영어 학습자 검사도구

이 책에서는 배움중심 사회에서 우리가 대하게 되는 영어학습자들의 수준, 학습 유형과 전략, 성격, 좌/우뇌형 등을 파악할 수 있는 자료의 수집도구를 정리하고 이들을 활용한 연구들을 소개하고 있다. 우선 Ⅰ장에서 영어학습자들의 수준은 형태소 발달도, 어휘수준, 언어적성, 읽기전략, 영어학습전략, 언어 학습전략 설문으로 나누어서 주로 영어나 언어교육과 직접적으로 관련된 내용을 중심으로 학습자들의 자료수집 도구의 내용과 구성 그리고 적용사례를 중심으로 논의하고 있다. Ⅱ장에서는 학습양식과 관련된 다양한 연구도구들을 I장과 동일한 형식의 틀에 맞추어서 독자들이 쉽게 이해하고 적용할 수 있도록 다룬다. Ⅲ장에서는 개인의 좀 더 영구적 성향이나 정체성과 관련된 일반적인 인지유형, 뇌의 좌/우반구 평향성 정도, 정신적 경계면, 다중지능, MBTI와 같은 성격 검사도구들을 중심으로 기술하였다.

서문

제1부 언어발달, 언어적성, 학습전략
Ⅰ. 형태소 발달 검사
Ⅱ. 어휘 수준 테스트
Ⅲ. 언어 적성 검사
Ⅳ. 읽기 전략 설문
Ⅴ. Oxford의 언어 학습 전략 목록
Ⅵ. Griffiths의 영어 학습 전략 목록
Ⅶ. 학습 동기화 전략 질문지

제2부 동기, 학습, 사고 유형
Ⅷ. Apter의 동기 유형 프로파일
Ⅸ. O'Brien의 학습 채널 선호 체크리스트
Ⅹ. Reid의 지각 학습 유형 선호 질문지
ⅩⅠ. Felder와 Silverman의 학습유형 지표
ⅩⅡ. Cohen, Oxford와 Chi의 학습 유형 설문
ⅩⅢ. Dunn과 Dunn의 학습 유형 모형
ⅩⅣ. Honey와 Mumford의 학습 유형 질문지
ⅩⅤ. VARK 학습 유형 모형
ⅩⅥ. Sternberg와 Wagner의 사고 유형 목록
ⅩⅦ. Hayes와 Allison의 인지 유형 지표

제3부 뇌, 지능, 성격 유형
ⅩⅧ. 뇌의 선호도 지표
ⅩⅨ. 정신적 경계 질문지
ⅩⅩ. 다중지능 검사
ⅩⅩⅠ. 성격 유형 지표

참고문헌
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김정렬

저자는 하와이대학교에서 응용언어학 박사학위를 받고 한국교원대학교 초등교육과와 대학원 영어교육과에 재직 중이다.
주요 저서로는 『영어과 교수학습방법론』, 『초등영어교수법(듣기·말하기, 읽기·쓰기), 『한국영어교육사』, 『웹기반영어교육』, 『이러닝과 영어교육』, 『교실영어』, 『스마트영어교육 웹&앱』 외 다수가 있고 역서로는 『아동중심 영어교육』이 있다. 학술논문으로는 현대영어교육학회의 2010년도 우수논문상을 받은 「선제시스템 자동화를 위한 청해문항 분류 준거 개발」을 비롯해서 초등영어교육, 영어교육정책, ICT 활용영어교육 분야에 100여 편의 논문을 각종 학술지와 학술대회에 발표했다. 학회봉사활동으로 한국외국어교육학회 회장, 한국초등영어교육학회 회장, KOTESOL 회장, 한국영어다독학회 회장, 한국영어교육학회 부회장, 한국영어교과교육학회 부회장, 중앙영어영문학회 편집부회장을 거쳐서 현재 한국코퍼스언어학회 회장으로 봉사하고 있다.

Publication Date	2018/07/31
Pages/Weight/Size	19026030mm
ISBN	9788968176548
Categories	사회 정치 > 교육