누구나 쉽게 따라 할 수 있는 블렌디드 수업

학습 효과를 높이기 위한 새로운 학습 패러다임, 블렌디드 수업

코로나19로 인해 블렌디드 수업에 대한 관심이 높아지고 블렌디드 수업 문화가 확산되었다. 그래서 많은 사람이 ‘블렌디드 러닝이라는 게 코로나19에 맞는 새로운 교육 방식인가’라고 생각했다. 그런데 블렌디드 러닝을 ‘아이들이 학교에 나오지 못할 때만 임시적으로 사용하는 방법’이라고 생각했다면 관점을 바꿀 필요가 있다. 학생들이 등교하지 못해 발생하는 학습 결손을 가리려는 방식이 아니다. 시간과 공간에 따른 제약 없이 배울 수 있다는 것, 학생들의 입장에서 나만의 학습 속도와 수준에 따라 배워 갈 수 있다는 점, 이 2가지는 전통적인 오프라인 수업에서 만족시켜 주기 어려운 부분이다. 이런 공백을 메워 줄 수 있는 해법이 온라인 수업이다. 오프라인 수업을 할 수 없기 때문에 불가피하게 온라인 수업을 한다고 생각한다면 블렌디드 수업이 지향하는 교육적 효과를 제대로 누릴 수 없다.

블렌디드 수업은 온라인과 오프라인 수업의 장점을 살릴 수 있다는 점에서 매우 효과적이다. 학생들의 역량을 강화하고, 학습 효과도 높일 수 있다. 다만 블렌디드 수업의 효과는 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘얼마나’ 섞느냐가 중요하다. 학습 상황, 아이들 특성, 학습 주제 등 다양한 요소를 고려하여 체계적으로 설계하고 전략적으로 접근했을 때 비로소 효과를 거둘 수 있기 때문이다. 블렌디드 수업의 핵심은 학생들이 어느 때, 어느 장소에서나 배울 수 있도록 지원해 주고 효과적으로 배울 수 있는 방법을 함께 생각해 가는 것이다. 학습 효과를 높이기 위해 온라인 수업, 오프라인 수업을 적절하게 사용하는 것이 바로 블렌디드 수업이 지향하는 바이다. 그렇기 때문에 블렌디드 수업은 일시적인 유행이 아니다. 코로나19가 종식된 이후에도 계속 이어져야 할 하나의 학습 패러다임이다.