언어와 정신

촘스키의 언어사상 분석
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Publication Date 2012/12/20
Pages/Weight/Size 148*210*35mm
ISBN 9788957267431
Categories 인문 > 기호학/언어학
Contents
서문

제1장 촘스키 문제의 대두

1. 문제제기의 필연성
(1) 제1기
(2) 제2기
2. 언어지식의 제한성
(1) 기술 대상의 제한
(2) 문법모형과 기술 절차의 변화성
가) 변화의 폭
나) 보편성
다) 목표의 높이
(3) 양면적인 진술
3. 언어와 정신의 관계에 대한 연구
(1) 언어철학의 3대 흐름
가) 이상적 언어철학
나) 일상적 언어철학
다) 인지주의적 언어철학
(2) 언어와 사고의 관계
(3) 심리학의 동향
4. 언어와 두뇌의 관계에 대한 연구
(1) 실어증 연구가 밝혀낸 두 가지 사실
(2) 언어학의 기여
(3) 문제점
가) 국부론 대 전체론의 대결
나) 정신작용에 대한 확대된 견해

제2장 내재이론의 두 기둥

1. 그의 내재이론의 특이성
2. 언어습득론
(1) 심리언어학의 실상
(2) 언어학적 언어습득이론
(3) 문제점
3. 언어기원론
(1) 언어적 근거
(2) 특이한 돌연변이설
(3) 생물학적 과제
4. 네 가지 결론

제3장 최소주의 이론의 실체 Ⅰ: 문법모형과 기술기법

1. 언어사상의 투사체
(1) 통사부 우선의 원칙
(2) 형식적 조작의 원칙
(3) 인지적 체계의 원칙
(4) 최소성의 원칙
(5) 보편성의 원칙
2. 지배와 결속이론의 기본성
(1) 하위 인접성의 조건
(2) 문법모형
(3) 보편문법 이론
가) 보편문법의 틀
나) 매개변인

제4장 최소주의 이론의 실체 Ⅱ: 대안과 문제점

1. 가설성과 수용성
(1) 가설성
(2) 수용성
2. Kayne의 경로이론
3. Koster의 형상문법이론
4. 문제점
(1) 이론 내적인 것들
가) 문법모형
나) 복사이론
다) 병합 절차
라) 자질 점검
마) 매개변인
(2) 이론 외적인 것들
가) 의미의 문제
나) 화용적 현상
다) 심리학적 연구와의 관계
라) 뇌과학적 연구와의 관계
마) 진화론적 이론과의 관계

제5장 비변형적 문법이론과의 비교

1. 비교의 필요성
(1) 문법이론의 고차원성
(2) 문법연구의 주도권
(3) 변형문법이론의 기여성
(4) 심리적 실재성
(5) 어휘기반적 접근법
(6) 형식주의적 문법이론의 특징
2. 일반화 구구조문법과 핵추진 구구조문법
(1) 일반화 구구조문법
(2) 핵추진 구구조문법
3. 어휘기능 문법
4. 관계문법
(1) 문법관
(2) 관계망도
(3) 재평가 절차
(4) 변형절차의 대안
(5) 능격 구문
(6) 보편성
(7) 한계성

제6장 환원주의의 함정

1. 촘스키의 언어 연구의 양방향성
2. 경험의 역할
(1) 학습의 역할
(2) 언어기원론의 모순성
가) 상징지시설
나) 문화적 진화설
3. 언어와 사고의 관계
(1) 개념구조 이론
(2) 어휘적 접근이론
4. 의미의 문제
5. 정신의 문제
(1) 인지적 작업
(2) 정신력의 3대 요소
(3) 진화의 문제

참고문헌
Author
김진우
육군사관학교졸업, 서울대학교 문리대영문학과 졸업, 하와이대학교 대학원석사과정 졸업, 육군사관학교 영어과교수역임. 전 중앙대학교 문과대영문학과 교수(영어학)

『영어교육의 원리와 방법(유풍출판사, 1983)』, 『영어교수법(공저, 신아사, 1984)』, 『현대언어학의 이해(한신문화사, 1986)』, 『언어와 심리(한신문화사, 1988)』, 『언어교육과 심리학(중앙대 출판부, 1990)』, 『인간과 언어(집문당, 1992)』, 『언어와 의사소통(한신문화사, 1994)』, 『언어와 문화(중앙대 출판부, 1996)』, 『시와 언어(한국문화사, 1998)』, 『인지언어학의 이해(한국문화사, 1999)』, 『언어습득의 이론과 이상 한국문화사』, 2001), 『제이어 습득연구(한국문화사, 2002)』, 『언어와 인지(한국문화사, 2004)』, 『은유의 이해(나라말, 2005)』, 『언어의 기원(한국문화사』, 2006), 『언어와 사고(한국문화사, 2008)』, 『언어와 수사(한국문화사, 2010)』, 『언어와 뇌(한국문화사, 2011)』, 『언어와 정신(한국문화사, 2012)』, 『언어와 언어이론(한국문화사, 2014)』,『언어와 의미(한국문화사, 2016)』,『언어와 담화(한국문화사, 2017)』,『언어와 언어학-간추린 언어학사(한국문화사, 2020)』
육군사관학교졸업, 서울대학교 문리대영문학과 졸업, 하와이대학교 대학원석사과정 졸업, 육군사관학교 영어과교수역임. 전 중앙대학교 문과대영문학과 교수(영어학)

『영어교육의 원리와 방법(유풍출판사, 1983)』, 『영어교수법(공저, 신아사, 1984)』, 『현대언어학의 이해(한신문화사, 1986)』, 『언어와 심리(한신문화사, 1988)』, 『언어교육과 심리학(중앙대 출판부, 1990)』, 『인간과 언어(집문당, 1992)』, 『언어와 의사소통(한신문화사, 1994)』, 『언어와 문화(중앙대 출판부, 1996)』, 『시와 언어(한국문화사, 1998)』, 『인지언어학의 이해(한국문화사, 1999)』, 『언어습득의 이론과 이상 한국문화사』, 2001), 『제이어 습득연구(한국문화사, 2002)』, 『언어와 인지(한국문화사, 2004)』, 『은유의 이해(나라말, 2005)』, 『언어의 기원(한국문화사』, 2006), 『언어와 사고(한국문화사, 2008)』, 『언어와 수사(한국문화사, 2010)』, 『언어와 뇌(한국문화사, 2011)』, 『언어와 정신(한국문화사, 2012)』, 『언어와 언어이론(한국문화사, 2014)』,『언어와 의미(한국문화사, 2016)』,『언어와 담화(한국문화사, 2017)』,『언어와 언어학-간추린 언어학사(한국문화사, 2020)』