독일어 화용개요

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Publication Date 2019/12/30
Pages/Weight/Size 153*224*20mm
ISBN 9788983963840
Categories 국어 외국어 사전 > 독일어
Description
독일어 배우기를 늦게 시작한 독자에게는 빠른 독서주기 반복 학습을 바탕으로 독일어를 입말 의사소통 도구로 사용할 수 있도록 언어 사용자 관점에서 구성했다. 독일어를 연구하고 싶은 독자에게는 짧은 시간 안에 학교문법을 넘어 독일어 관찰과 연구에 필요한 능력과 연구 관점을 형성할 수 있도록 했다. 상대적으로 적은 양의 독일어 화용정보지만 짧은 주기 반복 독서를 통해 한편으로는 독자가 사용하는 독일어 변이 형태를 스스로 개선하는 능력은 물론 효율적인 의사소통을 위한 표현단위 활용에 자신감을 가질 수 있도록 실제 사용언어의 화용개념을 중심으로 잠재적인 반복구성을 했다. 다른 한편으로는 독일어 표현단위의 구성형태와 그 안에 내재된 문법 그리고 이들의 화용연습을 제시하고 이들을 언어연구 이론의 관점에서 이해하고 객관적으로 관찰할 수 있도록 다양한 문헌을 참고했다. 이 책 내용의 반복 독서는 독자에게 독일어를 사용하는 사람들과 토의하고 소통할 수 있도록 이끌 것이다. 독일어 사용자 또는 독일어 연구자로서 의견 조율을 위해 독일어로 논의하고 의견 공유를 위해 독일어로 소통하는 인생의 또 다른 즐거움이 독자와 함께 하기를 기원한다.
Contents
머리말 …………………………………………………………… 3
1. [ 소리 ] ……………………………………………………………… 11
1.1 독일어 [ 소리 ] …………………………………………… 11
1.2 독일어 [ 소리 ] 분류 ……………………………………… 11
2. 「 표기문자 」 ……………………………………………………… 13
2.1 독일어 표기「 문자 」 ……………………………………… 13
2.2 독일어 「 문자 」 분류 ……………………………………… 13
3. 독일어 [ 읽기 ] …………………………………………………… 19
3.1 [ 소리 ]와 표기「 문자 」 …………………………………… 19
3.2 표기「 문자 」와 [ 소리 ]내기 ……………………………… 21
3.3 독일어 음절 ……………………………………………… 24
3.3.1 글말 낱말과 글말 음절 ……………………………… 26
3.3.2 음절의 전환 …………………………………………… 28
3.3.3 음절의 경계 …………………………………………… 32
3.3.4 음절과 강세 …………………………………………… 38
4. 동사와 문장술어 ………………………………………………… 41
4.1 동사와 시간 ……………………………………………… 42
4.1.1 동사와 시간표시 ……………………………………… 42
4.1.2 동사의 과거분사 ……………………………………… 50
4.2 동사와 문장술어 ………………………………………… 53
4.3 동사의 기능과 명칭 ……………………………………… 60
4.3.1 술어구성의 의미 ……………………………………… 61
4.3.2 술어구성의 독립성 …………………………………… 61
4.3.3 술어와 필요한 문장성분 ……………………………… 64
5. 문장술어의 형태 ………………………………………………… 65
5.1 현재, 현재완료, 과거 ……………………………………… 66
5.2 과거완료, 미래, 미래완료 ………………………………… 74
6. 문장술어 표현양태 ……………………………………………… 81
6.1 능동태 ……………………………………………………… 81
6.2 수동태 ……………………………………………………… 82
6.2.1 수동태 기능 …………………………………………… 82
6.2.2 수동태 종류 …………………………………………… 84
6.3 표현양태 비교 ……………………………………………… 86
7. 문장술어 화법 …………………………………………………… 88
7.1 직설법 / 직설화법 ………………………………………… 88
7.2 가정법 / 접속화법 ………………………………………… 89
7.2.1 가정법 I ………………………………………………… 90
7.2.2 가정법 II ……………………………………………… 96
7.3 명령화법 ………………………………………………… 102
8. 명사와 관사, 대명사 ………………………………………… 107
8.1 명사 ……………………………………………………… 107
8.2 성-수-격 ………………………………………………… 108
8.3 관사 ……………………………………………………… 126
8.3.1 정관사 ……………………………………………… 126
8.3.2 부정관사 …………………………………………… 128
8.3.3 무관사 ……………………………………………… 130
8.4 대명사 …………………………………………………… 133
8.4.1 인칭대명사 ………………………………………… 135
8.4.2 의문대명사 ………………………………………… 137
8.4.3 지시대명사 ………………………………………… 140
8.4.4 관계대명사 ………………………………………… 143
8.4.5 소유대명사 ………………………………………… 144
8.4.6 재귀대명사 ………………………………………… 147
8.4.7 부정대명사 ………………………………………… 148
9. 형용사와 부사 ………………………………………………… 153
9.1 형용사 …………………………………………………… 153
9.2 형용사의 기능 ………………………………………… 154
9.2.1 부가어 기능 ………………………………………… 155
9.2.2 술어적 기능 ………………………………………… 161
9.2.3 부사어 기능 ………………………………………… 163
9.2.4 명사적 기능 ………………………………………… 164
9.3 형용사 비교형태 ……………………………………… 165
9.4 형용사 생성 …………………………………………… 169
9.5 부사 ……………………………………………………… 171
9.5.1 부사의 기능 ………………………………………… 171
9.5.2 부사의 비교어형변화 ……………………………… 174
9.5.3 부사의 종류 ………………………………………… 174
9.5.4 부사의 생성 ………………………………………… 176
10. 전치사 ……………………………………………………………179
10.1 전치사의 기능 ………………………………………… 179
10.2 전치사의 종류 ………………………………………… 182
10.3 전치사 목적어 ………………………………………… 196
11. 접속사 ……………………………………………………………199
Author
여종문
전북 군산에서 태어나 대한민국, 영국, 독일에서 공부하고, 독일정부의 지원을 받아 학-석사(독어학, 영어학), 박사(독어학)과정을 거쳤다. 독일의 모교인 하노버대학교 독어독문학과 강사를 거쳐 지금은 대한민국 모교인 전북대학교 인문대학 독일학과 교수로 일하고 있다.

<저서>
Deutsche Phonologie und Morphologie als Problem fur Koreaner. 2005. Hamburg
Textpragmatik, Textfunktion, Textanalyse. 2003. Frankfurt a. M.
<논문>
Das Analysemodell fur Gebrauchstexte,
Die “-er-Plurale” im Deutschen,
Zur Funktion des deutschen Verbs ‘werden’, etc.
전북 군산에서 태어나 대한민국, 영국, 독일에서 공부하고, 독일정부의 지원을 받아 학-석사(독어학, 영어학), 박사(독어학)과정을 거쳤다. 독일의 모교인 하노버대학교 독어독문학과 강사를 거쳐 지금은 대한민국 모교인 전북대학교 인문대학 독일학과 교수로 일하고 있다.

<저서>
Deutsche Phonologie und Morphologie als Problem fur Koreaner. 2005. Hamburg
Textpragmatik, Textfunktion, Textanalyse. 2003. Frankfurt a. M.
<논문>
Das Analysemodell fur Gebrauchstexte,
Die “-er-Plurale” im Deutschen,
Zur Funktion des deutschen Verbs ‘werden’, etc.