유아교육에서의 디지털 활용교육
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| Publication Date | 2025/04/07 |
| Pages/Weight/Size | 188*247*20mm |
| ISBN | 9788981605278 |
| Categories | 대학교재 > 사범대 계열 |
Description
『유아교육에서의 디지털 활용교육』은 크게 이론편과 실제편으로 구성된다. 이론편은 내용적으로 크게 두 부분으로 1~3장에서는 교육 수행에 앞서 요구되는 기초적인 이해와 관련된 내용을 제시하였다. 구체적으로 1장은 디지털(인공지능)에 대한 이해, 2장 디지털 윤리에 대한 이해, 3장 유아 대상 디지털 활용교육의 이해를 제시하였다. 다음으로 4~7장은 디지털 활용교육의 실질적 수행과 관련된 내용을 제시하였다. 구체적으로 4장은 유아 대상 디지털 활용교육의 목적, 5장 유아 대상 디지털 활용교육의 내용, 6장 유아 발달에 적합한 디지털 활용교육의 방법, 7장 유아 대상 디지털 활용교육 평가를 제시하였다. 실제편도 크게 두 부분으로 구분되는데, 8장은 다양한 디지털 하드웨어와 소프트웨어를 소개하고 있어서 이를 직접 실습해볼 수 있으며, 9장은 앞서 학습한 이론에 기초하여 실제 교육 실행안을 제시한 것으로 교과 융합 교육 실행안, 놀이중심 디지털 활용교육을 위한 자유놀이 지원 실행안과 놀이 지원 교과활동 실행안으로 나누어 제시하였다. 따라서 이 책을 충분히 활용한다면 유아 발달에 적합한 디지털 활용교육에 대한 이해와 실천이 충분히 가능하리라 기대된다.
Contents
이론편
CHAPTER 1 디지털(인공지능)의 이해
1. 디지털 개념 12
2. 디지털 특성 13
3. 인공지능 이해 15
1) 인공지능의 역사 16 2) 인공지능의 학습방식 20 3) 인공지능의 구분 24
4) 인공지능의 장단점 26
CHAPTER 2 디지털 윤리
1. 디지털 윤리 필요성 30
1) 디지털 기술 관련 각종 사회 범죄 31 2) 디지털 범죄 관련 디지털 환경 특성 36
3) 디지털 윤리 요소 38
2. 디지털 윤리 개념 41
1) 디지털 시민 정체성 48 2) 디지털 시민의식 49 3) 디지털 양면성 수용 49
3. 디지털 윤리 교육의 내용 50
CHAPTER 3 유아 대상 디지털 활용교육의 이해
1. 디지털 활용교육 필요성 52
2. 디지털 활용교육 개념 60
1) 디지털 리터러시 60 2) 디지털 역량 62 3) 디지털 지능 63
3. 디지털 활용교육과 교사 64
4. 디지털 활용교육 방향 70
CHAPTER 4 유아 대상 디지털 활용교육의 목적
1. 디지털 활용교육의 역사 72
2. 디지털 활용교육의 한계 75
3. 유아 대상 디지털 활용교육의 목적 77
4. 유아 대상 디지털 활용교육의 목표 79
1) 지식 측면 79 2) 기술 측면 79 3) 태도 측면 80
CHAPTER 5 유아 대상 디지털 활용교육의 내용
1. 지식 82
1) 디지털 기술의 활용목적과 기능, 활용방법 이해 82 2) 디지털 기술의 양면성 이해 85
2. 기술 90
1) 능동적 · 창의적으로 디지털 기술 활용하기 90 2) 컴퓨팅 사고력 실천하기 97
3. 태도 99
1) 주도성 99 2) 자신감 100 3) 윤리의식 101
CHAPTER 6 유아 발달에 적합한 디지털 활용교육의 방법
1. 유아 발달적 측면에서의 디지털 활용교육 112
1) 발달에 대한 디지털 활용의 부정적 견해 112
2) 발달에 대한 디지털 활용의 긍정적 견해 115
2. 유아 발달에 적합한 디지털 활용교육 방법 118
3. 유아 발달에 적합한 원격교육 방법 123
1) 일방향 원격교육 방법 123 2) 쌍방향 원격교육 방법 125
CHAPTER 7 유아 대상 디지털 활용교육의 평가
1. 유아 평가 128
1) 디지털 리터러시 128 2) 정보윤리의식 129
3) 디지털 활용교육의 유아 대상 평가 130
2. 교사 평가 130
1) 디지털 놀이 이해 131
2) 디지털 매체의 교육적 활용 131
