보육교사론

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Publication Date 2023/03/08
Pages/Weight/Size 188*257*30mm
ISBN 9788981605056
Categories 대학교재 > 사범대 계열
Contents
CHAPTER 1 현대사회와 보육교사
1. 현대사회와 보육 13
1) 보육의 개념 13 2) 보육의 중요성과 필요성 16 3) 보육의 기능 18
2. 보육교사 19
1) 보육교사의 정의 19 2) 보육교사의 중요성 20
3. 보육교사의 역할 22
1) 양육자와 보호자로서의 역할 22 2) 교육자로서의 역할 25
3) 상담자와 협력자로서의 역할 27
4. 보육교사의 책무성 28
1) 보육교사의 책임과 의무 28 2) 보육교사의 권리 32

CHAPTER 2 보육교사의 인성개발과 자기 이해
1. 인성과 인성교육 37
1) 인성의 의미 37 2) 인성교육의 의미 39
2. 보육교사의 인성과 자질 41
1) 보육교사의 인성 41 2) 보육교사의 자질 47
3) 보육교사의 인성교육 필요성과 자질 향상 48
3. 보육교사의 자기 이해 52
1) 자아개념 52 2) 자아존중감 55 3) 자기성찰 57
4) 보육교사의 자기 이해 증진: 자서전적 글쓰기 58

CHAPTER 3 보육교사의 윤리
1. 교사윤리의 개념과 필요성 65
1) 직업으로서의 교사 65 2) 직업윤리의 개념과 보육교사직의 이해 66
3) 전문직으로서의 보육교사직 71
2. 보육교사 윤리강령 77
1) 보육교사 윤리강령의 필요성 77 2) 우리나라 보육교사 윤리강령의 개발 82
3. 영유아 권리에 대한 이해 86
1) 영유아 권리 존중에 대한 이해 87 2) 보육 현장에서의 권리 존중 91

CHAPTER 4 보육교사의 자격관리
1. 보육교사의 자격 기준 101
1) 보육교사 자격 취득과 급수 101
2) 보육교사2급 자격취득을 위한 보육 관련 교과목과 학점 기준 103
3) 보육실습 기준 105
2. 보육교사의 자격관리 107
3. 보수교육 109
1) 보수교육 종류 109 2) 보수교육 내용 112

CHAPTER 5 보육교사의 임용과 복무
1. 보육교사의 임용 117
1) 임용 조건과 절차 117 2) 임용서류 119 3) 호봉 120
2. 보육교사의 복무 122
1) 보육교사 배치기준 122 2) 근무시간 124

CHAPTER 6 영유아 이해와 지도 127
1. 영유아 관찰 129
1) 관찰의 의미와 필요성 129 2) 보육교사로서의 관찰 130
2. 보육교사와 영유아 간 상호작용 134
1) 일상생활지도 134 2) 보육교사의 놀이지원과 상호작용 139
3. 영유아의 부적응 행동 이해와 지도 146
1) 부적응 행동의 개념 146 2) 영유아 부적응 행동 지도 146

CHAPTER 7 보육교사의 인간관계와 지역사회와의 협력
1. MZ세대 보육교사의 특성 161
2. 동료교사와의 관계 162
1) 동료교사 간 갈등과 해결방안 163 2) 성공적인 동료교사와의 관계 165
3. 보육교사와 원장과의 관계 166
4. 보육교사와 부모와의 관계 168
1) 부모와의 동반자 관계 169 2) 어린이집 평가에서 부모 관련 평가제 내용 171
5. 보육교사와 지역사회와의 협력 172

CHAPTER 8 보육교사의 발달과 전문성 개발
1. 보육교사의 발달단계 177
1) 관심사 발달단계 178 2) 교사 발달단계 188 3) 교사의 신념발달 190
2. 보육교사의 전문성 개발 192
1) 보육교사의 전문성 구성요인 195 2) 보육교사의 전문성 발달을 위한 지원체계 200

CHAPTER 9 보육교사의 정신건강 관리
1. 보육교사의 정신건강의 중요성 207
2. 보육교사의 직무스트레스와 소진 210
1) 보육교사의 직무스트레스 210 2) 보육교사의 소진 216
3) 보육교사의 직무스트레스와 소진의 관리 219 4) 초임보육교사의 어려움 224
3. 보육교사의 직무만족도와 행복감의 이해와 증진 229
1) 보육교사의 직무만족도 229 2) 보육교사의 행복감 234
3) 보육교사의 회복탄력성 237

부록 243
영유아보육법 244
인성교육진흥법 294
참고문헌 301
찾아보기 313
Author
조성연,김영심,권연희,한찬희
연세대학교 아동가족학과 석.박사 학위를 취득하고 현재 호서대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다. 전 한국청소년복지 학회장으로, 현재는 충남아동청소년행복포럼 공동대표로 활동하는 등 청소년뿐 아니라 아동과 가족이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 돕기 위해 다양한 연구. 활동을 하고 있다. 대표저서로는 『아동 발달(공저)』, 『청소년 복지론(공저)』, 『가족 관계(공저)』 등이 있다.
연세대학교 아동가족학과 석.박사 학위를 취득하고 현재 호서대학교 유아교육과 교수로 재직 중이다. 전 한국청소년복지 학회장으로, 현재는 충남아동청소년행복포럼 공동대표로 활동하는 등 청소년뿐 아니라 아동과 가족이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 돕기 위해 다양한 연구. 활동을 하고 있다. 대표저서로는 『아동 발달(공저)』, 『청소년 복지론(공저)』, 『가족 관계(공저)』 등이 있다.