학생 스스로 몰입하고 배움을 찾아가는
프로젝트 수업의 모든 노하우를 담다!
초등 교육과정을 재구성한 학년별 PBL 실천 사례
프로젝트 수업은 세계적인 교육 트렌드이다. 미래 인재가 갖추어야 할 핵심 역량을 기르는 데 프로젝트 수업이 가장 효과적인 교육 방법이라는 사실은 이미 많은 나라에서 검증되었다. 하지만 우리나라 교육계에서는 프로젝트 수업이 아직도 더디게 진행되고 있다. 참고할 만한 실천 사례나 실행 방법은 거의 전무한 현실이다.
그렇다면 초등학교에서 프로젝트 수업을 어떻게 시작하면 좋을까? 과연 초등학교에서 성공적인 프로젝트 수업을 할 수 있을까? 이 책은 교사들이 효과적으로 프로젝트 수업을 운영할 수 있도록 학교 현장의 환경 개선 사례와 실제 프로젝트 수업 운영 사례를 담아 친절하게 안내한다.
Contents
들어가는 글
Part 0 프로젝트 수업을 말하다
1. 프로젝트 수업을 해야 하는 이유
2. 초등 프로젝트 수업, 어떻게 해야 할까?
3. 프로젝트 수업을 하기 위해 개선해야 할 학교 시스템
4. 교사, 학생, 관리자의 역할
5. 프로젝트 수업 쉽게 시작하기
Part 1 저학년 프로젝트 수업
1학년-01 우리는 친구
1학년-02 우리는 전통문화 알림이
1학년-03 나눔 장터
2학년-01 봉곡 자연 탐험대
2학년-02 봉곡마을 탐험대
2학년-03 다른 나라 어린이들은 어떻게 지낼까?
Part 2 중학년 프로젝트 수업
3학년-01 환경운동가가 되어라
3학년-02 금오산을 알려라
3학년-03 문제를 해결하라
4학년-01 도시 정복하기
4학년-02 눈병 걱정 없는 다봉공원 만들기
4학년-03 라면 완전 정복
Part 3 고학년 프로젝트 수업
5학년-01 스타트 업 시장경제 체험
5학년-02 한글아, 놀자!
5학년-03 살아 있는 한국사 박물관 만들기
6학년-01 배움의 공간
6학년-02 폴이 위험해
6학년-03 너희가 6학년을 아느냐