고대문명의 탄생

문명의 뿌리를 찾아서
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Publication Date 2018/05/15
Pages/Weight/Size 152*210*20mm
ISBN 9788952238450
Categories 청소년 > 청소년 역사/인물
Description
국내최초,
모두가 감탄할 만한,
테마 세계사 50권 기획 출간!


지난 15년간 600종에 달하는 〈살림지식총서〉를 출간해오면서 한국 지식 문화에 조그마한 보탬이라도 되려고 노력한 살림출판사가 그 노하우를 집약해 국내 최초로 테마 세계사 50권을 내놓았다. 〈진형준의 세계문학컬렉션〉에 이어 《생각하는 힘 시리즈》 두 번째 기획 출간작인 〈세계사컬렉션〉이다. 〈세계사컬렉션〉은 인류 역사의 기원부터 미래의 역사까지 시대순으로 엮은 50가지 테마가 하나의 콜라보를 이루며 세계사의 대향연을 펼친다. 이 가운데 제2권 『고대문명의 탄생』은 메소포타미아, 이집트, 인도, 중국에서 시작된 세계 4대 문명의 역사를 다룬다.
지금 우리는 제4차 산업혁명이라는 세계사의 거대한 전환점 속에 살고 있다. 누구보다 제4차 산업혁명 시대를 살아갈 어린이와 청소년들에게는 여러 분야의 지식을 창조적으로 융합할 ‘생각하는 힘’이 요구되고 있다. 하지만 암기 위주의 학교 공부만으로는 미래를 선도해 나갈 능동적인 글로벌 인재로 성장하기 힘들다. 《생각하는 힘 시리즈》의 〈세계사컬렉션〉은 이러한 현실적인 교육 문제를 해결하고자 기획한 역사 독서 프로그램이다. 미래 세대의 주역인 청소년들, 나아가 이 사회를 살아가는 학부모와 일반 시민 모두에게 〈세계사컬렉션〉은 세계사적인 관점으로 생각의 지평을 넓히고 우리 사회 속에서 문제 해결 능력을 갖추는 데 훌륭한 안내자가 되어줄 것이다.
《생각하는 힘 시리즈》는 한 권의 책을 읽고 감동에 잠겨 몽상에 젖는 아이, 생각할 줄 아는 아이, 창의적인 아이로 키우기 위한 프로젝트이다. 이 시리즈는 앞으로도 〈세계사컬렉션〉를 비롯해 〈세계문학컬렉션〉 〈세계사상컬렉션〉 〈과학사컬렉션〉 등 문학·역사·철학·과학 분야의 클래식 독서 프로젝트로 이어진다.
Contents
머리말|고대문명은 우리에게 어떤 의미를 갖는가?

제1장 문명의 탄생
01 사람 위에 사람, 계급이 발생하다
02 사회 제도를 만든 도시의 출현
03 사회 구성원의 약속, 문자의 발명
04 인류 사회의 혁신, 금속이 사용되다
플럽러닝|청동은 가장 먼저 사용된 금속이었다
세계사 바칼로레아|네 지역에서 먼저 문명이 발생한 이유는 무엇일까?

제2장 메소포타미아 문명
01 비옥한 초승달 지대에 문명이 꽃피다
02 바빌로니아에는 법률을 새긴 돌기둥이 있었다
03 히타이트가 철기로 주변 지역을 제패하다
04 페니키아가 해상 왕국으로 번영을 누리다
05 헤브라이로부터 유일신 신앙이 생겨나다
플럽러닝|헤브라이인의 고난은 계속되었다
세계사 바칼로레아|메소포타미아 지역은 현재 어떤 상태일까?

제3장 이집트 문명
01 나일강의 선물, 이집트
02 태양신 라의 아들, 파라오
03 피라미드의 신비
04 이집트인은 영혼 불멸을 믿었다
05 박학다식했던 이집트인
플립러닝|아부심벨 신전은 이집트의 고난을 상징한다
세계사 바칼로레아|투탕카멘의 저주는 실제로 존재했던 것일까?

제4장 인도 문명
01 인더스강 유역에 드라비다족이 정착하다
02 아리아인이 인도의 새로운 주인이 되다
03 인도 사회의 불평등을 상징하는 카스트 제도
04 인도인의 사유 체계를 담고 있는 『베다』
플립러닝|네루는 훌륭한 브라만 계층이었다
세계사 바칼로레아|인도인은 왜 갠지스강으로 모여드는 것일까?

제5장 중국 문명
01 중국인에게 황허강은 축복이었다
02 하 왕조는 실제로 존재했을까
03 상 왕조는 신정 국가였다
04 주 왕조가 새로운 통치 원리를 만들다
플립러닝|사마천의 『사기』를 빼놓고는 중국 고대사를 논할 수 없다
세계사 바칼로레아|중국 고대 왕조는 악녀 때문에 멸망한 것일까?

맺음말|문명은 우리 스스로가 만들어가는 것이다
연표
참고문헌
Author
정동연
서울대학교 역사교육과를 졸업하고 같은 학교 같은 대학원 박사과정에 있으며, 지금은 신서고등학교에서 역사를 가르치고 있다. 『중학교 역사 교과서』 『고등학교 세계사 교과서』 등을 집필했다.
서울대학교 역사교육과를 졸업하고 같은 학교 같은 대학원 박사과정에 있으며, 지금은 신서고등학교에서 역사를 가르치고 있다. 『중학교 역사 교과서』 『고등학교 세계사 교과서』 등을 집필했다.