요즘 부모들 사이에서 자기주도학습이 대세다. 하지만 자기주도학습이라고 해서 별달리 특별한 방법이 있는 것은 절대 아니다. 자기주도학습을 목적으로 학원을 보내고, 거액의 과외를 시키는 것은 진정 자기주도학습을 위한 올바른 선택인지 한번 신중하게 생각해봐야 한다. 다시 수동적인 학습의 굴레에 빠지게 되는 것은 아닌지 말이다.
그러한 면에서 인강은 진짜 자기주도학습을 위한 최고의 학습도구다. 학습에 대한 물음이 생겼을 때 어떤 제약 없이 스스로 답을 구할 수 있기 때문이다. 현재는 필요에 따라 학원에서도 학교에서도 적절히 인강을 이용한 수업이 진행하고 있다. 부모의 욕심을 버리고 아이 스스로에게 선택할 기회를 주는 것, 또한 그 기회를 안내해 주는 것이 자녀를 진짜 자기주도학습자로 만드는 방법이다.
이 책에서 저자는 인강을 스스로 학습하며 활용할 수 있는 방법을 모두 소개했다. 예습과 복습에 인강을 어떻게 활용해야 하는지, 수업 중에는 어떻게 학습하는 게 좋은지, 또한 각각의 성향에 따라, 과목에 따라, 시기에 따라 자신에게 꼭 맞는 학습방법은 무엇인지 각각의 예시를 통해 이해하기 쉽게 소개하고 있다.
Contents
머리말_ ‘배움’이라는 큰 그릇을 채울 인터넷강의 학습에 집중하라
Part1. 자기주도학습을 위한 최고의 학습도구, 인터넷강의 학습에 집중하라!
01. 스스로 공부할 수 있는 학습도구, 인강을 제시하라
02. 학교, 학원에서도 등장하는 인강
03. 인강 학습의 효율성과 중요성
04. 지금 인강 시장의 모습은? 그리고 내일은?
Part2. 똑똑한 인터넷강의 학습의 기술
01. 나에게 꼭 맞는 인강을 찾아라!
1) 행동적 성향 학습자의 인강 선택의 기술
2) 규범적 성향 학습자의 인강 선택의 기술
3) 탐구적 성향 학습자의 인강 선택의 기술
4) 감정적 성향 학습자의 인강 선택의 기술
02. 나에게 꼭 맞는 인강 수업 집중의 기술
1) 감정형 학습자를 위한 코칭 솔루션
2) 행동형 학습자를 위한 코칭 솔루션
3) 탐구형 학습자를 위한 코칭 솔루션
03. 나에게 꼭 맞는 인강 할용의 기준
1) 예습의 기술: 읽기능력을 올려라
2) 노트필기의 기술: 듣기 전략이 돼야 수업에 집중할 수 있다
3) 공부하는 힘을 키우는 기술: 인강의 완성, 복습으로 마무리하라
04. 선행을 위한 인강 학습의 기술
05. 선배들이 전하는 인강 학습의 기술
Part3. 시기별 인터넷강의 학습의 기술
01. 초등학생: 습관을 잡아야 하는 시기
02. 중학생: 공부방법을 훈련하는 시기
03. 고등학생: 공부의 속도를 내야 하는 시기
04. 인강을 이용한 내신 대비 전략
05. 시험을 잘 보기 위한 필수 전략, 시험 3주 프로젝트
06. 방학을 이용한 인강의 기술
부록. 인터넷강의 학습을 효율적으로 활용하고 있는 학생들의 생생 경험담
Author
엄연옥
현재 엘티엘 코칭 학습관의 원장이자 (주)삼경 엘티엘 코칭 연구소 소장으로 있다. 경기외고 ASG‘학습컨설팅’프로그램을 진행하고 있으며 강남과 평촌, 안산에 위치한 뉴코아 백화점 문화센터에서 '엄마는 최고의 학습 코치'라는 주제로 강의를 진행하고 있다.
강남의 공부컨설팅과 멘토링 전문회사에 다니다가 아이들에게 그것만으로는 부족하다는 것을 느끼고 독립해 그것이 무엇인지를 찾기 시작했다. 그리고는 두 자녀의 엄마로서 아이들이 스스로 자기주도학습을 실천할 수 있도록 하고자 많은 고민과 연구 끝에 엄연옥 원장이 내놓은 잘못된 자기주도학습에 대한 대처법이다.
1%만 제외하고는 스스로 공부할 수 있는 능력이 형성되지 않은 우리 아이들에게 똑같은 방식의 자기주도학습법을 적용한다는 것은 결코 아이의 학습능력을 향상 시킬 수 없다는 엄연옥 원장의 외침이 이제 우리의 아이들을 잘못된 학습에서 건져낼 수 있는 시발점이 되기를 바란다. 저서로는 『공부 잘하는 스타일은 따로 있다(국어, 영어, 수학)』(공저)와 『통합논술(초등1~6학년)』(공저) 등이 있다.
현재 엘티엘 코칭 학습관의 원장이자 (주)삼경 엘티엘 코칭 연구소 소장으로 있다. 경기외고 ASG‘학습컨설팅’프로그램을 진행하고 있으며 강남과 평촌, 안산에 위치한 뉴코아 백화점 문화센터에서 '엄마는 최고의 학습 코치'라는 주제로 강의를 진행하고 있다.
강남의 공부컨설팅과 멘토링 전문회사에 다니다가 아이들에게 그것만으로는 부족하다는 것을 느끼고 독립해 그것이 무엇인지를 찾기 시작했다. 그리고는 두 자녀의 엄마로서 아이들이 스스로 자기주도학습을 실천할 수 있도록 하고자 많은 고민과 연구 끝에 엄연옥 원장이 내놓은 잘못된 자기주도학습에 대한 대처법이다.
1%만 제외하고는 스스로 공부할 수 있는 능력이 형성되지 않은 우리 아이들에게 똑같은 방식의 자기주도학습법을 적용한다는 것은 결코 아이의 학습능력을 향상 시킬 수 없다는 엄연옥 원장의 외침이 이제 우리의 아이들을 잘못된 학습에서 건져낼 수 있는 시발점이 되기를 바란다. 저서로는 『공부 잘하는 스타일은 따로 있다(국어, 영어, 수학)』(공저)와 『통합논술(초등1~6학년)』(공저) 등이 있다.