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내 아이 성적을 올리는 공부의 과학
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| Publication Date | 2017/08/16 |
| Pages/Weight/Size | 153*224*13mm |
| ISBN | 9788965022749 |
Description
100명의 아이에게는 100가지의 공부법이 있다.
모든 아이에게 통용되는 절대 공부법은 없다.
어떻게 하면 내 자식을 공부 잘하는 아이로 만들 수 있을까? 이는 우리나라 모든 학부모들이 갖는 공통된 관심사이자, 당면한 과제이기도 하다. 저자가 아이들을 직접 가르치면서 살피고 느낀 바에 따르면, 같은 시간 동안 같은 내용을 공부했음에도 불구하고 어떤 아이는 뛰어난 이해력을 바탕으로 높은 학업 성취 능력을 보이는 반면, 어떤 아이는 그렇지를 못하고 낮은 학습 능력을 보이면서 못내 괴로워한다. 아이의 개인별 학습 역량 차이 때문일 것이다.
100명의 아이에게는 100가지의 공부법이 있다. 모든 아이에게 통용되는 절대 공부법은 없다. 단지 각자에게 맞는 공부법이 있을 뿐이다. 그렇기에 중요한 것은, 아이 수준과 역량과 상황에 맞게 공부 방법을 각기 달리 적용해야 한다는 사실이다. 따라서 수험생을 둔 학부모들은 두뇌 과학을 활용하여 공부해야 아이가 공부 성과와 공부 효율을 높일 수 있음을 깨닫고, 그것에 알맞은 자기만의 공부 방법을 만들어 갈 수 있도록 도와주어야 한다.
모든 아이에게 통용되는 절대 공부법은 없다.
어떻게 하면 내 자식을 공부 잘하는 아이로 만들 수 있을까? 이는 우리나라 모든 학부모들이 갖는 공통된 관심사이자, 당면한 과제이기도 하다. 저자가 아이들을 직접 가르치면서 살피고 느낀 바에 따르면, 같은 시간 동안 같은 내용을 공부했음에도 불구하고 어떤 아이는 뛰어난 이해력을 바탕으로 높은 학업 성취 능력을 보이는 반면, 어떤 아이는 그렇지를 못하고 낮은 학습 능력을 보이면서 못내 괴로워한다. 아이의 개인별 학습 역량 차이 때문일 것이다.
100명의 아이에게는 100가지의 공부법이 있다. 모든 아이에게 통용되는 절대 공부법은 없다. 단지 각자에게 맞는 공부법이 있을 뿐이다. 그렇기에 중요한 것은, 아이 수준과 역량과 상황에 맞게 공부 방법을 각기 달리 적용해야 한다는 사실이다. 따라서 수험생을 둔 학부모들은 두뇌 과학을 활용하여 공부해야 아이가 공부 성과와 공부 효율을 높일 수 있음을 깨닫고, 그것에 알맞은 자기만의 공부 방법을 만들어 갈 수 있도록 도와주어야 한다.
Contents
머리말
들어가며
제1장 공부, 부모부터 알아야 한다
1. 공부, 머리인가 노력인가
2. 머리는 쓸수록 자란다
[1] 머리는 경험과 학습에 의해 완성되어 간다
[2] 기억은 훈련에 의해 향상된다
[3] 부모의 양육 방식이 아이의 언어능력을 결정한다
3. 어떻게 하면 공부 잘하는 아이로 키울 수 있을까
[1] 언어 자극은 일찍 시작할수록 좋다
[2] 학과 공부에 치중하는 조기 교육은 득보다 실이 많다
[3] 공부를 가르치기에 앞서 먼저 공부머리부터 만들어라
[4] 공부에 중요한 시기를 놓쳐서는 안 된다
[5] 고등학교 1학년 무렵은 학습 능력을 끌어올릴 수 있는 사실상의 마지막 기회다
[6] 현명한 부모가 공부 잘하는 아이를 만든다
[7] 스스로 공부하는 아이로 만들어라
[8] 자녀에게 가장 훌륭한 멘토는 부모다
4. 가장 잘못된 공부 세 가지
[1] 초등학교 무렵의 잘못된 언어 충격
[2] 중학교 때의 지나친 선행과 암기 위주 학습
[3] 고등학교 때의 내신과 수능과 비교과를 오락가락하며 갈지(之)자 행보하는 공부
