노인교육론

우리나라는 향후 10년간 인구 변화, 경제사회적 변화, 노년기 생활의 변화 측면에서 볼 때 급속한 고령화 및 양극화, 수명의 연장과 인생주기의 변화, 생산인구의 감소, 준 고령자들의 고용 문제, 노인 단독가구의 증가, 노년층 경제 및 교육수준의 향상, 가치관의 변화 및 사회활동 증대, 사회참여 욕구 증대가 예상된다. 따라서 고령자들의 교육욕구도 상승될 것이고, 노인교육의 중요성은 크게증가될 것이다.

이 책은 필자들이 노인교육에 대한 공부를 하면서 우리나라 노인교육에 대해 포괄적이며 심층적으로 다룬 책들이 많지 않음을 깨닫고, 노인교육 관련 강의를 하거나 연구를 할 때 참고할 수 있는 책을 만들어 보자는 취지에서 집필되었다. 이 책은 평생교육사 자격증을 취득하기 위해 이수해야 하는 선택과목 중 하나인 노인교육론 과목의 교재 또는 노인복지 전공의 학생들을 위한 강의 교재로 쓰일 수 있을 것이다. 강의용 교재로서만이 아니라 노인교육에 관심 있는 모든 사람들이 참고할 수 있을 것이고, 노인교육 관련 연구를 수행할 때에도 도움이 될 것을 기대한다.

이 책은 총 12장으로 구성되어 있다. 1~4장은 노인교육의 이론적 기초부분으로 노인의 신체적, 인지적, 사회적 특성과 교육과의 관련성을 살펴보았고, 노인교육 현황에 대해 다루었다. 5~7장은 노인교육의 실제 부분으로 노인교육의 목표 및 내용과 방법 그리고 향후 더욱 활성화될 것으로 보이는 정보화교육에 대해 다루었고, 노인교육의 실천사례를 살펴보았다. 8~12장은 주제별 노인교육 부분으로 퇴직준비교육, 재취업교육, 여가교육, 죽음준비교육, 세대공동체교육이라는 다섯 가지 주제를 정리하였다.