화와 어문규범 등 다섯 영역에서 우리가 올바르고 쉽게 국어로 소통하는 능력을 높이려면 무엇을 제대로 알아야 하는지 알짜만 모아 놓았습니다. 국어의 문법 지식에만 묶이지 않고 사회생활 언어를 바탕으로 한글문화연대 국어소통능력연구실에서 엮었다.
Contents
0. 시험개요 7
1. 대화 영역 23
ⓛ 담화에서 맥락이 지시하는 내용 또는 대화 당사자의 요구를 정확하게 파악할 수 있는가? 29
② 대화나 강연 등 긴 분량의 이야기를 듣고 핵심을 정확하게 요약할 수 있는가? 31
③ 대상에 따라 높임말을 제대로 쓸 수 있는가? 34
④ 선어말어미 ‘-(으)시’를 바르게 사용할 수 있는가? 35
⑤ 대화의 구도를 제대로 파악하는가? 38
⑥ 대화 속에서 일어난 의견 변화를 파악할 줄 아는가? 41
⑦ 대화를 독점하지 않고 차례를 지키면서 민주적으로 대화할 수 있는가? 44
⑧ 말과 행동의 주체, 임무의 수행자를 분명하게 밝히며 책임 있게 대화할 수 있는가? 46
⑨ 권위적으로 굴지 않고 상대를 배려하며 대화할 수 있는가? 48
⑩ 차별하지 않고 편견을 부추기지 않으며 대화할 수 있는가? 50
⑪ 담화의 상황과 사회문화적 맥락을 이해하며 대화할 수 있는가? 51
⑫ 대화에서 공감을 끌어낼 적절한 방법을 활용할 수 있는가? 54
⑬ 대화 상대가 지닌 가치를 이해하고 이를 공유하여 대화할 수 있는가? 58
⑭ 대화를 들을 때 화자의 감정에 적절히 공감하거나 협력적인 태도로 화자의 이야기를 도울 수 있는가? 60
2. 어휘 영역 63
ⓛ 문장 속에서 낱말을 그 뜻에 맞게 사용할 수 있는가? 69
② 문장 속에서 낱말을 그 기능에 맞게 사용할 수 있는가? 93
③ 낱말의 범주와 수준을 가려서 쓸 수 있는가? 105
④ 복합어의 종류와 조어 방법과 의미를 잘 아는가? 109
⑤ 비슷한말, 반대말 따위 연관어를 정확하게 아는가? 114
⑥ 속담, 관용구, 비유어, 다의어가 가리키는 뜻을 제대로 아는가? 115
⑦ ‘공문서 한글 전용’ 규정을 잘 지키는가? 138
⑧ 외국어 낱말이나 문자를 남용하지 않고 문장을 쓸 수 있는가? 141
⑨ 국어와 외래어를 구분할 수 있는가? 147
⑩ 로마자 약어로 된 개념이나 기관 이름을 우리말로 소통성 높게 표현할 수 있는가? 150
⑪ 어려운 한자어를 쉬운 말로 표현할 수 있는가? 153
⑫ 한자어 동형어의 뜻을 맥락에서 정확히 구별할 수 있는가? 160
⑬ 일본어 찌꺼기를 순화한 우리말을 제대로 아는가? 166
⑭ 일상생활에서 쓸데없이 사용하는 전문용어를 쉬운 우리말로 바꿔 쓸 수 있는가? 168
⑮ 전문용어를 쉽게 풀어쓰거나 이해를 도울 수 있는가? 170
3. 읽기 영역 173
ⓛ 바탕글의 제목이나 주제, 핵심어를 뽑을 수 있는가? 178
② 주제와 상관없는 문장, 문단을 바탕글에서 찾을 수 있는가? 178
③ 바탕글을 요약할 수 있는가? 178
④ 글쓴이의 주장이나 글의 내용을 정확하게 이해할 수 있는가? 179
⑤ 연결과 인과 등 글의 맥락을 정확히 이해할 수 있는가? 179
⑥ 문장에서 지시하는 내용을 정확하게 이해할 수 있는가? 179
⑦ 문장의 중의성을 구별할 수 있는가? 180
⑧ 표나 그림 등의 자료를 제대로 해석할 수 있는가? 180
