만들자, 학교협동조합
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| Publication Date | 2017/02/24 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*18mm |
| ISBN | 9788997206513 |
| Categories | 사회 정치 > 교육 |
Description
지속가능한 마을교육공동체는
어떻게 만들 수 있는가?
학교협동조합, 상상이 아닌 현실로
마을과 학교가 만나서 무엇을 해야 할까?
학교협동조합이 마을과 학교의 만남의 장으로 주목받고 있다.
학교협동조합 활성화를 위한 교육과 사회적 경제를 연계시키려는 시도가 서울시, 경기도, 강원도 등 각 지역에서 다양한 모습으로 논의되고 있다. 서울시는 2013년 12월 학교협동조합 추진단을 설립했으며, 박원순 서울시장과 조희연 교육감이 ‘글로벌 교육혁신도시’ 정책을 공동으로 발표, 주요 사업으로 학교협동조합 활성화 정책을 내놓았다. 경기도에서도 이재정 교육감이 올해 신년기자회견에서 올해는 혁신교육 프로그램을 구체화하는 한 해로 마을교육공동체를 본격적으로 가동한다고 밝히며, 학교협동조합을 통한 학교매점 운영, 교복, 친환경급식자재 공동구매, 통학버스 운행등을 주요 과제로 제시했다. 강원도 교육청에서는 2014년 말, ‘학교와 사회적경제 연계 및 학교협동조합 추진단’을 출범시켰으며, 2015년 1월부터 학교협동조합 시범사업 운영을 모색 중이다.
“마을과 학교가 만나야 한다”는 당위성이 커져가고, 혁신 교육감들이 대거 당선되면서 마을학교, 마을교육에 대한 정책적 지원이 활발해짐에 따라, 학교협동조합은 이제 상상이 아닌 구체적인 현실로 우리 곁에 다가오고 있다.
어떻게 만들 수 있는가?
학교협동조합, 상상이 아닌 현실로
마을과 학교가 만나서 무엇을 해야 할까?
학교협동조합이 마을과 학교의 만남의 장으로 주목받고 있다.
학교협동조합 활성화를 위한 교육과 사회적 경제를 연계시키려는 시도가 서울시, 경기도, 강원도 등 각 지역에서 다양한 모습으로 논의되고 있다. 서울시는 2013년 12월 학교협동조합 추진단을 설립했으며, 박원순 서울시장과 조희연 교육감이 ‘글로벌 교육혁신도시’ 정책을 공동으로 발표, 주요 사업으로 학교협동조합 활성화 정책을 내놓았다. 경기도에서도 이재정 교육감이 올해 신년기자회견에서 올해는 혁신교육 프로그램을 구체화하는 한 해로 마을교육공동체를 본격적으로 가동한다고 밝히며, 학교협동조합을 통한 학교매점 운영, 교복, 친환경급식자재 공동구매, 통학버스 운행등을 주요 과제로 제시했다. 강원도 교육청에서는 2014년 말, ‘학교와 사회적경제 연계 및 학교협동조합 추진단’을 출범시켰으며, 2015년 1월부터 학교협동조합 시범사업 운영을 모색 중이다.
“마을과 학교가 만나야 한다”는 당위성이 커져가고, 혁신 교육감들이 대거 당선되면서 마을학교, 마을교육에 대한 정책적 지원이 활발해짐에 따라, 학교협동조합은 이제 상상이 아닌 구체적인 현실로 우리 곁에 다가오고 있다.
Contents
저자의 글 4
저자의 글 4
추천의 글 8
프롤로그 14
1장. 학교협동조합에 주목하는 이유
· 교육 자치: 학교의 주인으로 거듭나기 _ 25
· 학교, 소비와 생산을 바꾸다 _ 28
· 삶에 기반한 생생한 경제 교육 _ 35
· 마을과 학교가 만나다 _ 40
· 제4차 산업혁명을 맞이한 미래세대를 위한 새로운 교육 _ 45
2장. 학교협동조합이란?
