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Publication Date 2012/08/10
Pages/Weight/Size 153*224*20mm
ISBN 9788994655239
Categories 사회 정치 > 교육
Description
아이가 아프지 않게, 교사가 상처받지 않게

최근 들어 아이들의 문제행동은 이전보다 훨씬 다양하고 복잡한 형태로 학교에서 드러난다. 그 과정에서 조금이라도 문제가 생기면 온갖 사회적 비난이 교사에게 쏟아진다. 하지만 아이들의 문제행동, 그리고 그것을 치유하는 일이 과연 교사 혼자만의 몫일까? 상담 현장에서 아이들과 교사, 학부모를 만나온 상담 전문가 이주영 선생님이 교사와 아이들이 함께 행복해질 수 있는 초등상담의 비법을 담아 소개한다.

이 책은 아이들이 문제행동을 일으키는 다양한 원인들을 먼저 분석한다. 오직 모범생이기만을 원하는 사회적 분위기, 공부 잘하는 아이로만 키우고 싶어 하는 부모들의 욕심, 그리고 아이들의 순수하고 다양한 욕구를 해결해주지 못하는 학교의 교육시스템 등을 하나하나 짚어간다. 이와 함께 문제행동의 이면에 숨겨진 아이들의 심리 또한 다양한 실제 사례를 통해 꼼꼼하게 분석하고 있다. 또한 저자는 문제행동을 바라보는 교사의 시선이 아이들의 개성과 다양성을 존중하는 것에서부터 시작되어야 한다고 강조한다. 그리고 교사도 어쩔 수 없는 사람이기 때문에 교직 생활을 하면서 받은 상처를 치유하는 시간이 필요하다고 말한다.
Contents
들어가는 글

Chapter 1. 아이들의 문제행동, 어떻게 볼 것인가
1.아이들은 왜 문제행동을 할까?
2.문제행동, 어떻게 해결할 것인가
3.학교를 싫어하는 아이들

Chapter 2. 치료가 필요한 ADHD 아이들
1. ADHD 제대로 이해하기
2. ADHD 아이들은 독특한 재능을 갖고 있다
3. ADHD 아동의 심리치료와 부모 교육

Chapter 3. 아이들의 사춘기, 그리고 왕따
1. 6학년 아이들의 문제행동
2. 따돌림을 당하는 아이들
3. 따돌림을 시키는 아이들
4. 성에 관한 발칙한 현실

Chapter 4. 정신이 멍드는 아이들
1. 우울증으로 슬퍼하는 아이들
2. 강박증으로 틀 속에 갇힌 아이들
3. 정신분열 경향을 보이는 아이들
4. 자살을 생각하는 아이들
5. 인터넷에 중독된 아이들

Chapter 5. 가족, 아이들의 안식처인가 갈등처인가
1. 가정폭력에 시달리는 아이들
2. 부모의 이혼으로 힘들어 하는 아이들
3. 가족 갈등으로 혼란스러운 아이들
4. 다문화가정의 아이들
5. 부모의 양육 태도에 대한 이해

Chapter 6. 교사의 자기이해와 스트레스 관리
1. 교사의 자아와 의사소통 유형
2. 교사 스스로 자아 바라보기
3. 교사 그리고 아이들의 문제행동
4. 학부모 상담의 어려움
5. 교사의 스트레스 관리

나오는 글
Author
이주영
학교에서 아이들을 만나는 전문상담교사이자 ‘문제행동 유형별 상담 컨설팅’, ‘교사 치유 서클’ 등의 주제로 선생님들을 만나고 있는 상담학 박사이다. 지은 책으로 《아이들의 성장을 돕는 초등상담》 《어린이 심리학》 《선생님도 모르는 선생님 마음》 등이 있으며, 아이스크림 원격연수원 <회복적 생활교육을 위한 교실 상담> 강사이다.
학교에서 아이들을 만나는 전문상담교사이자 ‘문제행동 유형별 상담 컨설팅’, ‘교사 치유 서클’ 등의 주제로 선생님들을 만나고 있는 상담학 박사이다. 지은 책으로 《아이들의 성장을 돕는 초등상담》 《어린이 심리학》 《선생님도 모르는 선생님 마음》 등이 있으며, 아이스크림 원격연수원 <회복적 생활교육을 위한 교실 상담> 강사이다.