학교 문법은 학습자들에게 국어에 대한 지식·원리·태도를 익히게 해서 실제 상황에서 국어를 창의적으로 사용하는 능력을 기르는 데 제1차적인 의의가 있다. 그리고 이러한 능력을 개발함으로써 학습자가 듣기·말하기·읽기·쓰기의 언어 활동을 정확하고 효과적으로 영위할 뿐만 아니라 나아가서 문학 작품을 감상하고 창작할 수 있는 능력을 기르게 한다. 이 책은 학교 문법의 이러한 의의를 충실하게 반영하여서, 제7차 교육과정의 학교 문법의 내용을 이해하고 익히려는 이에게 도움을 주기 위한 모둠 책이다.
고등학교 문법에 기술된 학교문법, 어문규정에 기술된 규범문법의 큰 틀을 다르고, 국어음운론, 국어음운교육 등의 과목을 수강하는 국문과, 국어교육과 학생들을 대상으로 비판적 안목으로 음운론을 이해 분석할 수 있도록 하였다.
Contents
1. 서론
1.1. 연구 대상
1.2.말소리 연구의 필요성
1.3. 국어 음운론의 연구 목표
2. 음성학과 음성
2.1. 음성학
2.2. 음성
3. 음운과 음운 체계
3.1. 음운
3.2. 음운 체계
4. 음절
4.1. 음절 구조
4.2. 음절 구조 제약
4.3. 음소 결합 제약
5. 음운의 변동
5.1. 기저형과 표면형
5.2. 음절 구조 제약에 따른 변동
5.3. /ㄹ/로 인한 음운 변동
5.4. /ㅎ/로 인한 음운 변동
5.5. 자음동화
5.6. /ㅣ/로 인한 음운 변동
5.7. 형태 보존을 위한 변동
5.8. 모음 연쇄로 인한 음운 변동
5.9. 운소의 변동
5.10. 불규칙 활용과 관련된 변동