공감, 소통, 협력, 연대…… 4차 산업 혁명 사회의 핵심 역량
지금 우리에게는 민주시민교육이 필요하다
차별과 혐오, 금수저와 흙수저, 가짜 뉴스, 소통의 부재가 일상이 되어 버린 오늘날. 어느 때보다도 민주시민의 역할이 중요해지고 있다. 그렇다면 미래 사회의 시민이 될 학생들은 어떤 준비를 하고 있을까? 안타깝게도 세대, 계층 갈등에 더해 입시, 취업 경쟁으로 내몰리다 보니 시민의 자질을 고민할 시간도 키워 나갈 시간도 부족하다. 『학교에서 시작하는 민주시민교육』은 이러한 문제의식에서 출발하여 학교에서 민주시민교육이 왜 필요하며, 어떻게 이루어져야 하는지를 이야기하고 있다. 1부에서는 초등학교부터 고등학교까지 오늘날 학교의 현실을 점검해 본다. 2부에서는 영국, 프랑스, 독일의 민주시민교육이 지향하는 바와 현재 진행되는 모습을 살펴본다. 3부에서는 학교에 민주시민교육이 온전히 뿌리내리기 위해 짚어 봐야 할 문제들을 함께 고민해 본다. 그리고 4부에서는 학교 현장에서 민주시민교육을 실천해 온 교사들의 경험담을 들어 본다.
Contents
프롤로그 교실 붕괴부터 민주시민교육까지
1부 지금, 학교는?
우리가 아는 초등학생은 그 자리에 없다
다 같이 헤매고 있는 건 아닐까
결국 입시가 바뀌지 않으면
2부 지금, 다른 나라는?
영국┃영국 교육은 무너지지 않았다
프랑스┃이방인의 눈으로 본 공화국 시민
독일┃독일, 반성과 성찰이 만든 강한 시민성
3부 그럼, 우리는?
학교 교육과정, 이렇게 어긋나 있다
혁신 교육의 지향, 제대로 알자
민주시민의 놀이터, 학교
4부 작지만 의미 있는 움직임
경기 당동초┃어린이 시민을 키우는 협력과 체험 중심의 민주시민교육
광주 선운중┃민주주의를 살다
부산 부경고┃모자이크로 그리는 학생 자치
에필로그 교사가 교사에게
Author
학교시민교육전국네트워크
민주주의를 배우고 실천하며, 민주시민교육을 교육과정으로 녹여 내는 학교를 만들기 위해 노력하는 전국의 교사, 교수, 연구자 및 교육 전문직들의 모임이다. 『더불어 사는 민주시민』 교과서 집필, 학교 민주주의 지수 개발, 민주 학교 운동 등 현장의 요구를 정책화하기 위해 연구하며 실천해 왔다.
김유진 선운중학교 교사
김지영 둔전초등학교 교사
김현경 프랑스 몽펠리에사범대학교 교육학 박사 과정
김현진 청림중학교 교사
박선영 한국체육대학교 스포츠청소년지도학과 교수
성나래 서울당중초등학교 교사
이경옥 둔대초등학교 교감
이 융 부경고등학교 교사
장경훈 덕장초등학교 교사
정현이 대전느리울초등학교 교사
최성은 대전성모여자고등학교 교사
최은경 안산초등학교 교사
허진만 삼일상업고등학교 교사
민주주의를 배우고 실천하며, 민주시민교육을 교육과정으로 녹여 내는 학교를 만들기 위해 노력하는 전국의 교사, 교수, 연구자 및 교육 전문직들의 모임이다. 『더불어 사는 민주시민』 교과서 집필, 학교 민주주의 지수 개발, 민주 학교 운동 등 현장의 요구를 정책화하기 위해 연구하며 실천해 왔다.
김유진 선운중학교 교사
김지영 둔전초등학교 교사
김현경 프랑스 몽펠리에사범대학교 교육학 박사 과정
김현진 청림중학교 교사
박선영 한국체육대학교 스포츠청소년지도학과 교수
성나래 서울당중초등학교 교사
이경옥 둔대초등학교 교감
이 융 부경고등학교 교사
장경훈 덕장초등학교 교사
정현이 대전느리울초등학교 교사
최성은 대전성모여자고등학교 교사
최은경 안산초등학교 교사
허진만 삼일상업고등학교 교사