수는 어떻게 생겨났을까? 인류는 언제부터, 어떤 필요에 의해 수를 사용하기 시작했을까? 수와 숫자의 차이는 무엇일까? 수와 숫자에 대한 이러한 호기심은 숫자의 기원과 수의 체계에 대한 관심으로 이어진다. 숫자가 만들어지게 된 역사적 배경과 수의 개념이 숫자로 나타나게 된 과정을 소개하고, 수와 도형의 관계에 관심을 갖고 연구한 피타고라스학파의 노력과 결실에 대해 배우며 수에 대한 소중함을 일깨운다. 또한 홀수와 짝수에 동양의 음양 사상이 어떻게 연결되어 있는지, 회문 숫자와 어림수의 재미있는 성질과 수학적 전략을 연계해 설명함으로써 수에 대한 개념을 즐겁고, 체계적으로 익힐 수 있도록 구성했다.
Contents
초급문제 & 풀이
중급문제 & 풀이
고급문제 & 풀이
Author
홍선호
1960년 서울 출생. 서울교육대학교 졸업. 1995년 획기적인 수학 교육 방법인 「사고력 수학 영재 교육 프로그램」을 개발하여 수학계와 교육계의 주목을 받았으며, 현재 M&G 영재수학연구소 소장과 사고력수학연구회 회장직을 맡고 있다. 명지대학교 대학원 영재교육학 석사를 졸업했다. 또한 서울 예일초등학교 교사로 재직하기도 했다. 저서로 『맛있는 수학』 시리즈와 『비ㆍ비율, 거기 섯』 『스테빈이 들려주는 분수와 소수 이야기』 『탈레스가 들려주는 평면도형 이야기』 『홍쌤의 최강 수학 1』등이 있다.
1960년 서울 출생. 서울교육대학교 졸업. 1995년 획기적인 수학 교육 방법인 「사고력 수학 영재 교육 프로그램」을 개발하여 수학계와 교육계의 주목을 받았으며, 현재 M&G 영재수학연구소 소장과 사고력수학연구회 회장직을 맡고 있다. 명지대학교 대학원 영재교육학 석사를 졸업했다. 또한 서울 예일초등학교 교사로 재직하기도 했다. 저서로 『맛있는 수학』 시리즈와 『비ㆍ비율, 거기 섯』 『스테빈이 들려주는 분수와 소수 이야기』 『탈레스가 들려주는 평면도형 이야기』 『홍쌤의 최강 수학 1』등이 있다.