수학을 하려면 엑셀을 밟아라

이 책의 제1장에서는 수학교육과 테크놀로지의 두 영역에서 비로소 역동적 상호작용이 가능해진 Logo로부터 테크놀로지 환경에 대해 개론적 묘사를 하였고, 제2장에서는 수학교육에서 테크놀로지의 활용에서 가장 추구하기 쉬운 시각화의 의미를 재조명하였으며, 제3장에서는 주요한 관점을 바탕으로 테크놀로지를 학습현장에 사용함에 있어 시대의 발달에 따라 관점의 변화를 살펴보아 우리의 관점을 찾고자 하였고, 제4장에서는 엑셀의 사용법을 포함한 수학학습에 필요한 기능을 나열하고, 본 서의 주요 목적인 엑셀을 활용한 학습 자료를 제시하고자 하였다. 제5장에서는 교사업무에 필요한 엑셀의 활용을 포함하여 수학교과 이외의 교사업무에서도 그 활용방법을 소개하였다.