아동문학의 형성기에서 현단계의 장르 논의에 이르기까지 아동청소년문학 장르의 생성과 변화, 발전 과정을 망라한 연구서. 아동청소년문학을 크게 운문과 산문으로 나누고, 각 하위 장르의 생성과 변화 과정을 해방 이전과 해방 후의 시기로 나누어 논의했다. 또한 영미권의 아동문학 장르와 독일의 청소년문학, 일본의 동화 장르 개념을 살핌으로써 외국 장르 개념과의 비교를 통해 한국 아동청소년문학 장르 논의의 깊이 있는 안목을 이끌어내고자 했다. 이를 통해 1920년대 형성기부터 오늘에 이르기까지 장르 간 경계의 불명확함과 이에 따른 용어의 혼용으로 많은 혼선을 빚어온 것을 타파하고 새로운 합의점을 도출할 토대를 마련한다.
Contents
제1부 일제 강점기 아동문학의 장르와 용어
일제 강점기 아동문학 서사 장르의 용어와 개념 고찰__조은숙
일제 강점기 동요, 동시명의 시대적 고찰__박영기
한국 근대 아동극 장르의 용어와 개념 고찰__임지연
제2부 해방 이후 아동문학의 장르와 용어
해방 이후 아동문학 서사 장르 용어에 대한 고찰__원종찬
해방 이후 아동문학 운문 장르 명칭에 대한 고찰__김제곤
제3부 현단계 아동청소년문학의 장르와 용어
아동문학의 장르와 용어__김상욱
지난 10여 년간 동화·아동소설의 흐름과 장르 문제__선안나
현단계 아동문학 장르론에 대한 비판적 고찰__여을환
판타지를 바라보는 장르론적 입장__조태봉
옛이야기와 서사 장르 체계__이지호
청소년소설의 장르 용어 고찰__오세란
초등 문학교육 장르 용어의 통시적 고찰__권혁준
제4부 외국 아동청소년문학의 장르와 용어
영미권의 어린이문학은 어떤 장르를 이야기하는가?__김서정
독일 아동청소년문학의 몇 가지 개념에 대하여__김경연
일본 근·현대아동문학사 속에서 살펴본 동화 장르의 변화 과정__김영순
Author
김상욱,한국아동청소년문학학회
서울출생, 아동문학평론가이다. 덕성여대 국문과, 한국외국어대 석,박사과정 졸업, 한국교원대 박사 과정을 마쳤다. 서울교대 다문화교육원 강사를 거쳐 현재 한국외국어대, 한국교원대, 덕성여대, 춘천교대 강사로 출강중이다. 저서로는 『한국근대아동문학교육사』『청개구리들의 독서논술』이 있다.
서울출생, 아동문학평론가이다. 덕성여대 국문과, 한국외국어대 석,박사과정 졸업, 한국교원대 박사 과정을 마쳤다. 서울교대 다문화교육원 강사를 거쳐 현재 한국외국어대, 한국교원대, 덕성여대, 춘천교대 강사로 출강중이다. 저서로는 『한국근대아동문학교육사』『청개구리들의 독서논술』이 있다.