한자 교수 학습 방법과 평가론

최근 인터넷 등 정보 통신망의 발달은 우리의 삶을 이전과 판이한 새로운 방향으로의 변혁을 요구하고 있으며, 이러한 문명사적 추이는 한자 · 한문 교육의 시대적 사명을 새롭게 강조하고 있다. 잃어버린 민족 정기의 회복과 현실적 숙폐의 치유, 그리고 한국 정신의 계승 · 발전이라는 숙명적 과제를 이제 한문 교육은 새로운 방향 설정과 그 방법적 측면에서 교수 · 학습의 개선을 위해 노력해야 한다.

이 책은 이러한 시대적 과제를 학교 교육에서 한자 · 한문 교육이 어떻게 해결해야 할 것인가에 대한 문제 제기와 함께, 저자가 10여년 동안 고등학교 및 대학 강의를 통해 경험한 한자 · 한문 교육의 실증적 자료를 토대로 시론적 차원에서 결집한 것이다.