간행사 -‘서클의 진보- 교육공동체를 회복하다’
추천의 글
옮긴이의 글
교육가들이 말하는 『서클로 나아가기』
서문 23
감사의 말 9
1부 _기초지식
소개하기
학교 내 서클실천을 위한 이론적 배경
일곱 가지 핵심 신념
학교 내 건강한 관계에 대해 생각해보기
학교 안에서 서클이 갖는 힘과 도전
서클은 어떻게 작동하는가?
서클의 균형잡기
이 책에 소개한 서클 모형들에 대해서
2부_긍정적인 학교환경 만들기
모듈 1 서클 시행안 수립
1-1_교직원에게 서클을 소개하는 서클
1-2_학교에 서클 소개하기
1-3_토킹스틱 소개하기
1-4_토킹스틱 만들기
1-5_토킹스틱을 경험하는 서클
1-6_서클의 기술을 익히는 서클
모듈 2 공동체의 기준 수립 및 확정…
2-1_안전하고 즐거운 교실 만들기 서클
2-2_모두의 욕구가 충족되는 교실 공동체 만들기 서클
2-3_가치를 행동으로 표현하기 서클
2-4_모두가 동의하는 학급 약속 만들기 서클
2-5_공유된 약속 확인하기 서클 _ 우리의 목적 세우기
2-6_공유된 약속 확인하기 서클 _ 교실 분위기 점검하기
2-7_학교 규칙을 이해하고 지키기 위한 서클
모듈 3 : 서클 교육과 학습
3-1_이미 알고 있는 것을 확인하는 서클
3-2_이해 확인 서클
3-3_단어 배우기 서클
3-4_작문 피드백 서클
3-5_외국어 연습 서클 (초급에서 중급)
3-6_성찰 나누기 서클
3-7_이야기책을 활용해 가치를 가르치는 서클
3-8_숙제와 공부에 관해 이야기하는 서클
3-9_3분 집중 서클
모듈 4 : 연결과 공동체 세우기…
4-1_공간 열기 서클: 관계를 만드는 활동
4-2_축하 서클
4-3_감사와 인정을 표현하는 서클
4-4_단합 서클
4-5_우정 탐구 서클
4-6_미래 그리기 서클
4-7_성공 탐구 서클
4-8_관계 형성 서클
4-9_자아정체성 다면 탐구 서클
4-10_성에 대한 편견 탐구 서클
4-11_건강한 관계 탐구 서클
4-12_믿을 수 있는 친구 선택 서클
4-13_운동팀 관계 형성 서클
4-14_운동팀 관계 발전 서클
4-15_경기 후 승패 성찰 서클
4-16_경기 성찰 서클
4-17_결석했던 친구 환영 서클
모듈 5 : 사회감수성 학습
5-1_침묵 듣기 서클
5-2_우리를 기분 좋게 하는 사람과 기분 좋게 하는 것은? 서클
5-3_신체적·정서적 상처 다루기 서클
5-4_나를 화나게 만드는 것 탐구 서클 3
5-5_내가 걱정하는 것 탐구 서클
5-6_감정 일기 서클
5-7_나는 정말 누구인가? 서클
5-8_안전한 공간만들기 서클
5-9_회복탄력성 서클
모듈6 : 중요하지만 어려운 대화들
6-1_동기 부여 탐구 서클
6-2_소외된 경험에 관한 서클
6-3_따돌림에 관해 이야기하기 서클
6-4_뒷담화의 영향을 이야기하는 서클
6-5_사별 서클 1
6-6_공동체 트라우마에 반응하는 서클
6-7_상실을 다루는 서클
6-8_비통함 마주하기 서클
6-9_트라우마를 이해하는 서클 1
6-10_폭력을 목격했을 때 다루는 서클
6-11_소년 폭력의 뿌리 탐구 서클
6-12_사회 계층의 구조적 영향 탐구 서클
6-13_구조적 불평등 이야기하기 서클/특혜와 억압 다루기 서클
6-14_인종에 대해 알고 있는 것 탐구 서클
6-15_인종이 주는 영향 탐색하기 서클 91
6-16_인종에 대한 느낌 알아보기 서클
6-17_백인들에게 주어진 특권에 대해 알아보는 서클
6-18_사회적 불평등의 영향 탐구 서클
6-19_성과 폭력에 대한 탐구 서클
6-20_성의 불평등에 대한 탐구 서클
6-21_소녀들을 위한 경계선에 관해 생각하고 이야기하는 서클
6-22_성희롱과 제 3자 개입 서클
6-23_사랑과 결혼 서클
6-24_사회에서의 우리가 다르거나 조화를 이루지 못할 때 하는 서클
모듈7 : 직원으로서 함께 일하기
7-1_교직원을 위한 공유된 약속 만들기 서클
7-2_교직원 주간 성찰 서클
7-3_교직원 팀 형성 서클
7-4_학교에서 관계가 중요한 이유 탐구 서클
