책을 리딩하는 방법은 수없이 많다. 책을 읽는 사람도 너무나 다양하다. 그러나 글을 읽고 마음속으로 떠오르는 생각을 그림으로 그려보면 누구나 공감하고 소통할 수 있는 심상을 발견할 수 있다. 글의 핵심적인 단어를 이미지로 연상하여 독서하는 방법을 소개한다.
손자병법은 중국 춘추시대 손무가 쓴 병법서중 가장 오래된 병서이다. 현실에 살고 있는 기업대표나 리더들은 새해를 준비하는 키워드나 어려운 일에 처했을 때, 답을 얻기위해 가장 많이 애독하는 인문고전이다.
독서를 하면서 성장하는 8단계의 창의독서역량 과정을 자세하게 설명하였다. 아울러 손자병법과 이솝우화의 문장 속에서 생각한 핵심단어(자극어)들을 이미지언어로 표현하고 다시 그림을 문장으로 만드는 방법을 수록하여 누구든지 가정과 학교, 직장에서 소그룹으로 직접 참여 해볼 수 있는 독서코칭도 설명하였다. 본 책은 청소년들이 상급학교로 진학하면서 필요한 인성과 자원봉사활동, 팀워크, 토론활동들에 필요성을 독서코칭으로 제시하고 있다.
아울러 직장인들이 업무에서 겪는 의사소통과 관계의 갈등문제들을 간단한 이미지언어로 해결할 수 있는 방법도 교재형식으로 쉽게 체험할 수 있도록 안내한다.
이 책의 키워드는 ‘책을 얼마나 많이 읽느냐’보다 책을 ‘얼마나 깊게 읽고 의미의 본질을 잘 파악하느냐가 중요하다’는 패러다임을 제시하여 미래의 리더에게 필요한 창의적 사고를 계발하고 책속에서 자신의 스토리텔링을 지식과 연결시키는 방법을 설명한다.
Contents
프롤로그
* 창의독서교육을 통한 독서코칭모델
1부 창의독서법을 위한 창의S이론
1)직면단계
2)의심단계
3)갈등단계
4)믿음단계
5)성취단계
6)지혜단계
7)융합단계
8)소통단계
2부 창의인문독서법 손자병법 32주 트레이닝
1)시계편 / 좋은 것들과 나쁜 것들
2)작전,모공편 / 못생긴 여자 노예와 아프로디테
3)군형,병세편 / 불가능한 것을 약속한 남자
4)허실편 / 소몰이꾼과 헤라클레스
5)군쟁, 구변편 / 농부와 언 뱀
6)행군편 / 두 원수
7)지형, 구지편 / 제우스와 사람들
8)화공, 용간편 / 부상당한 늑대와 양
3부 창의이미지언어 독서코칭 10DAY
1)[지속성] 어디에서 오는가!
2)실상의 상(想)을 이해하라!
3)생각의 관계성을 어디서 느끼는가!
4)스스로의 생각에 갇히지 마라!
5)정보의 희미함!
6)생각의 전환은 본성에 있다!
7)깨라!
8)새로움을 만드는 용기
9)차이에 대한 생각!
10)장애가 이익을 만들어 낸다!