3) 디지털 놀이 실행 지원 132
4) 디지털 활용교육의 교사 대상 평가 133
실제편
CHAPTER 8 유아 대상 디지털 매체의 유형
1. 디지털 하드웨어 140
1) 스마트폰 140 2) 태블릿PC 142 3) AI로봇 144 4) 전자칠판 146
5) VR 기기 148 6) AR 기기 150 7) AI 스피커 152 8) 디지털 현미경 154
9) 미니빔 156
2. 디지털 소프트웨어 158
1) 시스템 소프트웨어 158 2) 교육용 애플리케이션 160
3) 교육용 웹사이트(웹 애플리케이션) 168
CHAPTER 9 유아 대상 디지털 매체의 활용 실제
1.디지털 활용 교과 융합 교육 184
2. 놀이중심의 디지털 활용교육 202
1) 자유놀이 지원 202 2) 놀이 지원 교과 활동 218
참고문헌 234
찾아보기 244
CHAPTER 1 디지털(인공지능)의 이해
1. 디지털 개념 12
2. 디지털 특성 13
3. 인공지능 이해 15
1) 인공지능의 역사 16 2) 인공지능의 학습방식 20 3) 인공지능의 구분 24
4) 인공지능의 장단점 26
CHAPTER 2 디지털 윤리
1. 디지털 윤리 필요성 30
1) 디지털 기술 관련 각종 사회 범죄 31 2) 디지털 범죄 관련 디지털 환경 특성 36
3) 디지털 윤리 요소 38
2. 디지털 윤리 개념 41
1) 디지털 시민 정체성 48 2) 디지털 시민의식 49 3) 디지털 양면성 수용 49
3. 디지털 윤리 교육의 내용 50
CHAPTER 3 유아 대상 디지털 활용교육의 이해
1. 디지털 활용교육 필요성 52
2. 디지털 활용교육 개념 60
1) 디지털 리터러시 60 2) 디지털 역량 62 3) 디지털 지능 63
3. 디지털 활용교육과 교사 64
4. 디지털 활용교육 방향 70
CHAPTER 4 유아 대상 디지털 활용교육의 목적
1. 디지털 활용교육의 역사 72
2. 디지털 활용교육의 한계 75
3. 유아 대상 디지털 활용교육의 목적 77
4. 유아 대상 디지털 활용교육의 목표 79
1) 지식 측면 79 2) 기술 측면 79 3) 태도 측면 80
CHAPTER 5 유아 대상 디지털 활용교육의 내용
1. 지식 82
1) 디지털 기술의 활용목적과 기능, 활용방법 이해 82 2) 디지털 기술의 양면성 이해 85
2. 기술 90
1) 능동적 · 창의적으로 디지털 기술 활용하기 90 2) 컴퓨팅 사고력 실천하기 97
3. 태도 99
1) 주도성 99 2) 자신감 100 3) 윤리의식 101
CHAPTER 6 유아 발달에 적합한 디지털 활용교육의 방법
1. 유아 발달적 측면에서의 디지털 활용교육 112
1) 발달에 대한 디지털 활용의 부정적 견해 112
2) 발달에 대한 디지털 활용의 긍정적 견해 115
2. 유아 발달에 적합한 디지털 활용교육 방법 118
3. 유아 발달에 적합한 원격교육 방법 123
1) 일방향 원격교육 방법 123 2) 쌍방향 원격교육 방법 125
CHAPTER 7 유아 대상 디지털 활용교육의 평가
1. 유아 평가 128
1) 디지털 리터러시 128 2) 정보윤리의식 129
3) 디지털 활용교육의 유아 대상 평가 130
2. 교사 평가 130
1) 디지털 놀이 이해 131
2) 디지털 매체의 교육적 활용 131
3) 디지털 놀이 실행 지원 132
4) 디지털 활용교육의 교사 대상 평가 133
실제편
CHAPTER 8 유아 대상 디지털 매체의 유형
1. 디지털 하드웨어 140
1) 스마트폰 140 2) 태블릿PC 142 3) AI로봇 144 4) 전자칠판 146
5) VR 기기 148 6) AR 기기 150 7) AI 스피커 152 8) 디지털 현미경 154
9) 미니빔 156
2. 디지털 소프트웨어 158
1) 시스템 소프트웨어 158 2) 교육용 애플리케이션 160
3) 교육용 웹사이트(웹 애플리케이션) 168
CHAPTER 9 유아 대상 디지털 매체의 활용 실제
1.디지털 활용 교과 융합 교육 184
2. 놀이중심의 디지털 활용교육 202
1) 자유놀이 지원 202 2) 놀이 지원 교과 활동 218
참고문헌 234
찾아보기 244