모두를 위한 인공지능과 윤리

빅아이디어로 본 인공지능 원리와 윤리의 실제
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Publication Date 2022/07/05
Pages/Weight/Size 210*260*20mm
ISBN 9788958974062
Categories IT 모바일 > 컴퓨터 공학
Description
인공지능의 등장 이후 우리의 생활은 매우 편리해지고 인류의 활동 범위는 한층 확대되었다. 과학기술을 비롯한 인간의 생활 전 영역에서 인공지능이 필수 불가결한 요소로 대두하는 가운데, 인공지능에 대한 윤리적 통제의 필요성 또한 더욱 커지고 있다. 인공지능이 윤리적으로 통제되지 않을 경우, 인류의 장밋빛 미래는 우울한 디스토피아로 전락할 가능성도 배제할 수 없을 것이다.

이 책은 인공지능의 딥 러닝과 머신러닝의 개념을 제시하며, ‘블랙박스’로 표현되는 인공지능 학습 과정을 어떻게 윤리적으로 통제할지에 관한 이슈를 제기한다. 아울러 인공지능의 개발과 이용 과정에서 인간의 윤리적 관점이 왜 중요한지도 제시하고 있다. 개인적 윤리뿐만 아니라 국가·사회적, 국제적 윤리 기준의 확립이 인공지능 개발의 기준점이 되어야 한다고 강조한다. 인간과 인공지능 간 윤리적 가치가 충돌할 때, 우리는 어떻게 그 갈등을 해결하고 조화를 추구할 수 있을까? 이 책은 인공지능을 둘러싼 여러 이슈에 관하여 생각하고 정리하는 계기를 제공할 것이다.
Contents
PART 1. 인공지능과 함께하는 세상

CHAPTER 01. 인공지능의 이해


SECTION 01. 인공지능은 무엇일까?
SECTION 02. 인공지능의 5가지 빅 아이디어

CHAPTER 02. 인공지능 윤리의 이해

SECTION 01. 인공지능 윤리는 왜 필요한가?
SECTION 02. 인공지능 윤리 가이드라인

PART 2. 추론과 학습, 그리고 윤리

CHAPTER 01. 지식의 표현과 추론


SECTION 01. 지식의 표현과 추론이란?
SECTION 02. 인공지능의 다양한 알고리즘은?

CHAPTER 02. 학습하는 인공지능

SECTION 01. 머신러닝이란?
SECTION 02. 인공지능의 학습 방법
SECTION 03. 딥 러닝이란?

CHAPTER 03. 인공지능 학습에서의 윤리

SECTION 01. 누구를 위한 인공지능인가?
SECTION 02. 인공지능은 항상 공정한가?
SECTION 03. 인공지능을 투명하게 하려면?

PART 3. 인공지능의 인식과 상호작용, 그리고 윤리

CHAPTER 01. 인식하는 인공지능


SECTION 01. 감지와 인식은 어떻게 다른가?
SECTION 02. 인공지능은 어떻게 인식하는가?

CHAPTER 02. 상호작용하는 인공지능

SECTION 01. 인공지능은 인간의 감성을 이해할 수 있을까?
SECTION 02. 인공지능은 인간의 언어를 어떻게 이해할 수 있을까?

CHAPTER 03. 인식과 상호작용에서의 윤리

SECTION 01. 개인의 프라이버시는 얼마나 중요한가?
SECTION 02. 인공지능은 모두를 포용해야 하나?
SECTION 03. 인간과 너무 닮은 인공지능은 왜 거부감을 줄까?

PART 4. 인공지능과 윤리 융합 프로젝트

CHAPTER 01. 내 마음을 알아주는 챗봇을 만들어 보자.


SECTION 01. 문제 정의하기
SECTION 02. 해결책 탐색 및 개발
SECTION 03. 실행해 보기
SECTION 04. 평가하기

CHAPTER 02. 자율주행차의 눈이 되어 보자.

SECTION 01. 문제 정의하기
SECTION 02. 해결책 탐색 및 개발
SECTION 03. 실현하기
SECTION 04. 평가하기
Author
김성애,김한성,박주연,전수진
성균관대학교 바이오메카트로닉스학과에 입학하여 2000년에 공학사를 받은 후 2002년에 한국교원대학교 대학원에서 수리학적 매커니즘에 대한 연구로 교육학 석사 학위를 취득하였다. 2002년 중·고등학교 교사로 임용되어 2020년 8월까지 로봇 중심의 IT 융합 교육을 선도하며 주니어 공학 교육 활성화에 기여하였다. 영재 교육을 위한 로봇 주제 중심의 TEAMS 통합교육 프로그램 개발 연구로 2015년에 교육학 박사 학위를 취득하였으며 2020년 9월부터 덕성여자대학교 차미리사교양대학 조교수로 재직 중이다. ‘컴퓨팅 사고’, ‘인공지능과 메이커의 세계’, ‘인공지능과 윤리’ 교과목을 강의하고 있으며 기술&공학교육에 관심을 갖고 로봇교육, 메이커교육, 인공지능융합교육 등 IT융합교육에 대한 연구를 지속하고 있다.
성균관대학교 바이오메카트로닉스학과에 입학하여 2000년에 공학사를 받은 후 2002년에 한국교원대학교 대학원에서 수리학적 매커니즘에 대한 연구로 교육학 석사 학위를 취득하였다. 2002년 중·고등학교 교사로 임용되어 2020년 8월까지 로봇 중심의 IT 융합 교육을 선도하며 주니어 공학 교육 활성화에 기여하였다. 영재 교육을 위한 로봇 주제 중심의 TEAMS 통합교육 프로그램 개발 연구로 2015년에 교육학 박사 학위를 취득하였으며 2020년 9월부터 덕성여자대학교 차미리사교양대학 조교수로 재직 중이다. ‘컴퓨팅 사고’, ‘인공지능과 메이커의 세계’, ‘인공지능과 윤리’ 교과목을 강의하고 있으며 기술&공학교육에 관심을 갖고 로봇교육, 메이커교육, 인공지능융합교육 등 IT융합교육에 대한 연구를 지속하고 있다.