[4] 고등학교 들어 다시 시작해도 늦지 않다
제2장 두뇌 과학이 알려 주는 공부 원리와 두뇌 학습법
1. ‘알파고’로부터 확인하는 공부 메커니즘
2. 학습 능력은 어떻게 향상되는가
[1] 학습이 일어나는 원리
[2] 공부 원리1
[3] 공부 원리2
[4] 공부 원리3
[5] 메타인지 학습법
3. 실력 향상을 위한 기억의 기술
[1] 기억력을 높이기 위한 방법적 요령
[2] 마인드맵을 활용하여 지식과 정보를 효과적으로 정리하는 기술
[3] 단편 정보를 쉽게 기억하는 암기법
[4] 두뇌 과학을 활용한 영어 단어와 수학 공식 암기 요령
제3장 학습 능력을 높이려면 이렇게 하라
1. 자기만의 공부법을 찾아라
■ 공부 원리에 충실한 자기만의 공부법을 만들어라
2. 지식을 쌓아라
■ 지식이 적을수록 공부는 힘들어진다
3. 집중하라
■ 집중력은 기억을 강화하는 가장 확실하고 가장 좋은 능력이다
4. 깊게 생각하라
■ 배운 지식을 활용하는 능력은 깊게 생각하는데서 나온다
5. 반복 학습하라
■ 반복적으로 암기의 의사를 밝혀야 기억으로 붙잡아둘 수 있다
6. 기억을 머릿속에 체계화하라
■ 공부한 다음에는 목차를 살펴가며 기억을 강화하라
7. 자기 주도로 공부하라
■ 두뇌 기반 학습은 자기 주도 학습이다
8. 시험별 특성에 맞춰 공부하라
■ 같은 과목도 시험별로 패턴을 달리하여 공부하라
들어가며
제1장 공부, 부모부터 알아야 한다
1. 공부, 머리인가 노력인가
2. 머리는 쓸수록 자란다
[1] 머리는 경험과 학습에 의해 완성되어 간다
[2] 기억은 훈련에 의해 향상된다
[3] 부모의 양육 방식이 아이의 언어능력을 결정한다
3. 어떻게 하면 공부 잘하는 아이로 키울 수 있을까
[1] 언어 자극은 일찍 시작할수록 좋다
[2] 학과 공부에 치중하는 조기 교육은 득보다 실이 많다
[3] 공부를 가르치기에 앞서 먼저 공부머리부터 만들어라
[4] 공부에 중요한 시기를 놓쳐서는 안 된다
[5] 고등학교 1학년 무렵은 학습 능력을 끌어올릴 수 있는 사실상의 마지막 기회다
[6] 현명한 부모가 공부 잘하는 아이를 만든다
[7] 스스로 공부하는 아이로 만들어라
[8] 자녀에게 가장 훌륭한 멘토는 부모다
4. 가장 잘못된 공부 세 가지
[1] 초등학교 무렵의 잘못된 언어 충격
[2] 중학교 때의 지나친 선행과 암기 위주 학습
[3] 고등학교 때의 내신과 수능과 비교과를 오락가락하며 갈지(之)자 행보하는 공부
[4] 고등학교 들어 다시 시작해도 늦지 않다
제2장 두뇌 과학이 알려 주는 공부 원리와 두뇌 학습법
1. ‘알파고’로부터 확인하는 공부 메커니즘
2. 학습 능력은 어떻게 향상되는가
[1] 학습이 일어나는 원리
[2] 공부 원리1
[3] 공부 원리2
[4] 공부 원리3
[5] 메타인지 학습법
3. 실력 향상을 위한 기억의 기술
[1] 기억력을 높이기 위한 방법적 요령
[2] 마인드맵을 활용하여 지식과 정보를 효과적으로 정리하는 기술
[3] 단편 정보를 쉽게 기억하는 암기법
[4] 두뇌 과학을 활용한 영어 단어와 수학 공식 암기 요령
제3장 학습 능력을 높이려면 이렇게 하라
1. 자기만의 공부법을 찾아라
■ 공부 원리에 충실한 자기만의 공부법을 만들어라
2. 지식을 쌓아라
■ 지식이 적을수록 공부는 힘들어진다
3. 집중하라
■ 집중력은 기억을 강화하는 가장 확실하고 가장 좋은 능력이다
4. 깊게 생각하라
■ 배운 지식을 활용하는 능력은 깊게 생각하는데서 나온다
5. 반복 학습하라
■ 반복적으로 암기의 의사를 밝혀야 기억으로 붙잡아둘 수 있다
6. 기억을 머릿속에 체계화하라
■ 공부한 다음에는 목차를 살펴가며 기억을 강화하라
7. 자기 주도로 공부하라
■ 두뇌 기반 학습은 자기 주도 학습이다
8. 시험별 특성에 맞춰 공부하라
■ 같은 과목도 시험별로 패턴을 달리하여 공부하라