⑨ 다른 지식이나 정보와 연관 지어 내용을 이해할 수 있는가? 194
⑩ 바탕글의 사실 왜곡, 논리적 허점을 제대로 파악할 수 있는가? 194
⑪ 바탕글의 핵심 논리를 제대로 반박할 수 있는가? 195
⑫ 글에 잘 드러나지 않는 것과 글에 이어질 내용을 추론할 수 있는가? 195
4. 쓰기 영역 203
ⓛ 문장 성분 사이의 호응이 잘 이루어지게 쓸 수 있는가? 208
② 문장 성분을 적절한 위치에 놓을 수 있는가? 213
③ 필요한 문장 성분을 빠뜨리지 않고 쓸 수 있는가? 217
④ 문장 내용이 논리적으로 모순되지 않게 쓸 수 있는가? 219
⑤ 이해하기 어려운 긴 문장을 나누거나 줄일 수 있는가? 220
⑥ 이해하기 어렵게 쓴 명사문을 형용사문이나 동사문으로 고쳐 쓸 수 있는가? 223
⑦ 길고 복잡한 명사 나열식 문장을 이해하기 쉬운 서술형 문장으로 바꿔 쓸 수 있는가? 226
⑧ 외국어 직역 투 문장을 자연스러운 우리말 표현으로 바꿀 수 있는가? 230
⑨ 주체와 대상이 분명하게 드러나는 문장으로 쓸 수 있는가? 236
⑩ 핵심 내용만 간결하게 표현할 수 있는가? 238
⑪ 지시어와 접속 부사를 제대로 사용할 수 있는가? 241
⑫ 혼란을 주지 않고 나열할 수 있는가? 243
⑬ 독자를 분명하게 인식하고 글을 쓰는가? 245
⑭ 글의 성격과 주어진 조건에 맞게, 내용을 짜임새 있게 구성하는가? 246
⑮ 글을 이해하기 쉽게 쓰는가? 246
글을 흥미롭게 쓰는가? 247
주어진 자료를 잘 응용하는가? 247
5. 국어문화와 어문규범 영역 249
ⓛ 언어의 공공성을 잘 이해하는가? 261
② 세종대왕의 한글 창제 정신과 업적을 아는가? 264
③ 그 밖에 266
④ 표준어/맞춤법/외래어 표기법/국어의 로마자 표기법을 제대로 아는가? 267
1. 대화 영역 23
ⓛ 담화에서 맥락이 지시하는 내용 또는 대화 당사자의 요구를 정확하게 파악할 수 있는가? 29
② 대화나 강연 등 긴 분량의 이야기를 듣고 핵심을 정확하게 요약할 수 있는가? 31
③ 대상에 따라 높임말을 제대로 쓸 수 있는가? 34
④ 선어말어미 ‘-(으)시’를 바르게 사용할 수 있는가? 35
⑤ 대화의 구도를 제대로 파악하는가? 38
⑥ 대화 속에서 일어난 의견 변화를 파악할 줄 아는가? 41
⑦ 대화를 독점하지 않고 차례를 지키면서 민주적으로 대화할 수 있는가? 44
⑧ 말과 행동의 주체, 임무의 수행자를 분명하게 밝히며 책임 있게 대화할 수 있는가? 46
⑨ 권위적으로 굴지 않고 상대를 배려하며 대화할 수 있는가? 48
⑩ 차별하지 않고 편견을 부추기지 않으며 대화할 수 있는가? 50
⑪ 담화의 상황과 사회문화적 맥락을 이해하며 대화할 수 있는가? 51
⑫ 대화에서 공감을 끌어낼 적절한 방법을 활용할 수 있는가? 54
⑬ 대화 상대가 지닌 가치를 이해하고 이를 공유하여 대화할 수 있는가? 58
⑭ 대화를 들을 때 화자의 감정에 적절히 공감하거나 협력적인 태도로 화자의 이야기를 도울 수 있는가? 60
2. 어휘 영역 63
ⓛ 문장 속에서 낱말을 그 뜻에 맞게 사용할 수 있는가? 69
② 문장 속에서 낱말을 그 기능에 맞게 사용할 수 있는가? 93
③ 낱말의 범주와 수준을 가려서 쓸 수 있는가? 105
④ 복합어의 종류와 조어 방법과 의미를 잘 아는가? 109