· 공동의 필요를 추구한다 _ 55
· 학교협동조합도 사업체다 _ 61
· 규칙이 있는 모임으로서의 협동조합 _ 67
3장. 학교협동조합의 운영원리
· 자발적이고 개방적인 조직 _ 77
· 조합원들이 민주적으로 관리하는 조직 _ 81
· 조합원이 경제적으로 참여하는 조직 _ 86
· 자율성과 독립성을 가진 조직 _ 91
· 교육, 훈련 및 정보를 제공하는 조직 _ 97
· 협동조합 간 협동의 조직 _ 100
· 지역사회에 기여하는 조직 _ 105
4장. 학교협동조합 국내 사례
· 학부모들이 함께 만들어가는 마을 학교 _ 113
· 중·고등학교 협동조합 방식의 매점 _ 122
· 초등학생들의 조합원 활동 _ 131
5장. 학교협동조합 외국 사례
· 학교협동조합 공화국, 말레이시아 _ 147
· 협동조합 방식으로 학교를 설립한 영국 _ 155
· 학생 자치 프로젝트로 민주 시민을 양성하는 프랑스 _ 164
6장. 학교협동조합 설립 및 운영에 필요한 교육 설계
· 학교협동조합 교육의 시작점 _ 177
· 학교협동조합과 친숙해지기 _ 182
· 학교협동조합, 어떻게 조직할까? _ 206
· 협동조합 체계 만들기 _ 217
· 학교협동조합 프로젝트 과정 익히기 _ 223
7장. 학교협동조합과 혁신교육의 아름다운 만남
· 시장과 정부의 실패를 넘어 _ 237
· 공동체를 주목하다 _ 242
· 삶의 양식으로서 민주주의 _ 248
· 통합으로서 삶을 위해 _ 251
에필로그 257
부록 262
참고문헌 276
저자의 글 4
추천의 글 8
프롤로그 14
1장. 학교협동조합에 주목하는 이유
· 교육 자치: 학교의 주인으로 거듭나기 _ 25
· 학교, 소비와 생산을 바꾸다 _ 28
· 삶에 기반한 생생한 경제 교육 _ 35
· 마을과 학교가 만나다 _ 40
· 제4차 산업혁명을 맞이한 미래세대를 위한 새로운 교육 _ 45
2장. 학교협동조합이란?
· 공동의 필요를 추구한다 _ 55
· 학교협동조합도 사업체다 _ 61
· 규칙이 있는 모임으로서의 협동조합 _ 67
3장. 학교협동조합의 운영원리
· 자발적이고 개방적인 조직 _ 77
· 조합원들이 민주적으로 관리하는 조직 _ 81
· 조합원이 경제적으로 참여하는 조직 _ 86
· 자율성과 독립성을 가진 조직 _ 91
· 교육, 훈련 및 정보를 제공하는 조직 _ 97
· 협동조합 간 협동의 조직 _ 100
· 지역사회에 기여하는 조직 _ 105
4장. 학교협동조합 국내 사례
· 학부모들이 함께 만들어가는 마을 학교 _ 113
· 중·고등학교 협동조합 방식의 매점 _ 122
· 초등학생들의 조합원 활동 _ 131
5장. 학교협동조합 외국 사례
· 학교협동조합 공화국, 말레이시아 _ 147
· 협동조합 방식으로 학교를 설립한 영국 _ 155
· 학생 자치 프로젝트로 민주 시민을 양성하는 프랑스 _ 164
6장. 학교협동조합 설립 및 운영에 필요한 교육 설계
· 학교협동조합 교육의 시작점 _ 177
· 학교협동조합과 친숙해지기 _ 182
· 학교협동조합, 어떻게 조직할까? _ 206
· 협동조합 체계 만들기 _ 217
· 학교협동조합 프로젝트 과정 익히기 _ 223
7장. 학교협동조합과 혁신교육의 아름다운 만남
· 시장과 정부의 실패를 넘어 _ 237
· 공동체를 주목하다 _ 242
· 삶의 양식으로서 민주주의 _ 248
· 통합으로서 삶을 위해 _ 251
에필로그 257
부록 262
참고문헌 276