일상생활에서의 의사소통을 위한 각종 글쓰기뿐 아니라, 자신의 전공분야의 학습을 위한 글쓰기, 취업을 위한 자기소개서 쓰기, 직무분야에서의 전문성을 드러내기 위한 글쓰기 등 우리들 삶 전체에 글쓰기가 있고, 글쓰기 속에 우리 삶이 있으며, 그 글쓰기를 통해 우리들은 삶을 성공적으로 가꾸어 나갈 수 있다. 그렇기에 ‘글쓰기’가 귀찮고 괴로운 일이 되어서는 결코 안 된다.
이 책은 단지 글쓰기 기술만을 강조하지 않는다. 글쓰기 과정을 통해 자신의 삶을 가꾸어 나가도록 안내한다. 즉 글쓰기 과정이 글쓴이 스스로의 삶을 가르치고 배우는 과정이 되도록 하는 데에 초점을 맞추어, 글쓰기가 자연스레 살아 꿈틀거릴 수 있도록 안내한다.
Contents
첫 번째 마당, 삶을 가꾸는 글쓰기를 말해줘!
1. 삶을 가꾸는 글쓰기란?
2. 삶을 가꾸는 글을 쓰려면?
3. 삶을 가꾸는 글쓰기는 어떻게 시작하는 게 좋을까?
4. 삶을 가꾸는 글쓰기는 어떤 과정으로 진행될까?
4.1. 주제의 결정 과정은?
4.2. 내용 이끌어내기 과정은?
4.2.1. 자유롭게 연상하기
4.2.2. 생각 ? 마음 가지 치기
4.2.3. 이야기 나누기
4.2.4. 그림 그리기
4.3. 내용 묶어 배열하기 과정은?
4.3.1. 끼리끼리 나누기
4.3.2. 뭉치별 줄세우기
4.4. 처음쓰기
4.5. 다듬기
두 번째 마당, 삶을 가꾸는 글쓰기를 보여줘!
1. 삶을 가꾸는 자기소개서 쓰기
1.1. ‘자기소개서’는 어떤 과정으로 쓸까?
1.2. ‘자기소개서’가 가지는 의의는 무엇일까?
1.2.1. 자신의 삶에 대한 성찰
1.2.2. 자신의 삶에 대한 긍정적 전망
2. 삶을 가꾸는 자기 탄생설화 쓰기
2.1. ‘자기 탄생설화’는 어떤 과정으로 쓸까?
2.2. ‘자기 탄생설화 쓰기’의 예를 들어볼까?
2.2.1. 한결이의 ‘자기 탄생설화’
2.2.2. 은결이의 ‘자기 탄생설화’
3. 삶을 가꾸는 토론을 통한 소논문 쓰기
3.1. ‘토론을 통한 소논문 쓰기’는 어떤 과정으로 쓸까?
3.2. ‘토론을 통한 소논문 쓰기’의 예를 들어볼까?
4. 삶을 가꾸는 설화 활용 글쓰기
4.1. ‘설화의 특성과 가치’는 무엇일까?
4.1.1. 설화의 본질적 특성
4.1.2. 설화의 교육적 가치
4.2. ‘설화 활용 글쓰기’는 어떤 방법으로 쓸까?
4.3. ‘설화 활용 글쓰기’의 예를 들어볼까?
4.3.1. 설화 〈우정의 길〉을 활용한 글쓰기
4.3.2. 설화 〈아기장수 우투리〉를 활용한 글쓰기
참고문헌
부록
찾아보기
Author
장만식
승주군 월등면 월용리 장척 마을에서 태어나 월등초등학교, 서울 신도초등학교, 불광중학교를 거쳐, 대성고등학교에서 공부하며 놀며 자랐다. 『문학상담』, 『삶을 가꾸는 글쓰기』 등과 여러 편의 논문들을 썼으며, 현재 강릉에 있는 가톨릭관동대학교에서 조교수로 공부하고 가르치며 일하고 있다.
승주군 월등면 월용리 장척 마을에서 태어나 월등초등학교, 서울 신도초등학교, 불광중학교를 거쳐, 대성고등학교에서 공부하며 놀며 자랐다. 『문학상담』, 『삶을 가꾸는 글쓰기』 등과 여러 편의 논문들을 썼으며, 현재 강릉에 있는 가톨릭관동대학교에서 조교수로 공부하고 가르치며 일하고 있다.