⑤ 비슷한말, 반대말 따위 연관어를 정확하게 아는가? 114
⑥ 속담, 관용구, 비유어, 다의어가 가리키는 뜻을 제대로 아는가? 115
⑦ ‘공문서 한글 전용’ 규정을 잘 지키는가? 138
⑧ 외국어 낱말이나 문자를 남용하지 않고 문장을 쓸 수 있는가? 141
⑨ 국어와 외래어를 구분할 수 있는가? 147
⑩ 로마자 약어로 된 개념이나 기관 이름을 우리말로 소통성 높게 표현할 수 있는가? 150
⑪ 어려운 한자어를 쉬운 말로 표현할 수 있는가? 153
⑫ 한자어 동형어의 뜻을 맥락에서 정확히 구별할 수 있는가? 160
⑬ 일본어 찌꺼기를 순화한 우리말을 제대로 아는가? 166
⑭ 일상생활에서 쓸데없이 사용하는 전문용어를 쉬운 우리말로 바꿔 쓸 수 있는가? 168
⑮ 전문용어를 쉽게 풀어쓰거나 이해를 도울 수 있는가? 170
3. 읽기 영역 173
ⓛ 바탕글의 제목이나 주제, 핵심어를 뽑을 수 있는가? 178
② 주제와 상관없는 문장, 문단을 바탕글에서 찾을 수 있는가? 178
③ 바탕글을 요약할 수 있는가? 178
④ 글쓴이의 주장이나 글의 내용을 정확하게 이해할 수 있는가? 179
⑤ 연결과 인과 등 글의 맥락을 정확히 이해할 수 있는가? 179
⑥ 문장에서 지시하는 내용을 정확하게 이해할 수 있는가? 179
⑦ 문장의 중의성을 구별할 수 있는가? 180
⑧ 표나 그림 등의 자료를 제대로 해석할 수 있는가? 180
⑨ 다른 지식이나 정보와 연관 지어 내용을 이해할 수 있는가? 194
⑩ 바탕글의 사실 왜곡, 논리적 허점을 제대로 파악할 수 있는가? 194
⑪ 바탕글의 핵심 논리를 제대로 반박할 수 있는가? 195
⑫ 글에 잘 드러나지 않는 것과 글에 이어질 내용을 추론할 수 있는가? 195
4. 쓰기 영역 203
ⓛ 문장 성분 사이의 호응이 잘 이루어지게 쓸 수 있는가? 208
② 문장 성분을 적절한 위치에 놓을 수 있는가? 213
③ 필요한 문장 성분을 빠뜨리지 않고 쓸 수 있는가? 217
④ 문장 내용이 논리적으로 모순되지 않게 쓸 수 있는가? 219
⑤ 이해하기 어려운 긴 문장을 나누거나 줄일 수 있는가? 220
⑥ 이해하기 어렵게 쓴 명사문을 형용사문이나 동사문으로 고쳐 쓸 수 있는가? 223
⑦ 길고 복잡한 명사 나열식 문장을 이해하기 쉬운 서술형 문장으로 바꿔 쓸 수 있는가? 226
⑧ 외국어 직역 투 문장을 자연스러운 우리말 표현으로 바꿀 수 있는가? 230
⑨ 주체와 대상이 분명하게 드러나는 문장으로 쓸 수 있는가? 236
⑩ 핵심 내용만 간결하게 표현할 수 있는가? 238
⑪ 지시어와 접속 부사를 제대로 사용할 수 있는가? 241
⑫ 혼란을 주지 않고 나열할 수 있는가? 243
⑬ 독자를 분명하게 인식하고 글을 쓰는가? 245
⑭ 글의 성격과 주어진 조건에 맞게, 내용을 짜임새 있게 구성하는가? 246
⑮ 글을 이해하기 쉽게 쓰는가? 246
글을 흥미롭게 쓰는가? 247
주어진 자료를 잘 응용하는가? 247
5. 국어문화와 어문규범 영역 249
ⓛ 언어의 공공성을 잘 이해하는가? 261
② 세종대왕의 한글 창제 정신과 업적을 아는가? 264
③ 그 밖에 266
④ 표준어/맞춤법/외래어 표기법/국어의 로마자 표기법을 제대로 아는가? 267