무기력, 무관심, 무반응의 3무(無)에서 아이들을 깨우다!
소통과 단합을 불러오는 학급 활동의 거의 모든 것
학급 활동은 교과 수업 외에 학급 단위로 이뤄지는 다양한 활동을 뜻하며, 흔히 학급 행사, 학급 이벤트로도 불린다. 교사의 입장에서는 교과 수업도, 담임 업무도 아니다 보니 특별히 관심을 갖거나 노력을 기울이기란 현실적으로 쉽지 않다. 그러나 저자는 학급 활동의 수고로움보다 학급 활동의 효과가 훨씬 크다고 강조한다. 소소한 재미와 의미를 나누는 활동들은 교실에 활기를 더하고 소통과 단합을 이뤄내기 때문이다. 이는 학생들의 성장뿐 아니라 교사 자신의 성장으로도 이어진다. 그래서 저자는 학급 활동을 ‘담임과 학생이 기억될 순간을 함께 만드는 것’이라고 정의한다. 그동안 저자가 기획하고 시도한 수많은 활동 중 학생들의 반응이 좋았던 것들을 학사일정에 맞추어 소개한 이 책은 수시로 펼쳐 보고 필요할 때 꺼내 쓰는 학급 활동 참고서와도 같다.
Contents
· 여는 글
1장 실패를 줄이는 학급 활동 기본원칙
교사에게 기획이란?
학급 활동의 아이디어는 어디서 얻을까요?
아이디어를 활동 기획으로 바꾸기
2. 알아두면 쓸모 많은 월별 학급 활동
· 3월
활동 01 첫 만남, 첫 인사
활동 02 게임으로 이름 익히기
담임 선생님을 위한 팁 조금 특별한 기초조사서 | 10분 상담
활동 03 오늘의 글 생각 적기
활동 04 임원 선거: 우리는 이런 임원을 원합니다
활동 05 급훈 정하기: 우리는 이런 반을 원합니다
담임 선생님을 위한 팁 우주 사진으로 기념하는 특별한 생일 축하
활동 06 속마음을 전하는 학부모 총회
· 4월
활동 07 소통을 위한 테스트
활동 08 지필평가 맞춤형 활동: 계획, 복기, 응원, 협력
담임 선생님을 위한 팁 이색 단체 사진 찍기
· 5월
활동 09 우리의 유년 시절
활동 10 어버이날 미션
활동 11 가족을 다시 생각합니다
활동 12 감사는 ‘표현’해야 합니다
담임 선생님을 위한 팁 학생들이 제시하는 ‘오늘의 종례 멘트’
· 6월
활동 13 우리가 만난 지 100일
활동 14 책을 읽읍시다
활동 15 습관 프로젝트
활동 16 시험 응원: 학부모 편
활동 17 기말고사 문제 품앗이
· 7월
활동 18 스파게티 챌린지
활동 19 슬기로운 방학생활
· 8월
활동 20 나의 방학 생활 글쓰기
활동 21 내 영혼의 독립운동가
· 9월
활동 22 시험 응원: 서로서로 편
활동 23 만난 지 200일, 남은 날 100일
· 10월
활동 24 한글날 맞춤법 도전
활동 25 무한도전
활동 26 체험학습 미션
활동 27 이유없이 사랑하는 것들의 목록
· 11월
활동 28 마지막 시험 응원
활동 29 조금 특별한 칭찬
활동 30 반 로고 만들기
· 12월부터 마무리까지
활동 31 3월의 우리, 12월의 우리
활동 32 100문 100답
활동 33 모두에게 모범상을
활동 34 크리스마스 교실 꾸미기
활동 35 우리 반 연말 행사
활동 36 예정된 이별, 마지막을 위한 준비
활동 37 졸업식과 종업식
담임 선생님을 위한 팁 제자, 잘 부탁드립니다
3. 학급 활동 프로젝트
신新 마니또: 들키지 않는 재미
학급 게임: 게임은 언제나 옳다
단합, 단합, 단합! 학급 단합 프로젝트
친구야 사랑한 day!
· 닫는 글
Author
장원석
학급 활동에 진심인 수학 교사. 학급 활동으로 경험한 긍정적 변화를 계기 삼아 활동 기획에 열정을 쏟게 되었다. 학교에서 매년 크고 작은 학급 활동을 꾸준히 시도하고 있으며, 강연과 연수를 통해 많은 교사들에게 활동의 노하우를 전하고 있다.
“제가 학급 활동에 진심이 된 계기를 생각해보면, 그 시작은 ‘학급 단합’이었습니다. 뻔하지 않은 것을 해보고 싶었고, 제대로 해보자는 마음으로 준비했던 그 과정이 지금의 저를 만들었습니다. 학생들을 위해 활동을 기획하고 시도했지만 돌아보면 그 과정과 경험들이 저를 변화시켰고, 조금씩 행동하는 교사를 만들어줬습니다. 이렇듯 학급 활동은 학생뿐 아니라 교사도 변화시킵니다.” - 저자 장원석
학급 활동에 진심인 수학 교사. 학급 활동으로 경험한 긍정적 변화를 계기 삼아 활동 기획에 열정을 쏟게 되었다. 학교에서 매년 크고 작은 학급 활동을 꾸준히 시도하고 있으며, 강연과 연수를 통해 많은 교사들에게 활동의 노하우를 전하고 있다.
“제가 학급 활동에 진심이 된 계기를 생각해보면, 그 시작은 ‘학급 단합’이었습니다. 뻔하지 않은 것을 해보고 싶었고, 제대로 해보자는 마음으로 준비했던 그 과정이 지금의 저를 만들었습니다. 학생들을 위해 활동을 기획하고 시도했지만 돌아보면 그 과정과 경험들이 저를 변화시켰고, 조금씩 행동하는 교사를 만들어줬습니다. 이렇듯 학급 활동은 학생뿐 아니라 교사도 변화시킵니다.” - 저자 장원석