김태연의 저절로 말이 되는 영어
지금까지 배운 영어, 입 밖으로 내뱉고 싶다면
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9788955185799
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| Publication Date | 2018/11/01 |
| Pages/Weight/Size | 188*257*20mm |
| ISBN | 9788955185799 |
| Categories | 국어 외국어 사전 > 영어 |
Description
EBS 외국어 라디오 반디 [김태연의 말이 되는 영어] 교재
“이럴 때 어떤 표현을 사용해서 말을 해야 할까?”
“문법을 배우긴 배웠는데 언제 어떻게 사용해야 할까?”
“영어를 배운 세월만 몇 년인데 왜 말문이 트이지 않지?”
EBS 라디오의 절대 강자 [이지 잉글리쉬]의 진행자 김태연 선생님의 영어 고민을 날려줄 최고의 처방!
이 책은 여러분이 알고 있는 영어 문법이나 어휘 등을 최대한 다시 끄집어내서 영어 문장이 되고 또 말이 되어 나올 수 있도록 구성되어 있습니다. 영어 문법 자체보다는 ‘내가 이런 말을 영어로 할 때 어떤 식으로 말을 해야 할까?’를 이해하고, 그 말을 하기 위한 문법과 표현들을 배워서 문장을 완성해 말하는 연습을 하다 보면 여러분의 스피킹 실력은 차근차근 향상될 것입니다. 내가 하고 싶은 말을 하기 위해 영어 문법을 이해하고 연습 문장을 완성해가는 과정에서 끊임없이 입을 열어 영어 문장을 소리 내어 연습하시기 바랍니다.
“이럴 때 어떤 표현을 사용해서 말을 해야 할까?”
“문법을 배우긴 배웠는데 언제 어떻게 사용해야 할까?”
“영어를 배운 세월만 몇 년인데 왜 말문이 트이지 않지?”
EBS 라디오의 절대 강자 [이지 잉글리쉬]의 진행자 김태연 선생님의 영어 고민을 날려줄 최고의 처방!
이 책은 여러분이 알고 있는 영어 문법이나 어휘 등을 최대한 다시 끄집어내서 영어 문장이 되고 또 말이 되어 나올 수 있도록 구성되어 있습니다. 영어 문법 자체보다는 ‘내가 이런 말을 영어로 할 때 어떤 식으로 말을 해야 할까?’를 이해하고, 그 말을 하기 위한 문법과 표현들을 배워서 문장을 완성해 말하는 연습을 하다 보면 여러분의 스피킹 실력은 차근차근 향상될 것입니다. 내가 하고 싶은 말을 하기 위해 영어 문법을 이해하고 연습 문장을 완성해가는 과정에서 끊임없이 입을 열어 영어 문장을 소리 내어 연습하시기 바랍니다.
Contents
Part 1 기본기를 다지는 영어의 첫걸음
Unit 1 영어 문장의 구성
Unit 2 문장의 형식 다섯 가지
Unit 3 품사와 문장 성분의 이해
Unit 4 영어의 어순
Unit 5 동사의 분류
Part 2 입에서 저절로 나오는 말이 되는 영어
Unit 1 I’m working.
주어와 동사로 이루어진 1형식 문장으로 말하기
Unit 2 It’s cold outside.
it, there, 동명사를 주어로 써서 말하기
Unit 3 I am extroverted.
주어, 동사, 보어로 이루어진 2형식 문장으로 말하기
Unit 4 I like dancing.
주어, 동사, 목적어로 이루어진 3형식 문장으로 말하기
Unit 5 She said she was feeling sick.
다른 사람이 한 말을 전하는 간접 화법으로 말하기
Unit 6 I’ll send you a text message.
주어, 동사, 두 개의 목적어로 이루어진 4형식 문장으로 말하기
Unit 7 Do you feel like going out tonight?
동명사가 필요한 다양한 구문으로 말하기
Unit 8 Take off your shoes and come in.
동사원형으로 시작하는 명령문으로 말하기
Unit 9 I post a picture on social media every day.
일반적인 사실이나 습관을 표현하는 일반 동사의 현재 시제로 말하기
Unit 10 My wife is attractive.
현재의 상태를 표현하는 be동사의 현재 시제로 말하기
Unit 11 I’m bathing my baby.
지금 하고 있는 동작을 표현하는 현재진행형으로 말하기
Unit 12 I was shy when I was young.
과거의 상태를 표현하는 be동사의 과거 시제로 말하기
Unit 13 I ate already.
이미 한 일이나 이전에 했던 일을 표현하는 일반 동사의 과거형으로 말하기
Unit 14 Please call me TY.
주어, 동사, 목적어, 목적격 보어로 이루어진 5형식 문장으로 말하기
Unit 15 I saw you studying in the library.
목적격 보어로 현재분사나 과거분사를 쓰는 5형식 문장으로 말하기
Unit 16 I was sleeping when you called me.
과거의 어느 시점에 하고 있던 동작을 나타내는 과거진행형으로 말하기
Unit 17 I used to be very shy when I was young.
지금과는 다른 과거의 상태나 상황을 나타내는 used to로 말하기
Unit 18 I’ve been to Spain three times.
