기술교과교육 탐구

최유현

형설출판사

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9788947286497

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Publication Date	2023/03/17
Pages/Weight/Size	18825720mm
ISBN	9788947286497
Categories	대학교재 > 사범대 계열

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Contents

제1부 기술교과 교육학의 학문적 기초
제1장 기술교과 교육의 개념: 정체성 / 12
1. 기술의 개념 / 12
2. 기술교과 교육의 개념 / 24
3. 기술교과 교육의 성격 / 38
4. 기술교과 교육학의 개념구조 / 43
5. 기술교육의 개념 확장 : 공학 기술(Engineering and Technology Education) / 45

제2장 기술교과 교육의 가치: 정당성 / 52
1. 기술교과 교육의 가치 / 52
2. 기술교과 교육의 개인 발달적 가치 : 내재적 가치 / 56
3. 기술교과 교육의 사회 환경적 가치 : 외재적 가치 / 99
탐구문제 / 144
주제를 확장하는 토의ㆍ토론 과제 / 146
참고문헌 / 148

제2부 기술교과 교육과 교육 시설
제3장 기술교사의 자질과 장학 / 156
1. 기술교사 교육의 동향 / 156
2. 기술교사의 교과 교육학 지식 / 171
3. 기술교사의 자질과 직무 / 178
4. 미국 기술교사의 자격기준 / 184
5. 한국 기술교사의 자격기준 및 임용 평가 영역 / 190
6. 기술교사의 전문성 개발과 장학 / 203

제4장 기술교과 교육에서의 시설과 안전 / 216
1. 기술교과 교육 시설 / 216
2. 모듈식 실험실 / 218
3. 인간 공학적인 기술실 시설ㆍ설비의 설계 / 221
4. 기술 교육 시설의 평면 계획 / 226
5. 모듈식 실험실의 설비 배치 / 230
6. 기술실 공간 재구조화 사례 / 233
7. 실습장 안전 관리 / 241
탐구문제 / 249
주제를 확장하는 토의ㆍ토론 과제 / 250
참고문헌 / 251

제3부 기술교과 교육연구의 모형과 실제
제5장 기술교과 교육연구의 모형 / 256
1. 교육연구 모형 / 256
2. 기술교과 교육연구 모형 / 259

제6장 기술교과 교육연구의 동향과 실제 / 262
1. 연구의 진행과정 / 262
2. 연구주제의 선정 / 264
3. 교육연구법의 유형 / 266
4. 기술교과 교육 연구를 위한 학술지 / 282
5. 연구보고서 작성 / 283
6. 참고문헌의 작성방법 / 286
7. 연구보고서 체제의 예 / 290
탐구문제 / 291
주제를 확장하는 토의ㆍ토론 과제 / 291
참고문헌 / 292

찾아보기 / 294

Author

최유현

현재 충남대학교 사범대학 기술교육과 교수로 재직하고 있다. 경인교육대학교 부교수, 교육부 정책자문위원, 한국기술교육학회장, 충남대 사범대학 학장, 교육대학원 원장을 역임하였다. 주요 연구분야는 기술교육학, 공학교육, 발명교육, 문제해결, 디자인 씽킹 등으로 220 여편의 관련 분야 연구 업적이 있다.