반면교사 상준쌤의 정의 이야기

우리의 교육이 정의를 이야기해야 하는 이유

세월호참사와 촛불혁명에도 바뀌지 않는 우리의 교육…
교육3주체 비영리단체 반면교사 대표 류상준 선생님이
교육, 정치, 언론, 사회를 넘나들며 정의의 근원을 찾아간다.

“당신이 원하는 거잖아, 정의”
모두가 알고 싶어하는 지금, 이 순간의 이야기로 우리에게 다가온다.

정의는 소통과 평화, 그리고 행복이다. 오랫동안 학교현장에서 미래 세대들에게 정의라는 덕목으로 아이들의 마음을 움직여 온 선생님이 미래 통일세대를 향해 희망의 메시지를 던진다.
- 강원국 (『대통령의 글쓰기』 저자)

하나가 필요한 시대, 하나 된 공동체를 위해 학교현장에서 이 시대를 바라본 정의는 무엇일까? 어느 한 곳에 치우치지 않고, 균형된 시각으로 항상 바른 기준을 세워온 류상준 선생님의 아우를 수 있는 정의의 덕목은 오랜 시간 동안 고민하며 지금 우리 세대뿐만 아니라 우리 자녀 세대들이 함께 통일을 준비하는 정의의 다림줄이 되어줄 것이다.
- 박덕영 (배곧 동산교회 목사)

급변하는 시대의 변화 속에서 교육은 우리 아이들에게 세상의 모든 것을 알려줄 수 없습니다. 미래를 위한 교육은 아이들에게 스스로 배우는 법을 알려주고 민주주의 사회에서 공동체와 함께할 수 있는 정의로운 시민으로 성장할 수 있도록 도와주는 것입니다. 현직교사가 교육 현장에서 정의의 가치를 다시 세우고자 쓴 이 책은 현재 우리나라 교육의 문제점을 정의라는 덕목을 통해 자연스럽게 이해하고 성장할 수 있도록 안내할 것입니다. 안산 정의 포럼에서 보았던 작가의 열정과 신념을 책을 통해 다시 만날 수 있어 정말 반가웠습니다.
- 최교진 (세종시 교육감)

지은이 소개
추천사
000 프롤로그

Chapter 1 지(智): 무엇을 배울 것인가?

101 정의를 세우는 길, 교육에 있다
102 가수 김장훈과의 공감: 아, 세월호!
103 반면교사의 시작
104 시민 불복종은 정당하다
105 인간은 정치적 존재다

Chapter 2 정(情): 어떻게 느낄 것인가?

201 행복은 부정의 순이 아니잖아요
202 정의는 공동체 속에서 자란다
203 정의로운 소통은 상대방의 말을 먼저 잘 듣는 것
204 정의, 다양성을 인정하라

Chapter 3 의(意): 무엇을 할 것인가?

301 정의, 세월호 위기상황에 묻다, 제1회 반면교사
302 정의, 시민의 생명을 구하라: 코로나 19와 메르스 사태가 준 교훈
303 정의, 억강부약: 제1회 정의포럼, 이재명과 만나다
304 부정의에 분노하라: 국회의원 강동원과 만남
305 최교진 세종시 교육감과의 대화

Chapter 4 미래 세대를 위한 정의

401 통일 동아리를 만들다
402 국가교육회의 이야기
403 교육의 정의, 유럽과 영국에서 찾는다
404 시흥시 시민인수위 교육분과 이야기
405 세상에 외치다, 반면교사 TV
406 불멸의 이순신 이야기

Chapter 5 저스티스 리그

501 KBS 명견만리, tvN 센터뷰 이야기
502 세월호와 이재정 교육감 이야기
503 학교 이야기
504 교육 개혁 이야기
505 교사가 살아야 민주시민 교육이 산다
506 주민참여: 참여민주주의의 시작
507 민주주의는 축제다?
508 민주주의, 인권에서 답을 찾다
509 법의 정신을 찾아가다
510 헌법의 정신을 실현하라
511 참여 없는 민주주의는 팥소 없는 찐빵이다
512 민주시민은 부당한 법에 저항할 권리를 지닌다
513 어떤 것이 정의로운 것인가?
514 항구적인 평화를 위한 길
515 미래의 삶은 오래 지속되어야 한다
516 다양성을 받아들이고, 조화를 이루는 삶을 꿈꾸며
517 편견을 넘어 진정한 통일을 위하여

에필로그
참고문헌

류상준

안산강서고등학교 윤리교사이며, 학생·교사·학부모가 참여하는 교육 3주체 단체인 ‘반면교사’ 대표를 맡고 있다.

한국외국어대학교, 국립 경상대학교에서 인문학과 철학, 윤리교육을 공부했고, 영국 런던대학 등에서 연수를 받고, 오스트리아 비엔나 학파와 독일 프랑크푸르트학파와 영향을 주고받은 철학자 칼 포퍼의 비판적 합리주의 연구로 석사학위를 받았다. 미국 뉴저지주 몽클레어 주립대학교에서 메튜 립맨의 철학적 탐구공동체 프로그램에 참여하면서 대한민국의 교육과 정의의 근본적 문제에 관심을 가지게 되었다. 2014년 세월호참사를 겪으며 정의와 교육을 바로 세우기 위하여 교육 3주체가 중심이 된 비영리단체 ‘반면교사’를 만들고 ‘정의 포럼’ 대표, 반면교사 TV 유튜버 및 통일 동아리 ‘평화 한반도’의 지도교사로 학술, 교육, 정치, 방송, 통일 교류 활동을 활발히 펼치고 있다.

EBS 보노 상준쌤이라는 아이들로부터 영예로운 별명을 얻으며 중등도덕 강사로 활동했고, 이화여자대학교 입학사정관제 연구원, 한신대학교 선행학습 영향평가 위원, 경기도 진로 진학교사단 진학 상담 교사를 역임하며, 교육 현장에서 아이들과 소통하는 교사로 활동하면서, 노래와 윤리를 결합한 음악 윤리수업과 SNS를 통한 민주 시민교육 강의 등 다양한 도전을 시도하고 있다.

논문으로는 “칼 포퍼의 비판적 합리주의에 대한 도덕 교육적 고찰”을 썼고, “이화여대 입학사정관제 평가 방법 연구” 등을 공저했으며, “토론 교육의 이해” 등을 경기교육 등에 기고하였다.

Publication Date	2020/09/01
Pages/Weight/Size	15322530mm
ISBN	9788968179136
Categories	사회 정치 > 사회학