과거의 일이 지금의 경험이나 결과로 남은 것을 나타내는 현재완료로 말하기
Unit 19 We’ve been dating for six months.
과거에 시작한 일을 완료했거나 지금도 하고 있는 것을 나타내는 현재완료로 말하기
Unit 20 I can give you a ride.
할 수 있다는 뜻의 조동사 can, could, be able to로 말하기
Unit 21 You should bundle up.
해야 한다는 뜻의 조동사 must, have to, should, had better로 말하기
Unit 22 We might go to Italy, but we’re not sure yet.
추측을 나타내는 조동사 may, might과 be not sure if, be likely to로 말하기
Unit 23 Could you please speak a little slower?
부탁을 하거나 의향을 묻는 조동사 Would you ~? Could you ~?로 말하기
Unit 24 I will travel to Europe this summer.
앞으로 하려고 하는 일이나 계획을 나타내는 미래 시제로 말하기
Unit 25 My car is covered with snow.
무엇이 어떻게 되었다는 뜻의 수동태로 말하기
Unit 26 Do you know what time the show starts?
의문문을 목적어로 쓰는 간접의문문으로 말하기
Unit 27 I wish I had 30 hours a day.
바라는 것을 표현하는 I wish 가정법으로 말하기
Unit 28 Oh, I shouldn’t have said that.
후회하는 뜻을 가진 had to, should[shouldn’t] have p.p.로 말하기
Unit 29 You’re attracted to him, aren’t you?
상대방에게 하고 있는 말에 대해 확인하는 부가의문문으로 말하기
Unit 30 I have a book to read.
‘어떤 사람’, ‘어떤 무엇’이라고 명사를 꾸며주는 to부정사로 말하기
Unit 31 I mean that guy who is wearing a pink shirt.
사람과 사물을 부가 설명하는 관계대명사로 말하기
Unit 32 Do you remember the park where we first met?
장소나 시간을 부가 설명하는 관계부사 where, when으로 말하기
Unit 33 It’s so sweet of you to say that.
‘누가 어떻게 하는 것이 ~하다’라는 뜻의 가주어, 진주어 구문으로 말하기
Unit 34 My sister is fluent in Chinese.
상태나 성질, 크기, 색깔 등을 나타내는 형용사를 넣어 말하기
Unit 35 It was such an exciting game.
형용사 역할을 하는 현재분사와 과거분사로 말하기
Unit 36 I’m sorry to hear that.
형용사를 꾸며주는 to부정사로 말하기
Unit 37 Thank you for understanding.
감사하거나 미안한 마음을 나타내는 표현으로 말하기
Unit 38 I’m going to the library to check out some books.
목적을 나타내는 다양한 표현으로 말하기
Unit 39 We don’t have much time.
양이나 수를 나타내는 many, much, (a) few, (a) little을 넣어 말하기
Unit 40 I like listening to the radio or reading books.
두 단어나 두 문장을 연결하는 접속사를 넣어 말하기
Unit 41 Can I have some lukewarm water?
어떤 것을 가리킬 때 쓰는 다양한 표현으로 말하기
Unit 42 Your phone is on the kitchen table.
장소나 방향을 나타내는 전치사를 넣어 말하기
Unit 43 I get up at six in the morning.
시간이나 때를 나타내는 전치사를 넣어 말하기
Unit 44 I’ll be back in thirty minutes.
목적어가 필요 없는 동사구로 말하기
Unit 45 May I try this on?
목적어가 필요한 동사구로 말하기
Unit 46 When I’m stressed, I crave something spicy.
때나 상황을 가리키는 when, whenever, if를 넣어 말하기
Unit 47 Though it’s hot, it’s not humid.
이유를 나타내는 because와 ‘~이긴 하지만’을 나타내는 though를 넣어 말하기
Unit 48 Being on a diet, I didn’t eat a lot.
접속사와 주어를 포함하는 뜻을 가진 분사구문으로 말하기
Unit 1 영어 문장의 구성
Unit 2 문장의 형식 다섯 가지
Unit 3 품사와 문장 성분의 이해
Unit 4 영어의 어순
Unit 5 동사의 분류
Part 2 입에서 저절로 나오는 말이 되는 영어
Unit 1 I’m working.
주어와 동사로 이루어진 1형식 문장으로 말하기
Unit 2 It’s cold outside.
it, there, 동명사를 주어로 써서 말하기
Unit 3 I am extroverted.
주어, 동사, 보어로 이루어진 2형식 문장으로 말하기
Unit 4 I like dancing.
주어, 동사, 목적어로 이루어진 3형식 문장으로 말하기
Unit 5 She said she was feeling sick.
다른 사람이 한 말을 전하는 간접 화법으로 말하기
Unit 6 I’ll send you a text message.
주어, 동사, 두 개의 목적어로 이루어진 4형식 문장으로 말하기
Unit 7 Do you feel like going out tonight?
동명사가 필요한 다양한 구문으로 말하기
Unit 8 Take off your shoes and come in.
동사원형으로 시작하는 명령문으로 말하기
Unit 9 I post a picture on social media every day.
