나를 찾는 독서논술(중등)

● 머리말 : ‘나’에게서 출발하는 독서논술
● 프롤로그│시로 여는 수업

● 첫째 마당│내 머리로 생각하기
1. 어떻게 생각할 것인가? 『아주 철학적인 하루』
2. 텍스트 읽기 연습 『目論』
3. 내 안의 아Q 『아Q정전』
4. 나만의 백과사전으로 생각 모으기 『상대적이며 절대적인 지식의 백과사전』
5. 경우의 수를 생각하며 다양하게 책 읽기 『반지의 제왕』

● 둘째 마당│나는 누구인가?
1. 나를 찾아 떠나는 여행 『꽃들에게 희망을』
2. 추억 길어 올리기 『아홉 살 인생』
3. 진정한 자기애를 찾아서 『어디로 갔을까, 나의 한쪽은』
4. 자아실현의 의미 『갈매기의 꿈』

● 셋째 마당│나와 관계 맺고 있는 것들
1. 사람들과 관계를 맺는 대화의 방법 『아빠, 찰리가 그러는데요』
2. 사랑이란? 『로미오와 줄리엣』
3. 나의 정체성 찾기 『수레바퀴 밑에서』
4. 경쟁하는 삶과 공존하는 삶 『모두 아름다운 아이들』

● 넷째 마당│사회와 역사 읽기
1. 아이들과 함께 떠나는 시간 여행 『슈테판의 시간 여행』
2. 내가 뽑은 세계 10대 전쟁 『인간의 역사를 바꾼 전쟁 이야기』
3. 내가 다시 어린 왕자를 만난다면 『어린 왕자』, 『다시 만난 어린 왕자』
4. 우리 안의 공포 극복하기 『파리 대왕』
5. 불행은 어디서 오는가? 『올리버 트위스트』
6. 우리는 과연 자유로운가? 『1984』
7. 우리 사회에서 여자로 살기 『이갈리아의 딸들』
8. 거대한 벽 앞에 선 우리들의 초상 『우리들의 일그러진 영웅』, 『아우를 위하여』
9. 과학으로 무장한 인간의 미래 『멋진 신세계』
10. 라다크에서 배워야 하는 것 『오래된 미래』

● 다섯째 마당│어떻게 살 것인가
1. 삶의 의미를 찾아서 『광장』
2. 어떻게 살 것인가? 『들소』
3. 선善이란 무엇인가 『호모 에티쿠스』
4. 평등의 가치는 어떻게 이루어지는 것인가 『동물 농장』
5. 종교적 인간성 탐구 『사람의 아들』
6. 인간에 대한 풍자와 본성에 대한 성찰 『걸리버 여행기』

● 에필로그│수업 평가하기