국내 글쓰기 분야의 권위자이자 독일문학박사이다. 지금까지 대학과 사회교육기관에서 20년 이상 글쓰기를 비롯해 의사소통 분야를 집중적이고 통합적으로 연구하였다. 일반 글쓰기는 물론 학술적 글쓰기, 미디어 글쓰기, 비즈니스 글쓰기 등 글쓰기의 전 분야에 대해 실무적으로 연구하고 교육하였으며, 글쓰기의 전 분야의 단행본도 집필하였다. 가톨릭대학교를 비롯해 국립군산대학교, 세종대학교에서 일반 교양과 글쓰기 분야의 전담 교수를 지냈으며, 4년간 세종대학교의 글쓰기센터 센터장을 맡기도 하였다.
또한 대학교수의 의사소통교육분야 학술단체인 한국사고와표현학회 학회장을 역임하였으며, 한겨레교육문화센터에서 20년 이상 「자유기고가 과정」과 「논문 쓰기의 전략」, 「비즈니스 글쓰기 과정」, 「기획서 쓰기」 과정을 진행하였다. 한국은행과 국가인권위원회, 금융감독원, 삼성그룹, 대한상공회의소, 국가인원위원회 등등에서 일반 글쓰기와 비즈니스 글쓰기 교육의 특강도 진행하였으며, 한국해양수산개발원과 국토연구원, 통일연구원, 연세대학교 대학원, 세종대학교 대학원 등등에서 학술 논문 쓰기의 특강도 수시로 진행하였다.
현재 국내 글쓰기 전문교육기관인 IMW글쓰기센터(imw.kr) 대표이자 사회교육기관과 대학원, 정부기관, 기업체 등에서 글쓰기 분야의 특강을 진행하고 있다. 글쓰기 분야의 단행본으로는 일반 글쓰기인 《실용 글쓰기 정석》, 기사 작성의 《미디어 글쓰기》, 직장인의 업무글쓰기인 《너무나 쉬운 비즈니스 글쓰기》, 대학원생의 논문 쓰기인 《창의적 학술 논문 쓰기의 전략》, 《대학생을 위한 과학 글쓰기》, 《정보의 생산과 시각적 표현》, 《글쓰기로 돈 버는 자유기고 한번 해볼까》, 《독일문화 읽기》 등 10여 권 이상이 있으며, 대학교재이자 공저인 《대학생을 위한 과학 글쓰기》, 《대학생의 글쓰기》, 《스타트업 글쓰기》 등이 있다. 연구 논문으로는 「말하기와 글쓰기의 상관성 연구」, 「미디어 글의 수사학적 설득구조」, 「과학 글쓰기의 학제적 접근을 위한 고찰」, 「텍스트를 활용한 글쓰기 교육 연구」, 「사회 초년생을 위한 의사소통 교육 방안」, 「기록문학과 저널리즘의 상관성 연구」 등 수십 편이 있다.
국내 글쓰기 분야의 권위자이자 독일문학박사이다. 지금까지 대학과 사회교육기관에서 20년 이상 글쓰기를 비롯해 의사소통 분야를 집중적이고 통합적으로 연구하였다. 일반 글쓰기는 물론 학술적 글쓰기, 미디어 글쓰기, 비즈니스 글쓰기 등 글쓰기의 전 분야에 대해 실무적으로 연구하고 교육하였으며, 글쓰기의 전 분야의 단행본도 집필하였다. 가톨릭대학교를 비롯해 국립군산대학교, 세종대학교에서 일반 교양과 글쓰기 분야의 전담 교수를 지냈으며, 4년간 세종대학교의 글쓰기센터 센터장을 맡기도 하였다.
또한 대학교수의 의사소통교육분야 학술단체인 한국사고와표현학회 학회장을 역임하였으며, 한겨레교육문화센터에서 20년 이상 「자유기고가 과정」과 「논문 쓰기의 전략」, 「비즈니스 글쓰기 과정」, 「기획서 쓰기」 과정을 진행하였다. 한국은행과 국가인권위원회, 금융감독원, 삼성그룹, 대한상공회의소, 국가인원위원회 등등에서 일반 글쓰기와 비즈니스 글쓰기 교육의 특강도 진행하였으며, 한국해양수산개발원과 국토연구원, 통일연구원, 연세대학교 대학원, 세종대학교 대학원 등등에서 학술 논문 쓰기의 특강도 수시로 진행하였다.
현재 국내 글쓰기 전문교육기관인 IMW글쓰기센터(imw.kr) 대표이자 사회교육기관과 대학원, 정부기관, 기업체 등에서 글쓰기 분야의 특강을 진행하고 있다. 글쓰기 분야의 단행본으로는 일반 글쓰기인 《실용 글쓰기 정석》, 기사 작성의 《미디어 글쓰기》, 직장인의 업무글쓰기인 《너무나 쉬운 비즈니스 글쓰기》, 대학원생의 논문 쓰기인 《창의적 학술 논문 쓰기의 전략》, 《대학생을 위한 과학 글쓰기》, 《정보의 생산과 시각적 표현》, 《글쓰기로 돈 버는 자유기고 한번 해볼까》, 《독일문화 읽기》 등 10여 권 이상이 있으며, 대학교재이자 공저인 《대학생을 위한 과학 글쓰기》, 《대학생의 글쓰기》, 《스타트업 글쓰기》 등이 있다. 연구 논문으로는 「말하기와 글쓰기의 상관성 연구」, 「미디어 글의 수사학적 설득구조」, 「과학 글쓰기의 학제적 접근을 위한 고찰」, 「텍스트를 활용한 글쓰기 교육 연구」, 「사회 초년생을 위한 의사소통 교육 방안」, 「기록문학과 저널리즘의 상관성 연구」 등 수십 편이 있다.