일반적인 사실이나 습관을 표현하는 일반 동사의 현재 시제로 말하기
Unit 10 My wife is attractive.
현재의 상태를 표현하는 be동사의 현재 시제로 말하기
Unit 11 I’m bathing my baby.
지금 하고 있는 동작을 표현하는 현재진행형으로 말하기
Unit 12 I was shy when I was young.
과거의 상태를 표현하는 be동사의 과거 시제로 말하기
Unit 13 I ate already.
이미 한 일이나 이전에 했던 일을 표현하는 일반 동사의 과거형으로 말하기
Unit 14 Please call me TY.
주어, 동사, 목적어, 목적격 보어로 이루어진 5형식 문장으로 말하기
Unit 15 I saw you studying in the library.
목적격 보어로 현재분사나 과거분사를 쓰는 5형식 문장으로 말하기
Unit 16 I was sleeping when you called me.
과거의 어느 시점에 하고 있던 동작을 나타내는 과거진행형으로 말하기
Unit 17 I used to be very shy when I was young.
지금과는 다른 과거의 상태나 상황을 나타내는 used to로 말하기
Unit 18 I’ve been to Spain three times.
과거의 일이 지금의 경험이나 결과로 남은 것을 나타내는 현재완료로 말하기
Unit 19 We’ve been dating for six months.
과거에 시작한 일을 완료했거나 지금도 하고 있는 것을 나타내는 현재완료로 말하기
Unit 20 I can give you a ride.
할 수 있다는 뜻의 조동사 can, could, be able to로 말하기
Unit 21 You should bundle up.
해야 한다는 뜻의 조동사 must, have to, should, had better로 말하기
Unit 22 We might go to Italy, but we’re not sure yet.
추측을 나타내는 조동사 may, might과 be not sure if, be likely to로 말하기
Unit 23 Could you please speak a little slower?
부탁을 하거나 의향을 묻는 조동사 Would you ~? Could you ~?로 말하기
Unit 24 I will travel to Europe this summer.
앞으로 하려고 하는 일이나 계획을 나타내는 미래 시제로 말하기
Unit 25 My car is covered with snow.
무엇이 어떻게 되었다는 뜻의 수동태로 말하기
Unit 26 Do you know what time the show starts?
의문문을 목적어로 쓰는 간접의문문으로 말하기
Unit 27 I wish I had 30 hours a day.
바라는 것을 표현하는 I wish 가정법으로 말하기
Unit 28 Oh, I shouldn’t have said that.
후회하는 뜻을 가진 had to, should[shouldn’t] have p.p.로 말하기
Unit 29 You’re attracted to him, aren’t you?
상대방에게 하고 있는 말에 대해 확인하는 부가의문문으로 말하기
Unit 30 I have a book to read.
‘어떤 사람’, ‘어떤 무엇’이라고 명사를 꾸며주는 to부정사로 말하기
Unit 31 I mean that guy who is wearing a pink shirt.
사람과 사물을 부가 설명하는 관계대명사로 말하기
Unit 32 Do you remember the park where we first met?
장소나 시간을 부가 설명하는 관계부사 where, when으로 말하기
Unit 33 It’s so sweet of you to say that.
‘누가 어떻게 하는 것이 ~하다’라는 뜻의 가주어, 진주어 구문으로 말하기
Unit 34 My sister is fluent in Chinese.
상태나 성질, 크기, 색깔 등을 나타내는 형용사를 넣어 말하기
Unit 35 It was such an exciting game.
형용사 역할을 하는 현재분사와 과거분사로 말하기
Unit 36 I’m sorry to hear that.
형용사를 꾸며주는 to부정사로 말하기
Unit 37 Thank you for understanding.
감사하거나 미안한 마음을 나타내는 표현으로 말하기
Unit 38 I’m going to the library to check out some books.
목적을 나타내는 다양한 표현으로 말하기
Unit 39 We don’t have much time.
양이나 수를 나타내는 many, much, (a) few, (a) little을 넣어 말하기
Unit 40 I like listening to the radio or reading books.
두 단어나 두 문장을 연결하는 접속사를 넣어 말하기
Unit 41 Can I have some lukewarm water?
어떤 것을 가리킬 때 쓰는 다양한 표현으로 말하기
Unit 42 Your phone is on the kitchen table.
장소나 방향을 나타내는 전치사를 넣어 말하기
Unit 43 I get up at six in the morning.
시간이나 때를 나타내는 전치사를 넣어 말하기
Unit 44 I’ll be back in thirty minutes.
목적어가 필요 없는 동사구로 말하기
Unit 45 May I try this on?
목적어가 필요한 동사구로 말하기
Unit 46 When I’m stressed, I crave something spicy.
때나 상황을 가리키는 when, whenever, if를 넣어 말하기
Unit 47 Though it’s hot, it’s not humid.
이유를 나타내는 because와 ‘~이긴 하지만’을 나타내는 though를 넣어 말하기
Unit 48 Being on a diet, I didn’t eat a lot.
접속사와 주어를 포함하는 뜻을 가진 분사구문으로 말하기