행복 성장교실

미래창의융합인재가 되기 위한
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Publication Date 2022/05/31
Pages/Weight/Size 190*260*10mm
ISBN 9788957175538
Categories 사회 정치 > 교육
Description
· 두뇌 유형 검사를 통해서 두뇌 심리 성향을 알고 진로 및 학습 스타일을 탐색할 수 있다.
· 몸-마음-두뇌의 통합적으로 관리할 수 있는 습관을 형성함으로써 행복한 성장을 할 수 있다.
· 행복의 개념과 구성요소를 알고 행복한 학교생활을 위한 계획 및 실천 역량을 기를 수 있다.
· 자신의 삶을 성찰하고 새로운 인생의 꿈을 설계하기 위한 계획 및 실천 역량을 기를 수 있다.
· 자신의 학습 스타일을 분석하여 학습 목표 및 계획을 세움으로써 꿈을 실현하기 위한 학습 역량을 기를 수 있다.
Contents
1장. 나의 두뇌 심리성향을 찾아서!

좌우뇌 유형
전뇌(whole-brain) 유형
나의 강점과 약점
나의 학습 성향
나의 진로 성향

2장. 몸, 마음, 두뇌, 의식을 성장하자!

몸-마음-두뇌 점검
뇌과학 이해
몸 성장
마음 성장
두뇌 계발
의식 성장

3장. 행복한 나를 만나다!

행복 자원 계발
행복한 학교생활

4장. 행복한 인생의 꿈을 세우자!

되돌아 본 나의 삶
새로운 꿈과의 만남
행복한 꿈의 디자인
꿈의 실천과 성찰

5장. 행복한 꿈을 실현하는 학습 역량을 기르자!

학습 동기 설정
학습 스타일 분석
학습 목표 및 계획 설정
학습 전략 수립
시험 관리

부록 : 행복성장 플래너
Author
신재한,임운나,여광현
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장
경북대학교 교육학 박사(교육공학)
한국교육개발원 연구위원
한국교육과정평가원 교수학습센터 운영위원
인성교육연구원 원장
교육부 연구사

논문
「뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색」
「뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과」
「뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향」
「뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향」
「에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향」
「테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석」
「두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색」

학술연구
ㆍ인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구
ㆍ2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구
ㆍ학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램-개발 연구
ㆍ진로캠프 프로그램 개발 연구
ㆍ집중력 향상 프로그램 개발 연구

저서
『인성교육의 이론과 실제』
『뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제』
『교육 프로그램 개발의 이론과 실제』
『창의인성교육을 위한 수업 설계 전략』
『융합교육의 이론과 실제』
『자유학기제의 이론과 실제』
『구조중심 협동학습 전략』
『수업컨설팅의 이론과 실제』
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장
경북대학교 교육학 박사(교육공학)
한국교육개발원 연구위원
한국교육과정평가원 교수학습센터 운영위원
인성교육연구원 원장
교육부 연구사

논문
「뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색」
「뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과」
「뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향」
「뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향」
「에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향」
「테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석」
「두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색」

학술연구
ㆍ인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구
ㆍ2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구
ㆍ학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램-개발 연구
ㆍ진로캠프 프로그램 개발 연구
ㆍ집중력 향상 프로그램 개발 연구

저서
『인성교육의 이론과 실제』
『뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제』
『교육 프로그램 개발의 이론과 실제』
『창의인성교육을 위한 수업 설계 전략』
『융합교육의 이론과 실제』
『자유학기제의 이론과 실제』
『구조중심 협동학습 전략』
『수업컨설팅의 이론과 실제』