7-5_일이 어려워질 때 우리 자신을 돌보는 서클
7-6_자기 돌봄 서클
7-7_학생과 교사의 수업평가 서클
7-8_학부모-교사 모임 서클
7-9_어떻게 아이들을 돌볼까 생각하는 서클
7-10_서클의 핵심 신념 탐구 서클
7-11_회복적 학교 문화 평가 서클
7-12_변화가 주는 어려움 탐구 서클
모듈8 : 학부모와 지역사회 참여시키기
8-1_학부모에게 서클을 소개하는 서클
8-2_학부모 서클 : 소모임 만들기
8-3_학부모 서클 : 학교에 피드백하기
8-4_가정의 학교 참여에 관한 서클
8-5_학교에 대한 자신의 경험 돌아보기 서클
8-6_지역사회와 학교의 협력관계 구축 서클
8-7_새로 온 이민자를 공동체와 연결하는 서클
8-8_개별화 교육 프로그램을 위한 서클7
모듈9: 청소년이 이끄는 또래 서클
9-1_청소년에 대해 어른들이 알아야 할 내용 탐구 서클
9-2_멋진 인생을 그려보는 서클
9-3_학교의 이슈나 정책에 관련된 학생 집중 그룹을 위한 서클
9-4_학교에서 경험하는 문화적 민감성을 알아보는 서클
모듈10 : 집중지원 서클…
10-1_집중지원 : 관계 만들기 서클
10-2_집중 지원 : 자원 지도 서클
10-3_집중지원: 계획 세우기 서클
10-4_집중 지원: 확인(check-in) 서클
10-5_집중 지원: 축하 서클
10-6_어린 시절 가족과의 좋은 추억 나누기 서클
10-7_지원 자원 확인 서클
3부_무언가 잘못 되어갈 때 사용하는 서클
회복적 훈육(Restorative Discipline)
모듈11 : 회복적 훈육 배우기
11-1_회복적 정의 교육: 피해 다루기 서클 1
11-2_회복적 정의 교육: 피해 다루기 서클 2
11-3_회복적 정의 교육: 회복을 위한 행동 탐색하기 서클
모듈12 : 회복적 훈육과 갈등 서클
12-1_회복적 훈육 서클
12-2_갈등에 관한 서클
12-3_갈등에 즉각적으로 반응하는 침묵 서클
12-4_잘못한 학생에 집중하지 않고 피해에 대응하는 교실 서클
12-5_정학 후에 친구를 환영하는 서클
12-6_보강교사와의 수업에서 문제가 있었던 학급 서클
모듈13 : 심각한 피해 사건을 위한 복잡하고 다양한 과정의 서클
부록1. 서클진행을 위한 질문과 주제들
부록2. 공간 열기와 닫기
부록 3. 서클의 중요성에 대한 이론들
부록4. 자료
부록5. 서클의 단계별 가이드
Author
캐롤린 보이스-왓슨,케이 프라니스, 이병주,안은경
캐롤린 보이스-왓슨(Carolyn Boyes-Watson)은 1993년부터 Suffolk 대학에서 사회학과 교수로 재직 중이며,‘ 학내 회복적 정의 센터’의 설립자이다. 하버드 대학교에서 사회학 박사학위를 받았다. 사법적정의와 청소년 사법에 관한 다수의 논문과 책을 집필하였다. 대표 저서는『 가정과 함께 하는 도시 청소년을 위한 평화형성서클』(Peacemaking Circles and Urban Youth: Brining Justice Home, Living Justice Press, 2008)과 케이 프라니스와 함께 학교 현장에서 관계를 돌보고 정서를 다루는 서클을 소개하는『 서클로 희망을 찾다』(Heart of Hope) 이다.
캐롤린 보이스-왓슨(Carolyn Boyes-Watson)은 1993년부터 Suffolk 대학에서 사회학과 교수로 재직 중이며,‘ 학내 회복적 정의 센터’의 설립자이다. 하버드 대학교에서 사회학 박사학위를 받았다. 사법적정의와 청소년 사법에 관한 다수의 논문과 책을 집필하였다. 대표 저서는『 가정과 함께 하는 도시 청소년을 위한 평화형성서클』(Peacemaking Circles and Urban Youth: Brining Justice Home, Living Justice Press, 2008)과 케이 프라니스와 함께 학교 현장에서 관계를 돌보고 정서를 다루는 서클을 소개하는『 서클로 희망을 찾다』(Heart of Hope) 이다.